Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми с ОВЗ, в условиях группы компенсирующей направленности
Автор: Чертковская Ольгаа Юрьевна
Одна из приоритетных задач ФГОС дошкольного образования это охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Цель детского сада: эмоционально, коммуникативно, физически и психически развить ребенка. Формировать устойчивость к стрессам к внешней и внутренней агрессии, сформировать способности, желание учиться.
Опубликовано: 28.11.2015
НОД. Животный мир земли
Автор: Воложанина Наталья Тимофеевна, Козлова Людмила Анатольевна
НОД «Животный мир земли» обобщающее или итоговое после того, как ребята ознакомятся со всеми темами о животных, птицах, насекомых. Его можно также провести в конце года. На нём дети в игровой, исследовательской форме закрепят знания по этим темам.
Опубликовано: 26.11.2015
Почему так принципиально важно для детей развитие мелкой моторики
Автор: Филиппова Надежда Юрьевна
В данной статье описала как работала над развитием связной речи с малышами используя пальчиковые игры.
Опубликовано: 26.11.2015
Конспект занятия «Незнайка»
Автор: Василенко Алена Николаевна
Конспект занятия по математике для детей средней группы «Незнайка»
Опубликовано: 26.11.2015
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Сорокина Жанна Ивановна
В статье раскрывается сущность и актуальность применения здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовательном учреждении
Опубликовано: 26.11.2015
Вечер вместе с мамой
Автор: Хиноева Ольга Александровна
прививать воспитанникам духовно-нравственные ценности; развивать морально-этические качества; развивать чувство любви и гордости за свою семью; воспитывать уважение к старшему поколению.
Опубликовано: 26.11.2015
Роль игры в эмоциональном благополучии ребенка. Игротерапия
Автор: Будникова Ольга Владимировна
В статье говорится о значении эмоционального развития ребенка, раскрывается понятие - «что же такое эмоции». Происходит знакомство с разнообразием эмоций: вина, гнев, зависть, грусть, печаль, тоска, раздражение, радость, горе, страх, скука, удивление. Описывается, что ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является – игра. Предложены игры на развитие эмоциональной сферы ребенка.
Опубликовано: 26.11.2015
Совместное мероприятие для родителей и детей «Умники и умницы»
Автор: Хламцова Любовь Алексеевна
воспитывать познавательный интерес, способность к исследовательскому поиску, самовыражению, самостоятельности через совместную деятельность с родителями.
Опубликовано: 26.11.2015
Приобщение детей к национальной культуре и традициям русского народа через организацию различных форм работы
Автор: Гладилина Елена Николаевна
Если духовность – это то, чем и ради чего человек живет и действует, то нравственность – это то, как он живет и действует. Основы духовно- нравственного воспитания закладываются в семье. Дошкольное детство представляет важный период в становлении личности ребёнка. Именно поэтому в своей работе нам всегда хочется привлечь родителей воспитанников, чтобы совместными усилиями решать задачи. Русский народ всегда почитал семью и семейные отношения.
Опубликовано: 26.11.2015
Опыт применения техник маскотерапии в условиях ДОУ
Автор: Еремина Елена Викторовна
Одной из основных и самых ранних возрастных задач при созревании психики дошкольника является появление и развитие навыков эмоционального общения с окружением. В связи с этим встает актуальная проблема научить ребенка эмоциональным взаимодействиям, умению распознавать эмоции и внутренние состояния как свои, так и окружающих людей. Как сделать это используя технику маскотерапии в условиях ДОУ
Опубликовано: 26.11.2015
Сценарий развлечения «День матери» старшая группа «Ягодка»
Автор: Насонова Антонина Викторовна
В конспекте представлены принципы обогащения игрового опыта для применения детьми уже сформированных знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуации.
Опубликовано: 26.11.2015
Сценарий развлечения «Как мы петушка лечили» в 1 младшей группе
Автор: Насонова Антонина Викторовна
В конспекте представлены принципы обогащения игрового опыта для применения детьми уже сформированных знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуации.
Опубликовано: 26.11.2015
Развлечение для детей 5-6 лет «Чудесное лукошко»
Автор: Бородкина Елена Викторовна
Развлечение проводится как итоговое мероприятие по теме «Овощи». В нашем случае это была презентация одноименного экологического проекта.
Опубликовано: 26.11.2015
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Готовимся к школе»
Автор: Федосеева Татьяна Сергеевна
Данное занятие разработано для развития психических процессов (памяти, внимания, мышления) детей подготовительной группы.
Опубликовано: 26.11.2015
Новогодний утренник
Автор: Бердышева Татьяна Александровна
Сценарий новогоднего утренника предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Может быть использован воспитателями, родителями, педагогами, работающими с детьми.
Опубликовано: 25.11.2015
Занятие. Прогулка в лес
Автор: Михайлова Елизавета Ивановна
НОД для детей среднего возраста
Опубликовано: 25.11.2015
Ребенок и сказка
Автор: Дровникова Любовь Анатольевна
Добрая семейная традиция – сказка перед сном, это своеобразное пожелание доброй ночи малышу. Это - минуты общения, пропитанные добротой, нежностью и заботой, это настоящие уроки любви, и маленькие, но такие важные, уроки жизни. Чтение сказки на ночь - проявление родительской любви к ребенку.
Опубликовано: 25.11.2015
Конспект физкультурного занятия для детей младшего дошкольного возраста «Ловкие цыплята»
Автор: Шарафутдинова Юлия Арслановна
Программное содержание занятия: Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре. Воспитывать желание заниматься физическими упражнениями. Формировать умение выполнять ходьбу и бег; не наталкиваясь друг на друга, с согласованными движениями рук и ног. Формировать умения сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку. Развивать движения в разнообразных формах двигательной активности.
Опубликовано: 25.11.2015
Инновационные подходы к организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ, в соответствии ФГОС
Автор: Чернецова Татьяна Александровна
Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В данной разработке подробно раскрываются все требования и организационные условия при проектировании развивающей среды в ДОУ.
Опубликовано: 25.11.2015
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе
Автор: Газиева Елена Алексеевна
Задачи: - развивать понимание речи, активизировать словарь; - повторять несложные фразы; - формировать умение пользоваться высотой и силой голоса; - имитировать движения животных; - развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание; - участвовать в рассказывании сказки; - развивать логическое мышление через понимание смысла загадок и их разгадывание, образное мышление; - развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками; - развивать мелкую моторику; - закрепить з
Опубликовано: 24.11.2015
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера