Конспект открытого занятия по плаванию «Водолазы–спасатели» с применением социоигровых технологий для детей подготовительной группы
Автор: Классман Анна Леонидовна
Конспект занятия разработан для детей дошкольного возраста 6-7 лет с целью развития плавательных умений и навыков посредствам социоигровых технологий на занятиях по плаванию. Данная методическая разработка может быть полезна инструкторам по физической культуре с обучением плаванию.
Опубликовано: 06.06.2023
Эффективные способы снижения стресса
Автор: Грищеня Светлана Сергеевна
Цель: Снижение психоэмоциональнального напряжения педагогов.
Опубликовано: 31.05.2023
Конспект образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе «От колоса до хлеба»
Автор: Афанасьева Светлана Алексеевна
Занятие направлено на развитие познавательного интереса и развитие устной связной речи детей 4-5 лет. В конспекте «От колоса до хлеба» идет знакомство детей с украинской народной сказкой "Колосок" с использованием технологии мнемотехники.
Опубликовано: 25.05.2023
Использование дидактических игр в период адаптации ребенка в детском саду
Автор: Кутепова Наталия Валериевна
Учитывая, что игра в дошкольном возрасте является ведущим видом деятельности, она и явилась одним из наиболее простых и эффективных способов развития навыка общения у детей дошкольного возраста в период адаптации.
Опубликовано: 25.05.2023
Беседа русские матрешки
Автор: Подорова Оксана Владимировна
Знакомить детей с историей создания кукол в разных странах (Японии, Росии). Формировать интерес к русскому прикладному искусству – деревянной игрушки; дать возможность детям ощутить радость, любовь. Доброту, которые приносят людям эти игрушки; воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества.
Опубликовано: 22.05.2023
Развитие речи ребенка раннего возраста с помощью игр и игровых упражнений
Автор: Новикова Елена Владимировна
Овладение речью является одним из главных событий в развитии ребенка раннего возраста. Овладение речью происходит не сразу, а проходит ряд этапов. На первом году жизни речи еще нет. Ребенок понимает обращенную к нему речь, но его собственную речь заменяют другие , невербальные средства общения -эмоциональные выражения, мимика, затем жесты, позы, вокализации.
Опубликовано: 22.05.2023
Дидактическая игра — как средство развитие психических процессов у детей дошкольного возраста
Автор: Дороничева Юлия Владимировна
Игра имеет важное значение в формировании психики детей дошкольного возраста. Она предоставляет возможность ребёнку познакомиться с окружающим миром в живой, увлекательной форме Способствуя изучению нового, развивая детское воображение, игра выступает «школой детской воли». В игре развиваются ум и чувства ребёнка, а также преднамеренность, произвольность действий. Формируется умение действовать сообща, взаимодействовать с коллективом. В своей работе, в процессе индивидуальных и групповых занятиях
Опубликовано: 20.05.2023
Воспитываем девочек, воспитываем мальчиков
Автор: Мудрова Наталья Александровна
Консультация для родителей
Опубликовано: 20.05.2023
Консультация для родителей «Каждый ребенок талантлив с рождения»
Автор: Балдова Екатерина Андреевна
Консультация для родителей, которая поможет понять и во время обратить внимание на музыкальные возможности своего ребенка.
Опубликовано: 20.05.2023
Реализация проекта на тему «Исследователь», направленный на развитие познавательной инициативы и самостоятельности
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Мы постарались как можно проще описать реализацию своего проекта. Выбрав познавательную инициативу, мы опирались на любознательность детей, ведь они постоянно спрашивают «Почему?». конечно инициативу невозможно развить за какой- то небольшой промежуток времени, но мы начали эту работу и увидели результаты и решили поделиться с другими.
