В статье рассматривается процесс формирования связной речи у дошкольников ОНР . Автором определены актуальность, описаны современные причины негативно влияющие на состояние проблемы , определены формы и методы работы по формированию связной речи . Обозначена эффективность методики.
Опыт работы педагога-психолога по проведению развлечения для детей и родителей в ДОУ "Про семью, про дружную, всем такую нужную" с фотографиями участников.
Говорить умеют все, но говорить правильно, умеют лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью, как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает человека от других представителей живого мира. Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность.
Проблема формирования речи у детей дошкольного возраста актуальна на сегодняшний день. Формирование речи у дошкольников является важн
Материал раскрывает особенности структуры по подготовки детей к школе начиная от 1940 года до современных реалий.Изменения , сходства, различие прошлого и настоящего. Будет интересен педагогическим работникам.
Автор: Иванова Ирина Валериевна, Носова Римма Михайловна
Для детей с задержкой психического развития (ЗПР) игра является не просто развлечением, но и важнейшим инструментом развития. Правильно организованная игровая деятельность способствует формированию когнитивных, социальных и эмоциональных навыков, которые могут быть затруднены у детей с ЗПР. В этой статье мы рассмотрим, как родители могут создать оптимальные условия для развития игровых навыков у своих детей в домашней обстановке.
В данной статье автор поднимает вопрос интеграции аудивизуального контента в педагогическую деятельность на базе ДОО через понятие "экранной культуры", а также предлагает рассмотреть конкретные способы использования его в процессе образовательной деятельности в детском саду.
В данном эссе обосновывается идея о том, дать знания детям, развить умения и навыки - это не самое главное. Гораздо важнее пробудить интерес, рассмотреть в маленькой личности природные данные, услышать и учесть его предпочтения к какому-либо виду деятельности.
В статье говорится о воспитании нравственных качеств: целеустремлённости, идейной направленности, дружеского отношения к сверстникам, трудолюбия и др. через игровую деятельность
Дать первоначальные сведения о войне, о том, что страну защищала не только армия, но и простой народ, партизаны. Закрепить знания детей о родах войск. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата
Поведение, эмоции, мотивы родителей складываются в сложный комплекс методов и способов взаимодействия с ребёнком. На успешность отношений напрямую влияют чувства, семейные ценности, понимание ответственности, ожидания и надежды. Влияние фактора семьи на жизнь любого человека нельзя недооценивать. А в случае семей, где дети с расстройством аутистического спектра, он играет ведущую роль. Цель родителей — создать такой стиль воспитания, при котором раскроются способности и будут поняты будущие возмо
Автор: Зяблова Елена Геннадьевна, Надежкина Екатерина Вячеславовна
в статье рассматриваются особенности организации развивающей предметно-пространственной среды для формирования эмоционально-ценностной сферы дошкольников, в том числе детей-инофонов в дошкольных группах МБОУ ОДПО ЦРО г.о. Самара
Деятельность экспериментирования способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. Для того, чтобы экспериментирование стало ведущим видом деятельности, оно должно возникать по инициативе самого ребенка. Обязательным элементом образа жизни дошкольников является участие в разрешении проблемных ситуаций, в проведении элементарных опытов, экспериментировании, в изготовлении моделей.
Развитие логического мышления – это очень важный и необходимый процесс для всех!
Что же такое логическое мышление? Для ответа на этот вопрос нужно сначала ответить на вопрос — Что такое логика? Логика, если дословно переводить с древнегреческого, обозначает речь, рассуждение
