Одной из актуальных проблем, связанных с обеспечением эффективности профессиональной деятельности, поддержанием высокого уровня функциональности, а также охраной здоровья сотрудников практически в любой организации, является профилактика синдрома «эмоционального выгорания». Данному вопросу посвящен целый ряд исследований в современной психологической науке, в частности В. В. Бойко, И. А. Акиндинова, О. П. Бусовикова, Т. Н. Мартынова, М. В. Борисова и др.
Значимость сюжетно-ролевой игры в развитии дошкольников очень велика. СРИ - является формой моделирования ребенком социальных отношений, развивает потенциальные возможности у детей. Умение играть имеет решающее значение для формирования активности, инициативы, сосредоточенности, целеустремленности и других качеств, так необходимых для всестороннего развития дошкольников и для дальнейшего обучения в школе и будущей жизни.
Уровень развития мелкой моторики ― один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению, так как развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг нужно тренировать руки. Одним из эффективных средств развития мелкой моторики является пальчиковый игротренинг. Игры и упражнения, входящие в него, являются мощным средством активизации мышц мелкой моторики, координации движений пальцев рук, развития силы и ловкости
Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.
Программа по дополнительному образованию для детей 6-7 лет по пластилинографии. Проблема развития мелкой моторики, ручной умелости на занятиях по изобразительной деятельности так же весьма актуальна, так как именно изобразительная деятельность способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук. Дети овладевают навыками и умениями работы с инструме
Познавательно-творческий проект для детей 4-5 лет.
С рождения ребенок является первооткрывателем. Наилучшим образом решается задача поиска ответа на вопрос с помощью метода проектов, в основе которого лежит определенная проблема. При разработке и реализации проектов мы стремились к тому, чтобы ребенок воспринимал нужные ему знания, изучаемая проблема бралась из реальной жизни и значима для ребенка, а ее решение должно требовать от него познавательной активности, проявлений творчества и умения ис
Приводя в первый раз своего ребенка в детский сад, многие родители волнуются больше, чем сам ребенок. А дети очень чувствуют мамино настроение и малейшие его изменения, родительскую тревогу они воспринимают как угрозу своей безопасности, поэтому многие ведут себя очень беспокойно и с трудом привыкают к детскому саду.
Дидактические игры с использованием цветных скрепок способствуют коррекции графомоторных навыков, подготовке руки ребенка к письму, а также осуществляется профилактика отставания ребенка в освоении письма в начальной школе.
В настоящее время дошкольное образование невозможно представить без коррекционной работы. Педагогам все чаще приходится сталкиваться с проблемой нарушения речевого развития у дошкольников, а значит, требуется своевременная организация коррекционной помощи.
Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения в дальнейшем: письменная речь формируется на основе устной. Если вовремя не устранить нарушения звукопроизношения, лексики,
План – программа на летний оздоровительный период времени по образовательной области «Музыка» создана для детей младшего дошкольного возраста ДОУ. Летний отдых детей оказывает существенное влияние на укрепление организма, сопротивляемость заболеваниям, создание положительных эмоций. На первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка. Для его разностороннего развития формируются необходимые представления о природе, прививаются навыки активнос
Сенсорное развитие – это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание.
Одним из важнейших средств в формировании экологических представлений является развитие сенсорных способностей. Так как, именно природа постоянно привлекает внимание малыша, заставляет включать в процесс наблюдения различные органы чувств: зрение, осязание, обоняние, слух.
Система работы с детьми раннего возраста с ЗРР ФГОС указывают о необходимости выявления и изучения индивидуально-психологических особенностей детей, которые проводят квалифицированные специалисты, и результаты диагностики могут помочь в квалифицированной коррекции развития детей, в т.ч. речевой. В дошкольном возрасте ранняя диагностика нарушений речевого развития детей и своевременно оказанная им медико-психолого-педагогическая помощь имеет большое значение для предупреждения тяжелых форм общего
В настоящее время родители уделяют мало внимания на развитие кругозора у детей, так как большая часть родителей не имеет свободного личного времени, другая часть родителей имеет низкий уровень экологической культуры. Следовательно, необходимо развивать познавательный уровень развития и развитие экологической культуры у малышей с самого раннего возраста, что я начала делать с первой младшей группы.
С помощью работы в театре, помимо занятий, развития устной связной речи, формирования умения изображать человека, воспитывается коллективизм и уважение друг к другу. Создание детско-взрослого сообщества через совместную театральную деятельность, вовлекаются родители, воодушевляются на совместную деятельность с детьми над проектом.
Основной и важнейшей формой является обычное занятие по театрализованной деятельности, на котором все воспитанники занимаются речевыми упражнениями, выполняют различн
Статья посвящена изучению теоретических особенностей системы оценки деловых качеств персонала организации, исследованию системы оценки деловых качеств персонала в МДОУ «Детский сад «Морозко» п. Приозёрный".
Потребность в общении со сверстниками возникает у ребенка очень рано, впервые заявляя о себе на третьем году жизни. Тогда же появляются и первые проблемы в общении со сверстниками. Взрослые вдруг замечают, что малыш быстро сворачивает игру с другими детьми, если возникает «угроза» его благополучию, ни в какую не желает делиться игрушками, а при попытке другого ребенка завладеть ими, реагирует агрессивно или плачет.
Статья посвящена вопросам формированию танцевальной этики по средствам обучению спортивным бальным танцам. И тому как отражается это в обществе, ведь занимаясь спортивными бальными танцами, обучающиеся получают превосходную методику воспитания личности и приобщения ее к общечеловеческим ценностям.
