Адаптивное физическое воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Автор: Краморова Галина Алексеевна, Миронова Инна Николаевна
В статье воспитатели делятся опытом работы по формированию у детей элементарных умений и навыков по укреплению и сохранению здоровья.
Опубликовано: 29.11.2017
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе по теме: «Я бы журналистом стал, пусть меня научат!»
Автор: Баландина Маргарита Владимировна
Цель: развитие связной диалогической речи; развитие коммуникативного и личного взаимодействия детей друг с другом.
Опубликовано: 29.11.2017
Методическая разработка педагогический проект «В гостях у сказки» для детей 2 младшей группы (3-4 года)
Автор: Козлова София Евгеньевна
Данный проект способствует - развитию устойчивого интереса к сказке посредством театрализованной игровой деятельности; раскрывает ценность совместного творчества детей и их родителей.
Опубликовано: 29.11.2017
Конспект ООД с детьми 6-7 лет с применением конструктора «LEGO EDUCATION WEDO 2.0» на тему «Запуск лунохода»
Автор: Сокольская Татьяна Васильевна, Ягодко Лариса Александровна
Занятие по легоконструированию для детей 6-7 лет
Опубликовано: 29.11.2017
Исследовательский проект из опыта работы: «Почему улица, на которой я живу, называется Комарова?»
Автор: Козлова София Евгеньевна
Однажды я, с мамой идя в детский сад, повторяли, как зовут моих родных, близких, где я живу (на случай гражданской обороны, и вообще), и тут меня заинтересовал вопрос: «Откуда берутся названия улиц?» И решила я спросить у мамы: «А почему улица, на которой я живу, называется Комарова?»
Опубликовано: 29.11.2017
Игры экспериментирование и их влияние на развитие познавательной активности дошкольников
Автор: Жукова Елена Николаевна, Кононенко Людмила Николаевна
Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он готов открыть себя миру и мир для себя. Отечественный философ, богослов, психолог и педагог В. В. Зеньковский, пытаясь разгадать феномен детства, утверждал, что «...для того и дано нам детство, чтобы мы играли. Функция детства, согласно этой формуле, заключается в том, чтобы дать развиться ребенку, не входя в прямое общение с действительностью, но в то же время, не удаляя его вполне от действительности. Игры и являются той формой активн
Опубликовано: 27.11.2017
Конспект составления описательного рассказа «Осень» с детьми среднего возраста
Автор: Еремеенко Екатерина Александровна
Цель: формировать связную речь, готовить к составлению описательных рассказов, расширять словарь.
Опубликовано: 27.11.2017
Путешествие в волшебную страну знаний
Автор: Чобанова Тамила Тофиковна
Организация игровой деятельности, направленной на познавательное развитие,для детей подготовительной к школе группы.
Опубликовано: 26.11.2017
Конспект итогового занятия в подготовительной к школе группе «Весна»
Автор: Шайхулахметова Любовь Владимировна
Развивать познавательный интерес к природе, воображение.Совершенствовать речевой слух, внимание. Развивать координацию речи с движением посредством логоритмики и звуковой гимнастики. Развивать умение творчески применять ранее усвоенные способы конструирования из бумаги. Воспитывать речевую активность, эмоциональность. Воспитывать уважительное отношение ко взрослым и сверстникам: слушать, не перебивать. Формировать эмоциональный отклик на произведения изобразительного искусства, мир природы.
