Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через дидактические игры
Автор: Цапкова Галина Ивановна
В современных условиях стало очевидным, что качество образования во многом определяет дальнейший прогресс нашего общества в самых разных сферах. Сила общества в его интеллекте. Роль математики в развитии интеллекта неоспорима. Сегодня, а тем более, завтра, математика в той или иной мере будет нужна огромному числу людей различных профессий, а отнюдь не только математикам. Математика может и должна играть особую роль в гуманизации образования, т.е. в его ориентации на воспитание и развитие личност
Опубликовано: 23.06.2015
Практическая деятельность в познавательно - экологическом развитии старших дошкольников
Автор: Аёшина Ирина Николаевна
Закрепление и систематизация знаний детей о весенних изменениях в природе. Решение проблемных ситуаций экологической направленности.
Опубликовано: 22.06.2015
Создание условий для профессиональной самореализации личности в условиях дошкольного образовательного учреждения, работающего в режиме развития
Автор: Савельева Юлия Александровна
Повышение уровня профессиональной самореализации личности педагогов, за счет включения педагогов в самостоятельную исследовательскую деятельность. Создание исследовательской творческой атмосферы в педагогическом коллективе дошкольной организации, способствующей развитию ребенка-дошкольника. Овладение педагогов исследовательскими навыками позволит им самостоятельно организовывать опытно-экспериментальные исследования по актуальным проблемам дошкольной педагогики и психологии.
Опубликовано: 19.06.2015
Технология квиллинг – средство развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста
Автор: Евтихова Ирина Игоревна
В старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики является важной частью подготовки к школе. Поскольку уровень ее развития – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развита память и внимание, связная речь. Развитие мелкой моторики руки имеет непреходящее значение для общего физического и психического развития ребенка на протяжении всего дошк
Опубликовано: 15.06.2015
Патриотическое воспитание в детском саду
Автор: Бочарова Любовь Александровна
Известно, что дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. В настоящее время чрезвычайно актуальной стала проблема гражданского и патриотического воспитания детей. Патриотизм – это сложное чувство, возникающее еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к
Опубликовано: 15.06.2015
Практикум по профессиональной коммуникации педагогов
Автор: Ганжа Наталья Борисовна
Практикум направлен на повышение педагогической компетентности педагогов в условиях введения ФГОС ДО. Любой педагог должен умет задавать вопросы. В практикуме рассматриваются теоретические аспекты и методика работы с вопросами, чтобы понять, как помочь формированию этой важной составляющей речевой деятельности.
Опубликовано: 15.06.2015
Воспитание патриотизма у дошкольников средствами авторского патриотического творчества музыкального руководителя
Автор: Емелина Светлана Александровна
В настоящее время проблема патриотизма обращает на себя всё большее внимание со стороны педагогов и научных деятелей. В статье представлена характеристика понятий «патриотизм», «патриотическое воспитание», «патриотическое настроение». Одним из путей решения проблемы воспитания патриотизма у дошкольников, выступает идея воспитания высоконравственного гражданина средствами авторского патриотического творчества педагога на музыкальных занятиях. Определены оптимальные пути использования патриотическ
Опубликовано: 14.06.2015
Конспект НОД образовательной области познавательное развитие «Умники и умницы»
Автор: Малюкова Татьяна Александровна
Данный конспект НОД по образовательной области познавательное развитие для старшей группы с целью формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью Закрепить знания детей о членах семьи, знания о «генеалогическом древе». Активизировать словарь детей (семья, родственники, генеалогическое древо, родословные). Закреплять составление рассказа о семье по плану.
Опубликовано: 14.06.2015
Сценарий совместного мероприятия детей, педагогов и родителей
Автор: Фазлыева Минира Ахметовна
Форма проведения: игра-путешествие. Цели данного мероприятия: обсудить с родителями проблему формирования экологической культуры ребёнка; способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе, формированию правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой; представить родителям достигнутые успехи в развитии экологического воспитания детей.
Опубликовано: 13.06.2015
Развитие художественных способностей дошкольного возраста в ДОУ
Автор: Фазлыева Минира Ахметовна
Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка. Если ребенок будет выполнять упражне
Опубликовано: 13.06.2015
Роль устного народного творчества в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста
Автор: Абдулхамидова Хадижат Алемировна
Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, овладеть родным языком. Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, потешки, считалки, колыбельные). Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора огромно, так как
Опубликовано: 13.06.2015
Авторская программа по патриотическому воспитанию «Родной край – люби и изучай»
Автор: Свистунова Марина Викторовна
Программа «Родной край – люби и изучай» - комплексная система воспитания старших дошкольников с родным краем. Программа подразумевает тесное переплетение практики и теории, подтверждение теоретических знаний практическими заданиями, упражнениями. Она предполагает работу с детьми, родителями, музеем им. Шувалова.
Опубликовано: 13.06.2015
Сценарий образовательной ситуации «Перелетные птицы»
Автор: Смирнова Светлана Юрьевна
Основная цель данного занятия: формирование представлений о причинах изменения поведения диких уток у детей в подготовительных группах.
Опубликовано: 10.06.2015
Формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста
Автор: Еремеева Лариса Анатольевна
Дошкольный возраст является решающим периодом в формировании фундамента физического и психического здоровья, именно на этом этапе важно воспитать у детей осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Детский сад и семья призваны заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. В данной статье раскрываются методы, приёмы и направления по формированию основ здорового образа жизни,
Опубликовано: 09.06.2015
Понимание детьми причинно-следственных связей - важнейший фактор знакомства детей с правилами личной безопасности
Автор: Ильина Римма Васильевна
В настоящее время актуальным является вопрос воспитания у дошкольников навыков безопасного стиля жизни, способности предвидеть опасные ситуации , уметь по возможности их избегать, а при необходимости действовать. Для осознания детьми важности изучения правил безопасности необходимо знакомить детей на первоначальном этапе с причинно- следственными связями.
Опубликовано: 09.06.2015
Оздоровление детей дошкольного возраста с помощью Су-Джок терапии (мудра-терапии)
Автор: Гуськова Любовь Евгеньевна
Восточная мудрость гласит "Все великое делается медленным незаметным ростом". Особенно важны первые шаги, движения, усилия. Они многое определяют в будущем. Разработка тонких, точных движений необходима ребенку не только для того, чтобы уверенно управлять своим телом, деликатная моторика пальцев развивает мозг, его способность контролировать, анализировать, повелевать.
Опубликовано: 08.06.2015
Актуальные методы работы в ДОУ
Автор: Агеева Галина Борисовна
ТРИЗ это универсальная система, которую можно использовать во многих видах деятельности (образовательной, игровой, режимной) При использовании методов и приемов ТРИЗ значительно повышается творческая и мыслительная активность детей.
Опубликовано: 08.06.2015
Физкультурно-оздоровительная программа кружка «Крепыш» для детей 3-4 лет
Автор: Воровкина Вера Васильевна
Охрана здоровья подрастающего поколения в нашем обществе имеет большое государственное и социальное значение. Здоровый ребенок – счастье семьи. Именно дошкольный возраст является важнейшим периодом, когда формируется человеческая личность и закладываются прочные основы физического здоровья. Двигательная активность – главный источник и побудительная сила охраны и укрепления здоровья, совершенствования физических и интеллектуальных способностей маленького ребенка. Дошкольник познает мир, осваивает
Опубликовано: 06.06.2015
Организация игровой деятельности детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Блаженкова Ольга Геннадьевна
В условиях реализации ФГОС говориться об исключение из образовательного процесса учебной деятельности, как не соответствующей закономерностям развития ребенка на этапе дошкольного детства. В новом документе, указывается на то , что обучение детей производится в игре, т. к. игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью. Она активизирует ум и волю ребенка, глубоко затрагивает его чувства, повышает жизнедеятельность организма, способствует физич
Опубликовано: 06.06.2015
Педагогическое взаимодействие важное средство формирования психологической защищенности дошкольника
Автор: Довжик Ирина Анатольевна
В ФГОС указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы является также условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей. На этапе завершения этого дошкольного образования целевыми ориентирами, определёнными ФГОС, предусматриваются следующие возрастные характеристики возможности детей: проявляют инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности; самостоятельно придумы
Опубликовано: 06.06.2015
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера