Тематический утренник, посвященный Международному дню книги. Вторая младшая группа ДОУ. В него вошли стихотворения А. Барто из цикла «Игрушки», песни, танцы, хороводы, музыкальные игры по каждому стихотворению.
Цель. Приобщение детей к национальной культуре и традициям шорского народа. Формировать праздничную культуру, вызывать у детей эмоционально - положительное отношение к праздникам, дать знания о величии шорского народа. Развивать у детей стремление к активному участию в праздниках
На сегодняшний день остро стоит проблема популяризации уважительного отношения участников дорожного движения друг к другу. Необходимо сформировать у подрастающего поколения негативное отношение к правонарушителям на дороге. С каждым годом все больше автомобилей выезжают на наши дороги. Чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие, и взрослые и дети должны не только знать, но и соблюдать ПДД. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а
Внимателен ли ребенок раннего возраста на проезжей части? Знает ли он правила поведения на проезжей части? Уважает ли он правила дорожного движения? Умеет ли малыш быть осторожным и осмотрительным? На эти вопросы детям поможет ответить полицейский (кукла) в игровой форме. А чтобы занятие было увлекательным на помощь придет сказочный герой Колобок (игрушка). На протяжении занятия у детей будет развиваться интерес. Малыши знакомятся с основными правилами поведения на проезжей части, с профе
Феномен человеческой одаренности издавна привлекает внимание мыслителей, философов, людей искусства. Среди самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность, несомненно, занимает одно из ведущих мест. Проблемы её диагностики и развития волнуют педагогов и психологов на протяжении многих столетий. Интерес к данному феномену достаточно высок в настоящее время. Поэтому в своей статье я рассказываю о целенаправленной работе по созданию условий для эффективного развития способностей ка
В статье раскрыта работа методической службы ДОУ в условиях введения ФГОС ДО, её основные структурные компоненты: «Методический совет», «Клуб педагогического мастерства», творческая мастерская «Мудрый педагог», «Школа развития», «Центр СМИ и сетевого взаимодействия», «Центр краеведения», «Дискуссионная площадка по внедрению ФГОС», «Семинар-практикум «О сайтах и блогах педагогов» и др. формы методической работы с педагогами ДОУ.
Программа направленна на эффективное взаимодействие с родителями, на решение задач объединения усилий семьи и детского сада для воспитания и развития каждого ребенка, на планирование систематической работы по сбалансированности частоты общения в рамках квалифицированной помощи родителям с целью выработки компетентности в вопросах воспитания и образования детей.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательная области «Физическая культура» на тему: «Мой веселый звонкий мяч». В ходе занятия решаются комплекс образовательных задач: Упражнять в детей в ходьбе на носках и пятках, «змейкой», «гуськом» с перешагиванием через предметы, высоко поднимая колени; в беге в колонне по одному; с закидыванием ног назад; перестроении в две колонны. Совершенствовать технику общеразвивающих упражнений, добиваясь точности, лёгкости и выразительност
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательная области «Физическая культура» на тему: «Мой веселый звонкий мяч». В ходе занятия решаются комплекс образовательных задач: Упражнять в детей в ходьбе на носках, высоко держа мяч в над головой; в ходьбе на пятках держа мяч за спиной; в ходьбе с высоким подниманием колен с касанием мяча колена; в беге в колонне по одному мяч на вытянутых руках вперёд, боковой галоп с руки с мячом поднять вверх . Бег «змейкой» по всей ширине за
В статье представлено обобщение опыты работы по реализации информационно-творческого проекта «Книга- воспитатель, учитель и друг», целью которого является приобщение дошкольников к художественной литературе.
Для педагогов ДОУ. В рамках реализации ФГОС необходимо тесно сотрудничать образовательному учреждению с родителями. В статье изложены интересные и эффективные формы работы ДОУ с родителями.
В конспекте был сделан упор на развитие творческих способностей учащихся, воспитание интереса и любви к искусству своего народа на основе произведений мастеров Жосткова, Полховского, Майдана, Городца, Гжели, Хохломы и репродукции картин: А. Пласткова «Сенокос», «Первый снег», а также Шишкина «Рожь» и «Утро в сосновом бору».
Программа «Театральный салон», направлена на развитие театральных и творческих способностей воспитанников Рассчитана на 3 года обучения, для детей 4-7 лет. Состоит из блоков обучения: введение, вместе весело играть, театр, весёлая гимнастика, в гостях у сказки, дружба, волшебство слов и звуков, в гости к музыке. Новизна программы заключается в том, что здесь демонстрируется интеграция предметов художественно – эстетического цикла на уровне межпредметных связей. Каждый ребёнок одарён природой спос
