Формирование осознанного отношения к своему здоровью у детей старшего дошкольного возраста посредством реализации проекта «Если хочешь быть здоров»
Автор: Костина Елена Владимировна
Климатические условия города Воркуты представляют собой сложный комплекс отрицательных факторов в отношении их воздействия на организм человека, особенно детский. В результате длительного ультрафиолетового голодания снижаются иммунологические свойства организма. Дети 21 века много времени просиживают перед телевизором, компьютером, мало двигаются. Все эти причины ведут к гиподинамии, к понижению сопротивляемости к заболеваниям.
Опубликовано: 02.12.2017
Адаптивное физическое воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Автор: Краморова Галина Алексеевна, Миронова Инна Николаевна
В статье воспитатели делятся опытом работы по формированию у детей элементарных умений и навыков по укреплению и сохранению здоровья.
Опубликовано: 29.11.2017
Игры экспериментирование и их влияние на развитие познавательной активности дошкольников
Автор: Жукова Елена Николаевна, Кононенко Людмила Николаевна
Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он готов открыть себя миру и мир для себя. Отечественный философ, богослов, психолог и педагог В. В. Зеньковский, пытаясь разгадать феномен детства, утверждал, что «...для того и дано нам детство, чтобы мы играли. Функция детства, согласно этой формуле, заключается в том, чтобы дать развиться ребенку, не входя в прямое общение с действительностью, но в то же время, не удаляя его вполне от действительности. Игры и являются той формой активн
Опубликовано: 27.11.2017
Адаптация детей 3-го года жизни к бассейну и преодоление водобоязни (психолого-педагогическое сопровождение)
Автор: Ковалева Елена Александровна, Полещук Наталья Николаевна
Научить плавать не умеющего ребёнка – всё равно, что подарить ему жизнь. Среди детей встречаются те, кто, имеет негативный опыт общения с водой, кто боится непривычных изменений среды. Детям страдающим «водобоязнью», кроме помощи инструктора и родителей необходимо сопровождение педагога-психолога. Необходимо иметь огромное терпение в работе с такими детьми. Если детям, страдающим «водобоязнью», не оказать помощь в преодоление этого чувства, то будучи взрослым, страх перед водой еще более усугубит
Опубликовано: 24.11.2017
Сценарий родительского собрания. Родительский ринг «Мама – поиграй со мной»
Автор: Семенова Светлана Александровна
Как, вы думаете играть или не играть с детьми? Кто-то скажет: «Что за вопрос? Конечно играть!» но давайте задумаемся так ли часто мы играем с детьми. На примере средней статистической семьи рассмотрим один такой же средний статистический день. Итак. Утро. Мама встала, привела себя в порядок. Разбудила, умыла, одела детей и отправила кого в школу, кого в детский сад. Хорошо если родители в это время поговорили с детьми, а не просто повторяли каждую минуту: быстрей вставай, быстрей умывайся, быстре
Опубликовано: 14.11.2017
Что такое - детские страхи?
Автор: Ветюгова Ольга Юрьевна
Каждый из нас периодически испытывает чувство тревоги, беспокойства и страха – это одна из сторон нашей психической активности. Но у взрослых есть опыт и знания, которые часто помогают рационализировать происходящее и уменьшить интенсивность переживаний. Дети многого не понимают и переживают намного острее. Зачастую, то, что пугает малыша, взрослому может казаться сущим пустяком. А ведь чувство страха заставляет ребенка переживать по-настоящему сильные эмоции, которые моментально могут завладеть
Опубликовано: 12.11.2017
Здоровьесберегающие технологии и дошкольник
Автор: Карцева Александра Павловна
Семинар для педагогов. Цель - ознакомление с видами здоровьесберегающих технологий, методами их внедрения в образовательный процесс; обоснование необходимости их применения в дошкольном учреждении.
Опубликовано: 12.11.2017
Педагогический проект «Домашние животные»
Автор: Боброва Анна Александровна
У детей 4-5 лет еще недостаточно представлений об образе жизни домашних животных, их повадках, питании. Педагогический краткосрочный проект «Домашние животные» позволяет осуществить работу по образованию, развитию и воспитанию дошкольников оптимально и с достижением заявленных результатов. Проект «Домашние животные» позволяет сочетать образовательную работу с нравственным развитием и воспитанием дошкольников.
Опубликовано: 10.11.2017
Планирование образовательного процесса на основе режима дня с детьми 2-3 лет
Автор: Вешнякова Павла Львовна
В статье описывается организация образовательного процесса в группе раннего возраста через вовлечение детей в игровые образовательные ситуации.
Опубликовано: 10.11.2017
Музыкальная семейная гостиная, как новая форма сотрудничества с родителями
Автор: Вокуева Надежда Эдуардовна
В статье раскрывается опыт работы педагогов по проведению музыкальных праздников в рамках клуба для детей и родителей «Музыкальная семейная гостиная»
Опубликовано: 10.11.2017
Проектирование образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста на основе образовательных технологий
Автор: Вокуева Надежда Эдуардовна
В статье описывается система планирования образовательного процесса в подготовительной группе. Приведен пример планирования и реализации проекта «Виды спорта», в котором деятельность руководителя по физической культуре, воспитателя, родителей, детей.
Опубликовано: 10.11.2017
Технология лэпбук и ее применение
Автор: Марванова Земфира Зинуровна
Лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие у дошкольника творческого потенциала, который учит мыслить и действовать креативно в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы.
Опубликовано: 10.11.2017
Педагогический проект «Дикие животные»
Автор: Шелепова Екатерина Александровна
У детей 4-5 лет еще недостаточно представлений об образе жизни диких животных отечественных лесов, их повадках, питании, и жилищах, подготовке к зимовке в лесу. Педагогический краткосрочный проект «Дикие животные» позволяет осуществить работу по образованию, развитию и воспитанию дошкольников оптимально и с достижением заявленных результатов.
Опубликовано: 07.11.2017
Особенности организации театрализованных игр с детьми с ОВЗ
Автор: Уткина Татьяна Евгеньевна
Театрализованные игры способствуют раскрепощению детей, снимают физическое и психическое напряжение, поддерживают ровное, эмоционально позитивно окрашенное настроение и работоспособность, что особенно важно для формирования личности. Игра - ведущий вид деятельности наших детей. С детьми надо обращаться на равных, спрашивать их советов, интересоваться их мнением. Тогда они почувствуют, что от них многое зависит в игре, и будут относиться осознанно к роли, а это - начало творческого подхода. Необх
Опубликовано: 07.11.2017
Становление речи у детей дошкольного возраста через развитие мелкой моторики с помощью занятий бисероплетения
Автор: Тютюнникова Оксана Валерьевна
Одной из основных задач дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО , является предоставление каждому ребенку возможности развивать свои способности в широком взаимодействии с миром и активно практиковать их в разных видах деятельности, а так же творческой самореализации. Становление речи приобретает важное, значение для психического развития в период дошкольного детства. Богатая синонимами описаниями и, дополнениями образная речь у детей дошкольного возраста — явление очень редкое. У
Опубликовано: 07.11.2017
Обучение детей к бережному отношению к домашним животным через проектную деятельность
Автор: Уляшева Ольга Семёновна, Камальдинова Марина Сергеевна
Домашние питомцы очень важны в жизни человека, они основа добрых отношений, дают возможность быть добродушными. Хотим мы этого или нет, но отношения к домашним животным вошли уже в нашу жизнь: семейную, общественную. Дети с домашними животными сталкиваются с малых лет, узнают об их ласке, любви, учатся заботиться о них, но очень важно научить детей бережному отношению к ним. Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред ребенку. Домашнее животн
Опубликовано: 05.11.2017
Акватерапия в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Шаталова Татьяна Сергеевна
Вода – удивительное природное образование, исцеляющее и дающее жизнь. Об исцеляющей силе воды известно с древних времен. Соответственно, и акватерапия используется человечеством в течение столетий и даже тысячелетий. Акватерапия как одно из направлений физиотерапии и медицины эффективно используется специалистами и других наук. Например, элементы акватерапии широко внедряются в педагогику и психологию как профилактические методы в работе с детьми и взрослыми. Не секрет, что игры в воде
Опубликовано: 01.11.2017
Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста
Автор: Морозова Ольга Александровна
Познавательный интерес. Познавательная активность. Основные познавательные процессы детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 27.10.2017
Воспитательная значимость сказки для поддержки позитивной социализации дошкольников
Автор: Иванова Ираида Эрнестовна
Социальное развитие ребенка осуществляется как в ходе стихийного влияния социальных факторов, так и в ходе организованного педагогического процесса. И основным средством целенаправленного педагогического процесса по первичной социализации личности являются сказки. Именно они служат могучим средством ознакомления детей с окружающим миром.
Опубликовано: 18.10.2017
Развитие социально – коммуникативных навыков у дошкольников в подвижных играх
Автор: Полякова Мария Николаевна
Значение игры в жизни детей дошкольного возраста трудно переоценить: играя, дети учатся с удовольствием. Игры дают им шанс порадоваться собственной силе, ловкости и находчивости, сделать что-то самостоятельно, с партнером, в небольшой группе или вместе со всеми.
Опубликовано: 18.10.2017
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера