В статье показана роль оздоровительной и спортивно массовой работы в ДОУ, которая имеет огромное значение в формировании здоровья детей и полноценного развитие их организма. Раскрыты основные направления работы по здоровьесбережению в ДОУ.
В статье показа роль игры в развитии и воспитании современного дошкольника, определены особенности использования игры в работе воспитателя ДОУ, раскрыты этапы и значение игры.
Статья посвящена проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из главных задач нравственного воспитания, которая формирует личность ребенка, его отношение к окружающему миру, к его истории и лучшим традициям. В преддверьях всенародного празднования 70 - й годовщины Победы в Великой Отечественной Войне данная задача особа актуальна, т.к. ребенок может почувствовать единство всех народов в борьбе против зла и побед
Подготовка и проведение праздников и развлечений как формы воспитательной деятельности дошкольников служат нравственному и эстетическому воспитанию детей, способствует их умственному и физическому развитию, личностному росту. В основе каждого праздника, развлечения лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. Идея праздника или развлечения экологического содержания - привить детям любовь к природе, бережное отношение к окружающей среде.
Воспитание, основанное на раскрытии конкретных экологических связей, поможет дошкольникам усваивать правила и нормы поведения в природе. Последние, в свою очередь, не будут голословными утверждениями, а будут осознанными и осмысленными убеждениями каждого ребенка.
В статье представлен материал о трудовом воспитании детей дошкольного возраста. Своевременное привлечение ребенка к посильному систематическому труду необходимо для его всестороннего развития. Труд укрепляет физические силы, здоровье ребенка, движения его становятся увереннее, точнее. Труд требует от дошкольника сообразительности, наблюдательности, внимания, сосредоточенности, тренирует память. Труд развивает мышление: ребенку приходится сравнивать, сопоставлять предметы и явления, с которыми он
Дошкольный возраст является самым сенситивным периодом становления экологического сознания, поэтому реализация программы экологического воспитания дошкольников должна предусматривать развитие разных видов деятельности, обеспечивающих активное взаимодействие ребенка, родителя с природой. Первый социальный институт, с которым сталкивается семья это детский сад. Формирование основ экологической культуры в условиях ДОУ может осуществляться в различных формах: это непосредственно образовательная деят
Актуальность вопроса обеспечения психологической защищенности детей, обеспечение безопасности дошкольника как личности, сохранение стабильности его самочувствия и ежедневной жизни, эмоциональный комфорт, уверенность в благополучии.
Тщательно продуманная предметно-развивающая среда побуждает детей к исследованию, активности, проявлению инициативы и творчества. При этом воспитатели: организуя работу с детьми в зоне ближайшего развития; формируют обстановку и предоставляют материалы для развития; ставят перед каждым ребенком и перед группой в целом цели развивающего характера, учитывая интересы, способности и потребности каждого; поддерживают в детях самостоятельность, естественную любознательность, инициативу, активность в
Необходимо помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, чтобы взрослея, каждый из них был готов самостоятельно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, ценил свое здоровье и здоровье окружающих, приобщился к занятиям любимыми видами спорта.
Проблема дошкольного воспитания сегодня актуальна, как никогда. Главной целью воспитания является воспитание счастливого человека: мальчика-будущего мужчину, девочку - будущую женщину. Современное образование должно способствовать формированию личности будущих женщин и мужчин с достаточным пониманием специфических социальных функций, обусловленных именно половой принадлежностью.
Понимание Родины у детей должно быть связано с ощущением родного края, земли, на которой родился и рос, конкретными представлениями о том, что близко и дорого – с любовью к родителям, своим близким, своему дому, к ближайшему окружению – родным местам.
Базовым этапом формирования у детей любви к Родине является накопление детьми социального опыта жизни в своём городе, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где человек родился. Вести ра
Проект по профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно – транспортных происшествий с участием детей. Дети дошкольного возраста – особая категория пешеходов и пассажиров, к ним нельзя подходить с той же меркой, как и ко взрослым, ведь для них досло
Работа родительского клуба «Вместе».
Одно из мероприятий по реализация долгосрочного проекта «Пришли мне чтения доброго», разработанного к Году литературы в России.
Процесс обучения пению тесно связан с психофизиологическим процессом развития голоса. Чистота интонации в пении зависит от наличия определённых вокальных навыков и возникает в результате обучения правильному звукообразованию, дыхании, дикции, артикуляции.
Голосовой аппарат ребёнка непрерывно растёт и постоянно изменяется, оставаясь менее совершенным, чем у взрослых. Мышцы полости рта и язык малоподвижны, недостаточно эластичны, голосовые связки короткие. Это затрудняет процесс правильного звукоо
Театрализованные игры всегда вызывают положительные эмоции у детей, пользуются у них неизменной любовью и интересом. С помощью театрализации, т.е. проживания роли персонажа, дети видят окружающий мир через образы, краски, звуки. Ребята смеются, когда смеются персонажи, грустят, огорчаются вместе с ними, могут плакать над неудачами любимого героя, всегда готовы прийти к нему на помощь. Участвуя в процессе театрализованной деятельности, ребенок учится коллективно работать над замыслом будущего сп
Известно, дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. Проблема патриотического воспитания дошкольников обсуждается в настоящее время все чаще. Ребенок должен понимать, что каждый человек, независимо от возраста – часть своего рода, народа, что у каждого человека есть своя Родина; близкие и дорогие ему места, где живет он, его родственники.
