Конференция: Современные технологии в обучении детей с ОВЗ
Автор: Марчук Людмила Николаевна
Дети с ОНР с трудом овладевают навыками сюжетно-ролевой игры. В связи с проблемами речевого развития, особенностями эмоционально-волевой сферы. Поэтому педагогам необходимо использовать специальные методы и приёмы при обучении и организации игровой деятельностью дошкольников.
Доклад раскрывает что при систематическом взаимодействии с другими людьми у индивида формируются свои собственные убеждения, моральные стандарты, привычки - всё то, что создаёт уникальность личности.
Таким образом, социализация имеет две функции: передача культуры от одного поколения другому и развитие Я.
Доклад описывает один из способов проведения родительских собраний в детском саду в нетрадиционной форме. Детско-родительский тренинг является одним из способов современной формы работы с родителями в ДОУ. Тренинг способствует повышению родительской компетенции в вопросах понимание психологических потребностей ребенка.
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Мильцина Ирина Алексеевна
Дошкольное воспитание сверху донизу должно быть пронизано заботой о физическом здоровье ребенка и его психологическом благополучии. Если забота о физическом здоровье ребенка в том или ином виде отражается во всех документах, регламентирующих работу воспитателя, то требование «психологического благополучия ребенка» звучит как бессмысленное словосочетание. На самом деле это требование по отношению к задачам его развития является очень важным.
Дошкольное детство — важный период в нравственном становлении личности. Исследования наших ученых в области педагогики и психологии свидетельствуют о формировании моральных качеств личности именно в эти годы. Нравственное развитие происходит благодаря целенаправленному воспитанию, ознакомлению ребенка с нормами поведения в общественной жизни, в процессе общения со взрослыми и сверстниками.
Конференция: Современные подходы к реализации ФГОС ДО
Автор: Овчинникова Ольга Владимировна
В своём докладе педагог поделится опытом работы с детьми старшего дошкольного возраста по вопросам формирования познавательной мотивации у детей к обучению в школе. Раскроет значение выбора современных форм и методов работы с детьми.
Конференция: Современные подходы к реализации ФГОС ДО
Автор: Петухова Татьяна Алексеевна
Данная статья посвящена рассмотрению вопроса о роли музыки в воспитании детей дошкольного возраста, особенно в развитии эмоциональной сферы личности ребенка.
Актуальность проблемы состоит в том, что музыка как один из видов искусства обладает могучим эмоциональным воздействием. Благодаря сочетанию своих выразительных средств, она создает художественный образ, который вызывает ассоциации с явлениями жизни, переживаниями человека. Важно подчеркнуть, что истоки первоначальных проявлений интереса к
Конференция: Современные формы работы с родителями в ДОУ
Автор: Кожемяко Ольга Владимировна
Сценарий познавательно-речевого досуга разработан в 2015 году в рамках объявленным президентом В.В.Путиным - годом литературы, в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ст.2, ст. 48); Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Конвенцией ООН о правах ребенка, Всемирной декларацией об обеспечивании выживания, защиты и развития детей, Декларацией прав ребенка, Санитарно-эпидемиологическими требованиями к ус
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Миронова Надежда Вячеславовна
Хочу поделиться опытом работы с детьми дошкольного возраста по использованию одной из инновационных оздоровительных технологий, которая отличается универсальностью, простотой, безопасностью, и в то же время обладает высокой эффективностью.
Детство любого ребенка состоит из определенных периодов, в процессе которых дети едва ли не ежедневно открывают для себя все новые возможности и горизонты. Каждый из таких периодов отличается своими особенностями. В том числе и промежуток времени, к которому относится дошкольный возраст (3-7 лет). В чем же особенность именно этого периода развития ребенка? Именно в дошкольном возрасте проходят два самых важных кризиса, это кризис 3 и 7 лет. Начинается дошкольный возраст с так называемого «кризиса
Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников в естественной форме проявляется в виде, так называемого, детского экспериментирования с предметами и в виде вербального исследования вопросов, задаваемых взрослому (почему, зачем, как?).
Конференция: Современные подходы к реализации ФГОС ДО
Автор: Черкова Ксения Геннадьевна
Музыкально-дидактическая игра «Здоровалка»
Вот так я начинаю день со своими детьми младшей группы «лучики». Потому что считаю, что музыкально-дидактические игры развивают музыкальные способности детей дошкольного возраста.
Музыкально – дидактические игры обогащают детей новыми впечатлениями, развивают у них инициативу, самостоятельности, способность к восприятию, различию основных свойств музыкального слуха.
Игры для младшего дошкольного возраста….и тд.
В данной статье рассматривается методы диагностики параметров эмоциональной сферы детей дошкольного возраста – тревожность, агрессивность, импульсивность – рефлексивность, умение ребенка точно выполнять задания взрослого.
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Прейма Анна Александровна
Дошкольный возраст является решающим этапом в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. В этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма. Наметившаяся в последние годы устойчивая тенденция ухудшения здоровья дошкольников, увеличение количества детей с нарушениями психического и речевого развития, диктует необходимость поиска механизмов, позволяющая изменить эту ситуацию