Стимуляция эмоциональной активности при усвоении детьми знаний с помощью различных методов
Автор: Акбердиева Загира Крымхановна
В данной статье рассказывается о средствах, которыми может пользоваться педагог при приобщении ребенка к социальному миру, и которые в комплексе могут положительно влиять на социальное развитие ребенка. Также они должны быть доступны восприятию ребенка, адекватны возрастным возможностям и эмоционально насыщенны.
Опубликовано: 02.01.2021
Создание комфортной среды на прогулочном участке ДОУ
Автор: Назарова Наталья Николаевна
Прогулка значимый период в течении дня дошкольника. Создание игровой среды для детей на участке детского сада способствует укреплению физического развития детей, развитию самостоятельности и активности при организации подвижных и сюжетно – ролевых игр, развитию положительных эмоциональных проявлений детей в процессе любой детской деятельности.
Опубликовано: 02.01.2021
Формирование фонематического слуха и восприятия у детей с ТНР посредством современных игровых технологий
Автор: Кальченко Ольга Герасимовна
Фонематический слух имеет важнейшее значение для овладения звуковой стороной языка, на его основе формируется фонематическое восприятие. Всю систему работы по развитию фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с ТНР можно условно разделить на шесть уровней. Различение на слух неречевых звуков является фундаментом и основой развития фонематического слуха. Несложная система игр позволит педагогу самостоятельно и продуктивно помочь ребенку овладеть родным языком, избежать возмож
Опубликовано: 02.01.2021
Конспект занятия по теме: «Домашние животные» в первой младшей группе
Автор: Коробицина Любовь Александровна
Цель занятия: закрепить у детей понятие «Домашние животные»
Опубликовано: 29.12.2020
Нетрадиционные техники и приемы в работе воспитателя группы компенсирующей направленности
Автор: Ловакова Анастасия Ивановна
Опыт работы воспитателя группы компенсирующей направленности с детьми с ОВЗ и детьми – инвалидами с использованием нетрадиционных методов и приемов.
Опубликовано: 29.12.2020
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством фольгопластики
Автор: Лобанова Марина Сергеевна
В процессе художественного конструирования создаются условия для развития воображения и интеллектуальной активности, экспериментирования с материалом, возникновения ярких и «умных» эмоций, что и позволяет считать данный вид деятельности мощным средством развития творческих способностей у дошкольников, делает воспитание и обучение детей при помощи использования различных материалов актуальным.
Опубликовано: 29.12.2020
Пропавшие огоньки
Автор: Кишмерешкина Ирина Николаевна, Лопухова Татьяна Викторовна
Сценарий новогоднего утренника в старшей группе.
Опубликовано: 24.12.2020
Организация проведения прогулок в детском саду
Автор: Выборова Георгина Михайловна
В статье раскрывается как организовать прогулки воспитателем в младшем и старшем дошкольном возрасте: выбор игр и игрушек, создание благоприятной атмосферы на участке, какие зоны можно оформить для детской игр. Также раскрываются условия для эффективного проведения прогулок в летний и зимний периоды.
Опубликовано: 22.12.2020
Конспект НОД в подготовительной логопедической группе «Россия – Родина моя»
Автор: Краснопеева Ирина Сергеевна
Цель данного занятия: обобщение знания детей о России, формирование патриотических чувств, воспитывать любовь и уважение к своей родине, своему народу.Использование разнообразных приемов, дает возможность формировать навыки составления сложных предложений, обогащать словарный запас детей, развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику, совершенствовать воображение, память,коммуникативные навыки. Занятие может быть использовано педагогами, логопедами, дефектологами для детей с ОНР, ФФНР.
Опубликовано: 22.12.2020
Сценарий «Гуси Лебеди»
Автор: Васильева Севиндж Камиловна
Музыкально-театрализованный осенний праздник по мотивам русской народной сказки "Гуси Лебеди". Задачи: - развивать эмоциональный отклик на музыку (народную, классическую, современную); - создать условия для развития творческих способной детей, с учётом возможностей каждого ребёнка, с помощью различных видов театрализованной деятельности. Музыка в сказке помогаем малышам передавать образы сказочных героев, их характер и настроение. Например: («Шествие гномов» музыка Грига, «Баба-Яга» музыка М
Опубликовано: 22.12.2020
Картотека игр-головоломок
Автор: Карочкина Евгения Александровна
Игры-головоломки - это прекрасная возможность активизировать детскую мысль, развить логическое мышление, сформировать умение догадываться, выработать сообразительность.
Опубликовано: 22.12.2020
Конспект НОД «Колумб пришел в гости»
Автор: Карочкина Евгения Александровна
Способствовать формированию умения создавать объект из геометрических фигур, используя навыки игры с головоломками.
Опубликовано: 22.12.2020
Система педагогической работы по формированию представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста посредством игр-головоломок
Автор: Карочкина Евгения Александровна
В данной статье описывается практическая работа по использованию игр-головоломок для развития представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста. Материалы статьи основаны на обобщении опыта педагога детского сада № 32 «Теремок» г. Кулебаки, Нижегородской области. Выделена система организации процесса формирования представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста посредством игр-головоломок. Приведены примеры различных игр-головоломок, а также методические п
Опубликовано: 22.12.2020
Формирование навыков безопасного поведения дошкольников в процессе ознакомления с правилами дорожного движения
Автор: Асташкина Зинаида Иллиодоровна
А.В. Запорожец Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Я думаю, что сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы позна
Опубликовано: 21.12.2020
Развитие познавательных и коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста через социо–игровую деятельность (из опыта работы)
Автор: Стенькина Валентина Алексеевна
Современные требования с учетом федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к развивающему обучению в период дошкольного детства диктуют необходимость создания новых форм игровой деятельности, при которой сохранялись бы элементы познавательного, учебного и игрового общения. Что же такое социо-игровая технология? Суть социо - игровых технологий можно раскрыть в 6 самых основных правилах и условиях. Из опыта работы применения социо-игровой технологии.
Опубликовано: 17.12.2020
Организация совместной работы воспитателя и родителей детей младшего дошкольного возраста
Автор: Румянцева Надежда Евгеньевна
Первичная и последующая организация работы с родителями и детьми. Цели и методы взаимодействия с родителями.
Опубликовано: 17.12.2020
Ознакомление ребенка с окружающим миром
Автор: Шенгелиа Евгения Владимировна
Ознакомление ребенка с окружающим миром и социальной действительностью – сложная и проблема. Как же познакомить с окружающим миром детей? Какое отношение к нему следует сформировать у маленького ребенка? C какими представлениями о мире познакомить? Что же ребенку необходимо знать из огромного количества информации об окружающем мире?
Опубликовано: 14.12.2020
Приобщение дошкольников к художественной литературе
Автор: Логунова Наталья Владимировна
В статье рассказывается о роли художественной литературе в разностороннем развитии дошкольников
Опубликовано: 14.12.2020
Игровое пособие-лэпбук для второй младшей группы «Моя семья»
Автор: Богомолова Марина Викторовна
Цель создания данного лэпбука: сформировать представления о семье, как о людях, которые живут вместе, развивать чувство гордости за свою семью и желание заботиться о близких в семье. Развитие игровой деятельности.
Опубликовано: 11.12.2020
Создание благоприятной психологической обстановки в группе
Автор: Фомина Наталья Ефимовна
Создание благоприятного микроклимата в детском коллективе стоит на первом месте. Радует, что в последнее время этой проблеме уделяется достаточно внимания: разработанный федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на решение задачи охраны и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, в том числе их эмоционального благополучия.
Опубликовано: 11.12.2020
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера