Данная статья содержит представление опыта по формированию экологической культуры и повышению познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через проектно-исследовательскую деятельность. В статье представлены авторские приемы и методы, использование которых дало положительные результаты в работе педагога.
В статье говорится об актуальности использования нетрадиционных техник рисования, как одного из эффективных путей развития творческих способностей в дошкольном возрасте.
В данной статье рассматривается влияние сюжетно-ролевых игр на развитие диалогической речи детей среднего дошкольного возраста с помощью педагогического исследования.
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.
Консультация для воспитателей.
В статье раскрываются специфические возрастные особенности формирования грамматических категорий и лексики. Даются рекомендации к проведению обследования лексики и грамматики у детей разных возрастных групп.
В статье раскрывается понятие познавательной активности, её значении для развития ребенка дошкольного возраста, через ведущий вид деятельности – игру. Представлены варианты развивающих игр на основе знакомства с родным городом.
Погружая ребенка в национальный быт, мелодику речи, песен, мы создаем естественную среду для овладения языком родного народа, его народными традициями, укладом жизни и таким образом формируем любовь к малой и большой Родине.
В статье представлен педагогический опыт по воспитанию
гармонично развитой личности дошкольников посредством
развития их творческого потенциала.
Кратко дан обзор поэтапной работы музыкального руководителя
с дошкольниками, характеризующийся введением
в образовательную деятельность ДОУ парциальной программы
«Мир театра – детям!», созданием кружка «Дорогою добра».
Рассказано, какими видами продуктивной, творческой
деятельности занимаются дети в кружке, какие методы и при
В настоящей статье раскрыты особенности применение различных видов дидактических игр для формирования грамматической речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе
