Понимание детьми причинно-следственных связей - важнейший фактор знакомства детей с правилами личной безопасности
Автор: Ильина Римма Васильевна
В настоящее время актуальным является вопрос воспитания у дошкольников навыков безопасного стиля жизни, способности предвидеть опасные ситуации , уметь по возможности их избегать, а при необходимости действовать. Для осознания детьми важности изучения правил безопасности необходимо знакомить детей на первоначальном этапе с причинно- следственными связями.
Опубликовано: 09.06.2015
Оздоровление детей дошкольного возраста с помощью Су-Джок терапии (мудра-терапии)
Автор: Гуськова Любовь Евгеньевна
Восточная мудрость гласит "Все великое делается медленным незаметным ростом". Особенно важны первые шаги, движения, усилия. Они многое определяют в будущем. Разработка тонких, точных движений необходима ребенку не только для того, чтобы уверенно управлять своим телом, деликатная моторика пальцев развивает мозг, его способность контролировать, анализировать, повелевать.
Опубликовано: 08.06.2015
Актуальные методы работы в ДОУ
Автор: Агеева Галина Борисовна
ТРИЗ это универсальная система, которую можно использовать во многих видах деятельности (образовательной, игровой, режимной) При использовании методов и приемов ТРИЗ значительно повышается творческая и мыслительная активность детей.
Опубликовано: 08.06.2015
Физкультурно-оздоровительная программа кружка «Крепыш» для детей 3-4 лет
Автор: Воровкина Вера Васильевна
Охрана здоровья подрастающего поколения в нашем обществе имеет большое государственное и социальное значение. Здоровый ребенок – счастье семьи. Именно дошкольный возраст является важнейшим периодом, когда формируется человеческая личность и закладываются прочные основы физического здоровья. Двигательная активность – главный источник и побудительная сила охраны и укрепления здоровья, совершенствования физических и интеллектуальных способностей маленького ребенка. Дошкольник познает мир, осваивает
Опубликовано: 06.06.2015
Организация игровой деятельности детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Блаженкова Ольга Геннадьевна
В условиях реализации ФГОС говориться об исключение из образовательного процесса учебной деятельности, как не соответствующей закономерностям развития ребенка на этапе дошкольного детства. В новом документе, указывается на то , что обучение детей производится в игре, т. к. игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью. Она активизирует ум и волю ребенка, глубоко затрагивает его чувства, повышает жизнедеятельность организма, способствует физич
Опубликовано: 06.06.2015
Педагогическое взаимодействие важное средство формирования психологической защищенности дошкольника
Автор: Довжик Ирина Анатольевна
В ФГОС указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы является также условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей. На этапе завершения этого дошкольного образования целевыми ориентирами, определёнными ФГОС, предусматриваются следующие возрастные характеристики возможности детей: проявляют инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности; самостоятельно придумы
Опубликовано: 06.06.2015
Проектная деятельность в детском саду
Автор: Новак Наталья Николаевна
Сейчас в педагогической среде и в частности в дошкольной много внимания уделяется проектированию – педагогическому и детскому. Для многих педагогов не совсем понятно, зачем нужно проектирование в детском саду. В данной статье попытаюсь это объяснить и представить опыт работы по проектной деятельности нашего детского сада. Нормальной реакцией на все новое является его не принятие сначала, ведь мы же уже работаем с детьми, развиваем и обучаем их, и очень хорошо с этим справляемся. Да и нас с вами
Опубликовано: 04.06.2015
Внедрение концепции Карла Орфа в деятельность современного детского сада
Автор: Лоренц Светлана Райнгольдовна
Среди методик музыкального развития детей раннего возраста система немецкого композитора Карла Орфа (1895-1982) занимает важное место. «Шульверк» музыка для детей» - обучение в действии. Шульверк – особая разновидность учебной игры. Предназначение – для всех детей, независимо от уровня их способностей. Основная цель этой системы – раскрыть в ребёнке творческое начало, которое ему дала природа. Суть методики «Музыка для детей» заключается в раскрытии музыкальных талантов у детей через импров
Опубликовано: 31.05.2015
Никто не забыт, ничто не забыто
Автор: Климова Наталия Сергеевна
Педагогический проект «Расскажем детям о войне». Проект реализовывается с детьми старшей группы, родителями.
Опубликовано: 31.05.2015
Воспитание смелости у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Позднякова Татьяна Анатольевна
Статья освещает проблемы в воспитании смелости у старших дошкольников, особенности проявления смелости в разных ситуациях и методы стимулирования этого волевого качества.
Опубликовано: 31.05.2015
Организация и содержание обучения сюжетно-ролевой игре детей с нарушением интеллекта (Консультация для родителей)
Автор: Ковалёва Анна Филипповна
В данном материале даны рекомендации родителям, методы, формы и приёмы работы по формированию сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
Опубликовано: 27.05.2015
Заучивание стихотворений с помощью метода крокирования
Автор: Захарова Татьяна Николаевна
Дошкольное детство – особый период в развитии личности. В этот период память по скорости развития опережает другие способности. У младших дошкольников преобладает непроизвольная память, основанная на эмоциях и интересе, когда легко запоминается всё яркое, новое, интересное. В старшем дошкольном возрасте познавательные процессы приобретают произвольность. Чтобы процесс запоминания проходил быстрее и легче, память ребёнка надо тренировать. Надо научить его различным приёмам, помогающим лучше запо
Опубликовано: 25.05.2015
Социально-патриотическая акция «70 лет Победы»
Автор: Катаева Светлана Петровна, Сятчихина Вера Евгеньевна
В статье раскрывается организация социальной акции «70 лет Победы», направленной на воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста. Статья содержит «Положение» об организации акции, а также подробную технологическую карту к ней.
Опубликовано: 25.05.2015
Развитие мелкой моторики рук у детей, занятия, игры, упражнения
Автор: Урапина Эльмира Фаридовна
Развитие навыков мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
Опубликовано: 24.05.2015
Проектная деятельность как форма организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДОО
Автор: Чигринская Алла Алексеевна
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования требует реализации в образовательном процессе ДОО принципа компетентностно- и личностно - ориентированного образования и интеграции, как условия повышения качества дошкольного образования. Одним из актуальных и эффективных методов, реализующих данный принцип, является метод проектов. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес к различны
Опубликовано: 24.05.2015
Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе взаимодействия ДОО с родителями
Автор: Коньшина Наталья Римовна
О роли родителей в формировании у дошкольников представлений о здоровье, ЗОЖ.
Опубликовано: 23.05.2015
Игры и упражнения для подготовки детей к обучению грамоте
Автор: Назарова Елена Александровна
Подготовка к обучению грамоте – одна из основных задач в дошкольном учреждении. Многолетний опыт работы с детьми дошкольного возраста позволяет утверждать, что около половины дошкольников испытывают трудности в овладении грамотой, причем эти трудности возникают не только у детей-логопатов, но и у детей с чистой речью.
Опубликовано: 23.05.2015
Пасхальное яичко
Автор: Павлова Евгения Михайловна, Шибитова Ирина Николаевна
Хочется поделиться опытом проведения интегрированного занятия по православию и изо деятельности при изготовлении «Пасхального яичка». Мы убеждены, что лучше всего занятия по общей православной культуре с детьми дошкольного возраста проходят в практической деятельности по рисованию, конструированию, аппликации и лепке. В статье описан процесс изготовления яичек из гипса и способы их украшений в технике декупаж и объёмное раскрашивание. Такие сувениры можно использовать для украшения праздничного
Опубликовано: 22.05.2015
Дидактическая игра как средство знакомства младших дошкольников с родным городом
Автор: Шпунтова Оксана Михайловна
В данной статье приведены примеры дидактических игр, так как важное место в ряду методов и приемов, направленных на реализацию содержания программы по патриотическому воспитанию занимает игра и прежде всего дидактическая игра. Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.
Опубликовано: 19.05.2015
Экологическое воспитание в детском саду
Автор: Штымова Лера Хачимовна
В статье раскрываются цели и задачи экологического воспитания детей. Экологическое воспитание в детском саду занимает важное место в развитии познания окружающего мира, выработке гуманного отношения ко всему живому и формировании осознанного поведения в природной среде. С каждым годом экологическая ситуация в мире ухудшается, и наша цель, цель современных родителей и педагогов – воспитать экологически образованных людей, которые будут относиться к природе как к другу, беречь ее, совершенствовать
Опубликовано: 18.05.2015
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера