Занятие носит познавательно-воспитательный характер и содержит краткий обзор особенностей известного традиционного вятского промысла «дымковской игрушке». В процессе занятия дети знакомятся с историей происхождения «дымковской игрушки», их многообразием, спецификой декора, характерными элементами и цветовыми сочетаниями.
В современном мире родители очень мало уделяют время для чтения книг своим детям. В своей статье я отметила важность чтения книг для детей. И выделила значимые аспекты для развития ребенка в процессе совместного чтения.
Использование вариативных игр и упражнений при работе по инновационной технологии «Коврограф» позволяет более эффективно реализовывать особые образовательные потребности детей, имеющих тяжелые нарушения речи (дети с ОВЗ). Его можно использовать в разных образовательных областях. Пособие является многофункциональным, трансформируемым, содержательным, доступным.
В данном пособии представлены конспекты образовательных мероприятий в разных видах детской деятельности для детей сТНР старшего возраста
Формирование связной речи является одной из важнейших задач работы с дошкольниками. Практика показывает, что самостоятельно без специального обучения дети не могут овладеть таким сложным видом речевой деятельности, как контекстная, описательно-повествовательная речь, так как психологически она считается более сложной, чем разговорно-обиходная речь.
Данная техника интересна и доступна детям, они ее легко осваивают. Использование фольги, как материала для конструирования позволяет в доступной, интересной форме научить дошкольников конструировать и вызывает у детей заряд положительных эмоций.
Игровая форма проведения занятий - путешествие в страну сказок.
Место проведения: групповая комната.
Дети, преодолевая препятствия ,отгадывая загадки , на ковре самолете летят в страну сказок.
Данная методическая разработка написана по использованию мнемо технологии с детьми дошкольного возраста. В данной работе прописаны все этапы технологии, в каких областях ее можно применять.
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Отношения с другими людьми зарождаются и наиболее интенсивно развиваются в дошкольном и начальном школьном детстве. Первый опыт таких отношений становится фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие личности. От того, как сложатся отношения ребёнка в группе сверстников, во многом зависит его следующий путь личностного и социального развития. Приобщение детей к миру взрослых людей, к миру чувств и переживаний – задача, которую человечество решет с того времени, когда стала осознаваться не
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Программное содержание. Учить детей вырезывать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой и ещё пополам. Развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений. Закреплять знание цветов спектра и их последовательность. Развивать композиционные умения. Вспомнить правила безопасного обращения с ножницами. Воспитывать уверенность в своих силах; аккуратность; усидчивость.
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна, Пестова Анна Александровна
Обобщить знания детей о пользе и опасности электричества.
Закреплять правила безопасного обращения с электрическими приборами.
Развивать внимание, логическое мышление, память.
Развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе.