Опубликовано: 12.05.2023
Художественно–эстетическое воспитание дошкольников
Автор: Карасёва Елена Ивановна
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. Эти задачи реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, трудовой. Одним из видов детской деятельности является раздел «художественно-эстетического воспитания». Этот раздел включает ознакомление детей с искусством, эстетику развивающей среды, изобразительную
Опубликовано: 12.05.2023
Cамообразование воспитателя: «Развитие общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками»
Автор: Агафонова Елена Евгеньевна
Повышение теоретического и практического уровней воспитателя, а так же профессионального мастерства по данной теме.
Опубликовано: 11.05.2023
Раннее развитие детей от 0 до 3 лет. Психолого-педагогическое сопровождение семей и детей раннего возраста на базе МБДОУ ДС «Аленький цветочек»
Автор: Окунева Марина Сергеевна
Ранний возраст – уникальный период, обладающий яркими и выразительными особенностями, которые накладывают определенный отпечаток на организацию педагогического процесса. Первые три года жизни являются чрезвычайно важными ответственным этапом в развитии ребенка. В данный период наблюдается максимальный темп формирования предпосылок, обуславливающих всё дальнейшее развитие организма. В этом возрасте закладываются основы для благополучного развития всех психических функций ребенка, а также фунда
Опубликовано: 11.05.2023
Организация хозяйственно-бытового труда в подготовительной группе
Автор: Зинченко Татьяна Александровна
Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда. Совершенствовать умения планировать свою деятельность, распределять между собой обязанности, давать оценку труду своей группы и коллектива в целом. Развивать умение самостоятельно объединяться для совместного труда, оказывать друг другу помощь. Продолжать формировать трудовые умения и навыки. Закреплять умение правильно пользоваться
Опубликовано: 11.05.2023
План по самообразованию педагога
Автор: Кочадзе Ирина Владимировна
Тема самообразования: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе традиций, народных праздников и обычаев русского народа» Период дошкольного детства является одним из наиболее значимых в развитии ребенка, так как именно в это время закладываются базовые качества личности. Формирование фундаментальных черт личности происходит в процессе накопления ребенком социокультурного опыта в виде чувств, отношений, знаний. Эффективность этого процесса определяется характером взаимодействия
Опубликовано: 11.05.2023
Консультация для родителей «Значение физических упражнений в развитии речи дошкольников»
Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
Видеть красивого, умного, здорового ребенка - желание каждого, кто находится с ним рядом, кого волнует и заботит его будущее. Папы и мамы, бабушки и дедушки постоянно размышляют над тем, как, когда и сколько нужно заниматься с ребенком, чтобы быстрее научить его ходить, говорить, читать, считать и писать. Эти заботы порой мешают заметить рядом верного и надежного помощника. Название ему - движение.
Опубликовано: 08.05.2023
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Снеговик»
Автор: Караева Оксана Владимировна
Познавательное развитие, речевое развитие.
Опубликовано: 03.05.2023
Методическая разработка по реализации образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП) для детей 5 г. ж.: НОД «Путешествие по сказкам»
Автор: Богачёва Светлана Анатольевна
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Направленно на закрепление ранее пройденного материала с использованием счётных палочек Кюизенера, блоков Дьеныша.
Опубликовано: 30.04.2023
Круги Луллия как средство развития интеллектуально-творческих способностей детей дошкольного возраста
Автор: Рогожинская Татьяна Арсентьевна
Одна из первостепенных задач воспитания и обучения в дошкольных учреждениях, согласно ФГОС ДО – воспитание нового поколения детей, обладающих высоким интеллектуально-творческим потенциалом. Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально-творческих способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ для использования в дошкольных учреждениях. Данное пособие создает условия для интеллектуального развития детей, для формирования познавательной активности дошкольников, развивают их творческое мыш
Опубликовано: 30.04.2023
Мини-музей «Светлица» в ДОУ
Автор: Богуцкая Людмила Николаевна, Плотникова Ирина Николаевна, Морозова Ольга Александровна
Из опыта работы по приобщению детей к истокам народной культуры. Статья будет интересна педагогам и родителям дошкольных учреждений, т.к. в ней описан опыт работы целого коллектива над темой нравственного воспитания подрастающего поколения.
Опубликовано: 30.04.2023
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера