Развивающие дидактическое пособие «Радужная юбка»
Автор: Подорова Оксана Владимировна
Разработано дидактическое пособие "Радужная юбка" для сенсорного развития детей раннего и младшего возраста.
Опубликовано: 10.11.2024
Конспект занятия по конструированию из бумаги в старшей группе «Яблоко»
Автор: Дементьева Наталья Александровна
Конспект занятия по конструированию из бумаги в старшей группе «Яблоко» Цель: учить конструировать из бумаги яблоко, выделяя его характерные особенности. Задачи: - Образовательная: формировать умение следовать устным инструкциям; закреплять умение работать с бумагой (упражнять в складывании полоски гармошкой, разметке по шаблону, надрезу по середине яблока), - Развивающая: развивать мелкую моторику рук, память, мышление, воображение, творчество, художественный вкус; -Воспитательная: воспи
Опубликовано: 10.11.2024
Речевые игры по дороге в детский сад
Автор: Ситнёва Наталья Игоревна
Часто бывает, что по дороге в детский сад не выспавшиеся дошкольники начинают капризничать, в ответ на это родители нередко начинают нервничать и прикрикивать на них. Утро кажется испорченным. И что же делать в таком случае? Важно занять, отвлечь детей. Одним из наиболее эффективных, занимательных и интересных способов являются речевые игры.
Опубликовано: 08.11.2024
Проект «Чудеса из опилок»
Автор: Конева Светлана Васильевна
Природный материал-кладовая для развития фантазии, творчества, воображения. Процесс изготовления из опилок не только развивает эстетические чувства, пополняет навыки и умения, необходимые детям, но и развивает мелкую моторику рук, внимание.
Опубликовано: 05.11.2024
План по самообразованию педагога Тема: «Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми раннего возраста»
Автор: Ахмадиева Гульнара Мидхатовна
Известно, немаловажную роль в развитии психических процессов играет ранний возраст. Наиболее значимым и актуальным в данном возрасте является рисование. Рисование – очень интересный и в тоже время сложный процесс. Используя различные техники рисования, в том числе и нетрадиционные воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.
Опубликовано: 05.11.2024
Дидактическая игра как средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Дьячкова Дарья Александровна
В статье говорится о дидактической игре, как средства развитие речи удетей.Что собой представляет игра.Какое сочетание элементов включает в себя дидактические игры.Как дидактическая игра развивает речь и другие навыки.Использование игр в повседневной жизни и на что нужно обратить внимание родителям.
Опубликовано: 05.11.2024
План-конспект «Рассматривание картины «Утка с утятами»
Автор: Белозерцева Елена Львовна, Кустикова Ольга Сергеевна
План конспекта в средней группе по ОО «Развитие речи». Цель: способствовать формированию навыков самостоятельного описания по картине.
Опубликовано: 05.11.2024
Развитие мелкой моторики у дошкольников
Автор: Рыжанкова Наталия Викторовна
Развитие мелкой моторики кисти руки является важнейшей задачей воспитания детей младшего дошкольного возраста. Тренировка движений пальцев и всей кисти руки является одним из факторов, стимулирующих развитие ребенка, а прикосновение к чему- либо является основным методом накопления информации.
Опубликовано: 02.11.2024
Конспект открытого занятия по духовно- нравственному развитию в старшей группе на тему: «Добрые дела радуют, а плохие дела огорчают»
Автор: Чернышёва Елена Викторовна
Занятие направлено на обогащение опыт детей поступками, которые могут порадовать близких людей, формирование у детей мотивации на совершение добрых поступков.
Опубликовано: 02.11.2024
Сценарий осеннего праздника «Времена Года» В старшей группе детского сада
Автор: Курочкина Алла Викторовна
В статье представлен сценарий утренника для детского сада, посвящённого осени. Мероприятие включает в себя различные активности и игры, которые помогают детям познакомиться с особенностями этого времени года и его отличиями от других сезонов. Сценарий утренника способствует развитию творческих способностей детей, их воображения и эмоциональной сферы. Он также помогает укрепить связь между детьми, родителями и воспитателями, создавая атмосферу радости и праздника. Статья будет полезна для воспит
Опубликовано: 01.11.2024
Развитие ребёнка младшего дошкольного возраста через лего-конструирование
Автор: Татьяна Васильевна Рождественская, Чуева Марина Ивановна
В данной статье рассматривается ЛЕГО-конструирование как увлекательное занятие, которое является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, формирует познавательную активность, способствует воспитанию социальноактивной личности, развивает навыки общения и сотворчества, объединяет игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляет ребенку возможность экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ. Статья раскрывает актуальность ис
Опубликовано: 31.10.2024
Неречевые звуки и звуки речи — гласные
Автор: Яструбинская Евгения Алексеевна
Игровой материал базируется на современных требованиях образовательных областей в ДОУ в соответствии с ФГОС. Он сориентирован на обеспечение интеграции образовательных областей: «Коммуникативное и речевое развитие».
Опубликовано: 31.10.2024
Беседа: в старшей группе посвященный ко Дню Победы
Автор: Юрченко Наталья Владимировна
Задачи: Рассказать детям о Дне Победы, развивать чувство любви к Родине, гордости за нее. Формировать устойчивый интерес к истории нашего народа.
Опубликовано: 31.10.2024
Конспект игрового занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи с детьми раннего возраста на тему «Кто в домике живет?»
Автор: Комендантова Наталья Александровна, Илюхина Елена Валерьевна
Программное содержание: воспитывать бережное, заботливое отношение к животным; развивать у детей двигательные навыки (ходьба, бег), слух, навыки звукоподражания, понимание речи; расширять активный словарь детей, стимулировать и поощрять речевую активность: упражнять в звукоподражании («мяу-мяу», «кис-кис-кис», «ав-ав», «ку-ка-ре-ку», «цып-цып-цып», «тук-тук-тук»); упражнять в назывании домашних животных и птиц (кошка, собака, петушок), предметов (домик, тарелка), еды (рыбка, косточка,
Опубликовано: 31.10.2024
Экологическое воспитание в ДОУ
Автор: Виноградова Надежда Александровна
Статья о том, как важно начинать экологическое воспитание с раннего возраста.
Опубликовано: 30.10.2024
Тауматроп — нетрадиционный методический приём коррекции речи детей дошкольного возраста
Автор: Нетужилкина Ирина Вячеславовна
Тауматроп - нетрадиционный методический приём коррекции речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 30.10.2024
Рисование как средство развития познавательной деятельности у детей 5-6 лет
Автор: Тихонова Наталия Владимировна, Феденкова Ольга Васильевна
рисование играет важную роль в развитии познавательной деятельности у детей 5-6 лет, способствуя формированию их личности, мышления, эмоциональной сферы и художественных способностей. Поэтому поддержка и развитие творческого потенциала через рисование необходимы для достижения гармоничного развития ребенка
Опубликовано: 30.10.2024
Конспект ОД с элементами здоровьесберегающих технологий «Детям о дыхании»
Автор: Лебедева Александра Александровна
Занятие помогает детям глубже познакомиться с органами дыхания; научить определять факторы положительно и отрицательно влияющие на дыхание; научаются делать дыхательную гимнастику.
Опубликовано: 30.10.2024
Музейная педагогика
Автор: Титаренко Марина Васильевна
Музейная педагогика в последнее время приобретает большую популярность в системе дошкольного образования и воспитания. Появилось много книг по этой теме, создаются музейные программы. Понятие «музейная педагогика» возникло ещё в начале 80 гг., оно заимствовано из немецкой терминологии. Что означает слово «музей»? Музей это — «учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветите
Опубликовано: 30.10.2024
Инновационные технологии развития связной речи у детей дошкольного возраста
Автор: Кононученко Юлия Алексеевна
Одной из задач логопедической работы с дошкольниками, имеющими нарушения речи, является формирование связной речи. Успешность обучения в дальнейшем во многом зависит от уровня ими связной речи.
Опубликовано: 30.10.2024
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера