В статье рассматривается значение игровой деятельности при формировании коммуникативных навыков у заикающихся детей. И показано ее влияние на совершенствование общей и речевой моторики, формирование навыков правильного отношения к своей речи, развитие представлений об окружающем мире, умению управлять своим поведением, освоению социального опыта.
В методическом пособии представлен материал, предназначенный для повышения интереса детей к физкультурным занятиям на свежем воздухе в зимний период: обучение ходьбе на лыжах, катанию на санках, скольжению по ледяным.
Содержится круглогодичное календарно-перспективное планирование физкультурных занятий для старшей и подготовительной к школе групп;
Рекомендовано инструкторам по физической культуре и воспитателям ДОУ.
Конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа).
Выявление уровень сформированности знаний по подготовке к обучению грамоте детей 6-7 лет.
Закрепление гласных и согласных звуков.
Статья раскрывает новизну педагогической деятельности которая заключается в разработке и создании оригинальной, современной развивающей предметно-пространственной среды в условиях группы с использованием безопасных, ярких элементов и пособий, с соблюдением всех принципов построения согласно требованиям ФГОС ДО и способствующей речевому развитию детей.
Долгосрочный проект ( 1год), направлен на работу с детьми 6-7 лет, посещающих дошкольное учреждение. Задачи проекта:
• Воспитывать навыки экологически ориентированной деятельности через игру;
• Развивать представление детей о рациональном взаимодействии человека с природой, допустимых и недопустимых действиях в природе,
природоохранной деятельности;
• Обучить правилам поведения в природе и повседневной жизни через игру;
Целевая прогулка по познавательно-речевому развитию и патриотическому воспитанию в подготовительной группе.
В статье описывается процесс организации прогулки в зимний период. Экскурсия к Алее Славы. Особое внимание уделено патриотическому воспитанию дошкольников.
Конспект занятия рекомендуется педагогам-психологам, работающим со старшими дошкольниками и младшими школьниками. Представленный конспект занятия – это одно из занятий в программе по коррекции признаков агрессивности. Ведущей формой коррекции является игротерапия.
Кто из нас не любит сказки о природе, о животном мире? Эти сказки представляют огромную ценность для детей любого возраста и являются сокровищницей мудрости, которые всегда учили и учат добру, мудрости, милосердию, терпению.
А если юному автору попробовать самому сочинять сказки, то можно познать все стороны живой природы, понять какую пользу приносит человеку окружающий мир.
Непосредственно образовательная деятельность «Пшено для воробышек» проведено с целью реализации задач по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» с учётом требований Основной образовательной программы нашего детского сада.
Цель данного мероприятия: закрепить знания о птицах.
В ходе мероприятия решались следующие программные задачи:
- продолжать учить раскатывать комочек пластилина между ладонями круговыми движениями;
- закреплять умения отламывать маленький комочек
Что такого особенного в этой моторике? Почему она – мелкая? Если мелкая, так, может, неважная? Нет, не так. Мелкая – значит, управляет движениями мелких мышц, делает возможными манипуляции с авторучкой, швейной иглой, пинцетом, ножницами. Словом, мелкая моторика – это высококоординированная деятельность, которой наш мозг управляет особо точно.
Дошкольное учреждение и семья – вот две основные социальные структуры, которые главным образом определяют уровень здоровья ребенка. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если ее задачи не решаются совместно с семьей, если в дошкольном учреждении не создано детско-взрослое сообщество (дети – родители – педагоги).
Признание пр
Данное мероприятие можно приурочить к ежегодному Всероссийскому Дню зимних видов спорта.
Сценарий интересен, актуален. Полностью составлен мной, т.е
авторский (это моё творчество и задумка его использовать ).
Конспект занятия для детей 3-4 лет педагога-психолога Лобановой М.В.
Цель: Развитие мелкой моторики руки и эмоционально-волевой сферы при помощи игрового метода.
Развитие мелкой моторики очень важно, поскольку через нее развиваются такие высшие свойства сознания, как
Занятие содержит упражнения для развития мелкой моторики. Подобранную сказку можно использовать как занятие, элементы сказки могут использоваться, как физкультминутки не только в детском саду, но и в начальной школе.
В разработке рассматриваются значение и задачи ритмопластики, приведены комплексы утренней ритмической зарядки на весь учебный год во всех возрастных группах детского сада. Комплексы в различной форме (игровая, обыгрывание сюжета, комбинированная форма) с различными предметами: гимнастические палки, гантели, помпоны, атласные ленты, платочки, флажки, погремушки, «снежки»).
Существует множество различных подходов к определению здорового образа жизни. Представители философско-социологического направления (Я.Л. Коменский, В.В. Розанов, Н.А. Бердяев, В.И. Вернадский и др.) рассматривают ЗОЖ как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом. В психолого-педагогическом направлении (Г. П. Аксенов, В. К. Бальсевич, М. Я. Виленский, Р. Дитлс, И. О. Мартынюк, Л. С. Кобелянская и др.) ЗОЖ рассматривается с точки зрения сознания, психологии человека, м
