Профессиональная компетенция педагога дошкольного образования как возможность реализации современных образовательных технологий
Автор: Кетова Елена Николаевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 06.05.2019
Игровая деятельность как средство повышения речевой активности детей младшего возраста
Автор: Джемакулова Елена Анатольевна
Игра это ведущий вид непосредственно образовательной деятельности в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 06.05.2019
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством рисования в технике дудлинг
Автор: Гринченко Елена Николаевна
Дудлинг (от английского doodle – бессознательный рисунок) это рисование с помощью простых элементов (кружочков, закорючек, ромбиков, точек, палочек и прочего). Однако из этих простых элементов могут складываться сложнейшие композиции, поражающие воображение. Благодаря своей простоте, техника дудлинг доступна детскому восприятию, позволяет ребенку расслабиться во время творческого процесса, проявить свои творческие способности, не опасаясь негативной оценки со стороны сверстников.
Опубликовано: 03.05.2019
Краткосрочный групповой исследовательский проект с использованием конструктора Лего для детей 5-6 лет на тему: «В мире домашних животных»
Автор: Ягодко Лариса Александровна, Сокольская Татьяна Васильевна
Проект направлен на закрепление детьми знаний о домашних животных, совершенствовании конструктивно-модельных навыков.
Опубликовано: 30.04.2019
Создание условий в ДОУ для развития интересов детей, любознательности и познавательной мотивации
Автор: Шамина Александра Павловна
Статья предназначена для родителей и педагогов ДОУ. В ней раскрывается значение создание условий для развития познавательной активности детей через экспериментальную деятельность.
Опубликовано: 21.04.2019
Народные праздники как средство формирования представлений о традициях народов Поволжья у детей шестого года жизни
Автор: Кашапова Айгуль Гайсовна
В статье рассматривается понятие народных традиций, этнокультурного и поликультурного воспитания, а так же теоретические основы этнокультурного воспитания дошкольников по средством национальных праздников.
Опубликовано: 21.04.2019
Начало, порождающее личность
Автор: Пакулич Юлия Николаевна
Воспитывать детей в духе патриотизма необходимо в любви к Родине, природе родного края, семье, развивать у детей отзывчивость к бедам и проблемам других. Пополнять багаж знаний о Великой Отечественной войне и лучше, понятнее всего это сделать с помощью рисунков.
Опубликовано: 13.04.2019
Творческий экологический проект с дошкольниками «Живая планета»
Автор: Чалапко Наталья Михайловна
Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у людей, повышения их экологической грамотности и приобщения к экологической культуре. Проект «Живая Планета» был разработан в рамках Года экологии и Года особо охраняемых природных территорий в РФ. В проекте объединены различные мероприятия экологической тематики. Для достижения цели и задач использованы различные методы и формы работы в ДОУ. Результато
Опубликовано: 13.04.2019
Перспективный план работы с детьми 2-3 лет и родителями по развитию мелкой моторики руки
Автор: Бесчаснова Елена Ивановна
Перспективный план работы с детьми 2-3 лет и родителями по развитию мелкой моторики руки.
Опубликовано: 05.04.2019
Проблема адаптации детей в детском саду
Автор: Мишина Варвара Александровна
В статье рассматриваются основные проблемах адаптации ребенка в детском саду
Опубликовано: 30.03.2019
Воспитание культурно- гигиенических навыков у детей раннего возраста посредством малого фольклорного жанра
Автор: Касаткина Ирина Владимировна
Известно, что для плодотворного общения педагога и ребенка важно установление добрых и доверительных взаимоотношений, эмоционального контакта. В этом помогает детский фольклор: сказки и малые фольклорные жанры – песенки, потешки, прибаутки, считалки, дразнилки, кричалки, заклички, пестушки. Фольклор для малышей – народная дидактика, школа материнства. В потешках, песнях, прибаутках с большой любовью отражена сущность раннего детства: видеть мир таким, каким он предстает перед взором малыша – без
Опубликовано: 26.03.2019
Формирование познавательной компетентности детей старшего дошкольного возраста в исследовательской деятельности
Автор: Барсукова Дарья Сергеевна
В статье рассматривается актуальность компетентностного подхода в система дошкольного образования, определены понятия компетентностный подход, компетенция, компетентность, познавательная компетентность. Представлен опыт работы по формированию познавательной компетентности дошкольников на занятия по познавательному развитию.
Опубликовано: 21.03.2019
Формирование духовно–нравственных чувств через приобщение детей к русской народной культуре
Автор: Шишкова Ольга Анатольевна
Данная статья содержит информацию о формировании нравственных ценностей через ознакомление детей с русской народной культурой, отражены разнообразные формы работы с детьми.
Опубликовано: 19.03.2019
Активные формы работы с педагогами как фактор оптимизации профессионально- личностного роста педагога
Автор: Кузоватова Елена Владимировна
Семинар с целью повышения компетентности старших воспитателей ДОУ по проблеме «использования в практической деятельности активных методов обучения педагогов».
Опубликовано: 13.03.2019
Игровая деятельность как средство воспитания у детей культуры поведения
Автор: Алекберова Диана Багировна
В данной статье рассматривается роль игровой деятельности в образовательном процессе и воспитании детей. Автор приходит к выводу, что развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в том, что она способствует расширению сферы их интересов, возникновению потребности в знаниях, становлению мотива новой деятельности – учебной, что является одним из важнейших факторов психологической готовности обучению ребенка в школе.
Опубликовано: 10.03.2019
Предметно-пространственная развивающая образовательная среда как условие формирования и развития игровой деятельности детей дошкольного возраста
Автор: Кушниренко Надежда Валерьевна
Сюжетно-ролевая игра является одним из важнейших видов игр в детской деятельности. Ребенок проводит в игре много времени. Она вызывает существенные изменения в его психике. Именно в сюжетно-ролевой игре дети учатся принимать на себя различные роли
Опубликовано: 10.03.2019
Значение театрализованных игр в развитии ребенка
Автор: Просандеева Юлия Юльевна
Значение и специфика театрализованных игр заключаются в со сопереживании, познавательности, воздействии художественного образа на личность. Театрализованная игра как один из видов игр является эффективным средством и социализации ребенка в процессе осмысления им нравственного подтекста литературного или фольклорного произведения и участия в игре. Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы заставляют ре
Опубликовано: 01.03.2019
Квест–игра в билингвальной образовательной среде, как способ поддержки детской инициативы
Автор: Орлова Валентина Лукинична
В статье затронуты ключевые моменты организации работы по реализации развивающей программы на основе технологий проектирования в условиях билингвальной среды в дошкольной организации. Также в статье акцентировано внимание на роль квест-технологии в создании условий для свободного выбора детьми различных видов деятельности, форм совместного взаимодействия и их участников
Опубликовано: 24.02.2019
Формы и методы взаимодействия ДОО и семьи
Автор: Фролова Ольга Николаевна
В статье акцентируется внимание на взаимодействии доо и семьи воспитанника. Современным родителям приходится нелегко из–за нехватки времени, занятости, недостаточной компетентности в вопросах домашней педагогики и психологии , но в дошкольных учреждениях уделяется особое внимание взаимодействию с семьей. Между тем, современная система образования построена таким образом, где взаимодействие детского сада и семьи ограничивается в сложившемся стереотипном опыте работы с родителями, включающее в
Опубликовано: 22.02.2019
Особенности гендерного воспитания детей дошкольного возраста
Автор: Фролова Ольга Николаевна
В статье акцентируется внимание на значимости гендерного воспитания детей дошкольного возраста, детерминированная изменениями социокультурного фона, смещением акцентов в ценностных ориентациях людей. В дошкольном возрасте характерно интенсивное физиологическое созревание организма и становление психики ребенка. Происходит становление детской психики ребенка. Большую роль в гендерном воспитании дошкольников отводится социуму и нормам социокультурного поведения. Педагог является посредником в общен
Опубликовано: 21.02.2019
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера