В статье рассмотрены такие важные проблемы, как духовное развитие ребенка через приобщение к истокам русской народной культуры. Значительное место занимает социально-личностное развитие детей через применение проектной деятельности.
В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Это связано в первую очередь с ухудшением здоровья детей, нарушением работы центрального органа речевой функции. С каждым годом возрастает число практически не говорящих детей, одной из причин неправильной речи детей - недостаточный учет взрослыми потребностей ребенка к усвоению речи окружающих (не показывается артикуляция звука, не вызывается интерес к правильному произношению).
В данной статье описывается и раскрывается работа по формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, начиная с младшей группы.
Аппликация – наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию не только в оформительских целях (при изготовлении наглядных пособий, пособий к различным играм, сувениров к праздничным датам, оформление стенгазет, стендов, выставок и др.), но и в создании картин, панно, орнаментов и т.д.
В нашем дошкольном учреждение мы постарались по новому посмотреть на организацию предметно - пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. Для того, чтобы ребенку было комфортно с созданной предметной среде необходимо личное внимание и заинтересованность воспитателя, желание понимать ребенка, видеть в каждом личность.
Проблема развития творческого воображения детей для нашего детского сада актуальна. В связи с этим перед дошкольными учреждениями встает важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения, что в свою очередь требует совершенствования образовательного процесса с учетом закономерностей всей системы познавательных процессов.
На современном этапе уровень экологической культуры населения не высок, также как и уровень педагогических знаний. Именно поэтому работа по экологическому воспитанию детей является сегодня весьма актуальной. Разработаны принципы и методы работы по экологическому просвещению дошкольников, этапы работы, предлагается перечень предметно – развивающей среды по теме.
В статье раскрыто значение музыкальных дидактических игр в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста. Говорится о том, что используя музыкальные дидактические игры в работе, педагог помогает дошкольникам активно войти в мир музыки, стимулирует развитие творческой и разносторонней личности дошкольника, старается вовлечь ребёнка в процесс общения с музыкой на основе различных видов музыкальной деятельности: восприятия, исполнительства, творчества. Дано описание музыкальных дидактических игр
Дидактическая игра является одним из видов игровой деятельности детей. В тоже время, она рассматривается, как своеобразное средство воспитания и обучения, отвечающее особенностям и возможностям маленького ребенка. Это игра, но игра познавательная, расширяющая и систематизирующая представления об окружающем мире, влияющая на развитие любознательности, познавательных интересов и способностей дошкольников.
В данной статье предложен материал для преподавания кружка по бисерному рукоделию с детьми старшего дошкольного возраста. А также предложены два мастер-класса.
Интегрированные организованные виды деятельности сохраняют для детей форму занимательной и увлекательной игры и охватывают разные виды деятельности. Зная интеграционные механизмы, воспитатель может соединять разные виды деятельности, что в итоге ведет к качественному усвоению программы.
В последнее время часто задаюсь вопросом — а стоит ли обучать ребенка рисованию? Я стала исследовать этот вопрос в себе и вокруг, общаясь с детьми и родителями, с учителями и свободными художниками. Хочу поделиться своими мыслями.
В данной статье рассматриваются такие познавательные процессы, как ощущение, восприятие, внимание, речь, память, мышление и воображение, без которых невозможно успешное обучение ребенка в школе.
Предложены задания, игры, упражнения, позволяющие развивать эти способности.
Значение театральной деятельности для развития творческого воображения дошкольников заключается в том, что эта деятельность позволяет прямо ставить перед детьми творческую задачу, давать ребенку задание создать новый образ, сделать это самостоятельно.
Подходить к организации театрализованной деятельности дошкольников необходимо с учетом индивидуальных особенностей детей и характера. В каждом коллективе можно встретить детей самого различного поведения, характера и темперамента. Поэтому театрал
Значение сенсорного развития в раннем возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств и накопления представлений об окружающем мире. Очень важным в развитии ребенка является его своевременное обучение особенностям, которыми наделены предметы этого мира, а именно формирование восприятия форм, цветов, величин, положений в пространстве, запахов и вкусов. Сенсорное воспитание детей раннего возраста – это фундамент всего умственн
Влияние пальчиковой гимнастики на развитие зрительно – моторной координации младших дошкольников. Комплекс упражнений для детей младшего дошкольного возраста. Движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. Влияние мануальных действий на развитие мозга человека было известно еще во втором веке до нашей эры в Китае. Специалисты утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничные отношения тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном со
Семья оказывает сильное воздействие на формирующуюся личность. Это воздействие длительно и постоянно. Данная статья знакомит родителей с задачами нравственного развития детей, помогает понять «секреты» воспитания и применить их.
ТРИЗ-технология успешно реализуется в школе на всех ступенях обучения. В детском саду использование ТРИЗ- технологии также актуально, но данная технология требует адаптации в соответствии с возрастными особенностями дошкольников. Мною предложены несколько приемов как на развитие интеллектуального, так и речевого творчества.
Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми нежелательным влиянием, учить из правилам общения, умению жить среди людей – главная идея духовно – нравственного воспитания личности.
