Объяснить, что в природе всё взаимосвязано; в ней нет «лишних» или «вредных» животных; упражнять детей в подборе сравнений для наиболее точного описания предмета.
Данная игра позволяет сформировать представления о многообразии направлений педагогической деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию;
оказать практическую помощь в выборе и овладении современными формами и методами в работе по данной теме.
В статье говорится о том, как обычные и простые игры можно использовать при помощи современных компьютерных технологий. Попробуйте заменить карандаш на компьютерную мышку и современные дети будут с большим удовольствием играть в эту игру, так как компьютер дает большие возможности для дальнейшего развития игры.
В данной статье рассматривается опыт работы с родителями воспитанников первой младшей группы с использованием как традиционных, так и инновационных методов.
Целью организации мини-музея стала актуальная в наше время тема: духовно- нравственые, гражданско- патриотические отношения, чувства сопричастности и любви к семье, городу-«малой Родине», к родной природе, к нашей огромной стране- России.
Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физических особенностей.
В наше время дети редко общаются с природой. В окружающем ребенка мире много непонятного и интересного, но насекомые – самые загадочные существа из встречающихся в природе, самая многочисленная группа животных. Детям всегда интересно смотреть на полет шмеля, порхание бабочки, слушать стрекотание кузнечика. Им хочется узнать - зачем же пчела кружит над цветком, как устроен муравейник, чем питается божья коровка. Насекомые привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размер
Из всех жанров устного народного творчества наибольшим потенциалом для воспитания нравственных качеств обладает русская сказка. Именно русская сказка знакомит детей с неизменными во все времена эталонами добра и зла, причем не в назидательной форме, а так, что ребенок сам понимает, что хорошо, а что плохо.
Одним из эффективных средств развития связной речи является обучение детей с ОНР пересказу. Пересказ занимает одно из ведущих мест в системе формирования связной речи. Пересказ – это творческое, осмысленное воспроизведение литературного текста в устной речи. Это сложная деятельность, в которой активно участвуют мышление ребенка, его воображение и память.
Цель заседания клуба: знакомство с принципами общения родителей и детей, с видами родительского авторитета, способами организации авторитета, умение различать виды авторитетов, отличать настоящий от ложного.
Наши дети живут в условиях многочисленных ограничений. От взрослых, зависит, что можно, а что нельзя. Затем будет школа, где еще сильнее укрепится директив к личности ребенка, затем появятся взрослые социальные институты. Это очень хорошо, это необходимо для его развития, для жизни в обществе, для сильной воли. Но это полезно будет при одном «но» - если наряду с ограничениями и правилами будет место, где ребенок сможет позволить себе просто быть: быть с собой, быть творческим, мечтать, фантазиров
Методологической основой рабочей программы является развернутое перспективное планирование, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
В рабочей программе определены виды интеграции образовательных областей и целевые ориентиры дошкольного образования.
Рабочая программа учитывает опыт практической работы, трансформированного в соответствии с требованиями Федерального го
Важным моментом в жизни ребенка и его родителей является поступление в школу. Какие успехи ожидают ребёнка в учебной деятельности в школе, как он адаптируется к новым условиям всё это зависит от психологической готовности к обучению. Поэтому главная задача педагогов дошкольного учреждения – сформировать познавательную активность детей.
Формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников через проектную деятельность. Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Педагоги нашего ДОУ используют разнообразные формы работы с дошкольниками по расширению представлений о Защитниках Отечества через образовательные проекты. Предназначено для старших воспитателей и воспитателей старших и подготовительных групп.
Наверное, мало кто из родителей, а тем более из педагогов, работающих с дошкольниками, не слышал о необходимости развития у детей мелкой моторики рук, о взаимосвязи ее с речью детей. Что же такое мелкая моторика? Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребенка? Моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев,