Опубликовано: 25.11.2017
Адаптация детей 3-го года жизни к бассейну и преодоление водобоязни (психолого-педагогическое сопровождение)
Автор: Ковалева Елена Александровна, Полещук Наталья Николаевна
Научить плавать не умеющего ребёнка – всё равно, что подарить ему жизнь. Среди детей встречаются те, кто, имеет негативный опыт общения с водой, кто боится непривычных изменений среды. Детям страдающим «водобоязнью», кроме помощи инструктора и родителей необходимо сопровождение педагога-психолога. Необходимо иметь огромное терпение в работе с такими детьми. Если детям, страдающим «водобоязнью», не оказать помощь в преодоление этого чувства, то будучи взрослым, страх перед водой еще более усугубит
Опубликовано: 24.11.2017
Использование игровых приёмов как средство формирования навыков звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Автор: Журавлёва Людмила Михайловна
С каждым годом увеличивается число детей, страдающих тяжёлыми нарушениями речи. У большинства из них в той или иной степени присутствуют нарушения звукопроизношения. Известно, что ведущим видом деятельности у детей дошкольного возраста является игра. Это важнейшая форма организации их жизни, наиболее для них интересная и доступная. Следовательно, для достижения наибольшей эффективности осуществлять коррекционную работу необходимо с использованием игр и игровых приёмов. С помощью них можно зак
Опубликовано: 22.11.2017
Детско-родительская встреча «В гости к Маршаку»
Автор: Антонова Ольга Анатольевна
Конспект детско-родительской встречи. В ходе встречи дети и родители вспомнили о произведениях творчества С. Маршака. Показали умения отгадывать загадки, навыки выразительного чтения стихов
Опубликовано: 20.11.2017
Образовательная ситуация для детей 3-4 лет «Петушок и солнышко»
Автор: Куливанова Роза Ивановна
Содержание книги «Доброе слово» направлено на приучение ребенка к добру и укреплению его в добре, которое происходит через доброе слово и доброе дело. Взаимодействие с дошкольниками по формированию нравственных ценностей строится на основе игровых приемов. В организованной образовательной деятельности с детьми подобраны игровые формы, которые раскрывают социокультурные ценности.
Опубликовано: 18.11.2017
Фронтально – подгрупповое занятие с детьми РАС по теме «Игрушки»
Автор: Гришанова Элла Анатольевна
Фронтально – подгрупповое занятие
Опубликовано: 18.11.2017
«Наш любимый детский сад» для детей с РАС
Автор: Гришанова Элла Анатольевна
Фронтально – подгрупповое занятие
Опубликовано: 18.11.2017
Путешествие в Нетландию
Автор: Моисеева Татьяна Геннадьевна
Конспект НОД по математике по формированию элементарных математических представлений у детей старшего возраста.
Опубликовано: 18.11.2017
Сценарий родительского собрания. Родительский ринг «Мама – поиграй со мной»
Автор: Семенова Светлана Александровна
Как, вы думаете играть или не играть с детьми? Кто-то скажет: «Что за вопрос? Конечно играть!» но давайте задумаемся так ли часто мы играем с детьми. На примере средней статистической семьи рассмотрим один такой же средний статистический день. Итак. Утро. Мама встала, привела себя в порядок. Разбудила, умыла, одела детей и отправила кого в школу, кого в детский сад. Хорошо если родители в это время поговорили с детьми, а не просто повторяли каждую минуту: быстрей вставай, быстрей умывайся, быстре
Опубликовано: 14.11.2017
Развлечение, посвящённое Дню Матери «Ай да, мамочки»
Автор: Мальцева Жанна Анатольевна
Развлечение способствует созданию теплых взаимоотношений в семье.
Опубликовано: 14.11.2017
Серия дидактических игр по развитию связной речи и обучению грамоте «Волшебные диски»
Автор: Лаптева Вера Васильевна
Дидактические игры дают возможность решать педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников. Благодаря их использованию можно добавить более прочных и осознанных знаний, умений и навыков. Дидактические игры будят детское воображение, создают приподнятое настроение. Ребенок, увлеченный игрой, не замечает того, что учится, хотя то и дело сталкивается с заданиями, которые требуют от него мыслительной деятельности.
Опубликовано: 14.11.2017
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе на тему «Зимующие птицы»
Автор: Еремеенко Екатерина Александровна
Цель: расширить представления о зимующих птицах, их строении. Сформировать понятие «зимующие птицы».
Опубликовано: 14.11.2017
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера