Групповой проект по экспериментальной деятельности для детей младшего дошкольного возраста «Вода–водица»
Автор: Симакова Татьяна Рамилевна
Дети по природе своей – исследователи. Исследовательская поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание окружающего мира: он хочет познавать; проводить опыты с разными предметами. Наша задача – помочь детям в проведении этих исследований, сделать их полезными.
Опубликовано: 11.12.2020
Семейное чтение и его роль в воспитании ребенка
Автор: Кривко Светлана Васильевна, Иваницкая Галина Михайловна
Одним из лучших средств развития во все времена являлись книги. Чтение книг играет непосредственную роль в развитии ребенка любого возраста, а раннее детство и дошкольный период - время, которое нужно не упустить, чтобы заложить в ребенка самые лучшие качества, ведь именно в это время формируется внутренний мир ребенка. Культура обращения с книгой закладывается в семье. Если ребенок с раннего возраста привыкает к тому, что в доме можно найти множество книг, видит читающих взрослых, можно с уверен
Опубликовано: 11.12.2020
Проект «Удивительная соль»
Автор: Коковкина Елена Ивановна
Очень важно в дошкольном возрасте поддержать в детях интерес к исследованиям и познанию окружающего мира. Любознательность и стремление к экспериментированию с успехом проявляется в поисковой деятельности. Один из наиболее эффективных методов организации поисковой деятельности детей – метод проектирования. Детям предоставляется возможность самостоятельно или с небольшой помощью взрослых установить представления о различных сторонах изучаемого объекта. Этот проект позволяет интегрировать сведения
Опубликовано: 11.12.2020
Создание условий для эмоционального благополучия детей в ДОУ и семье
Автор: Логовичева Анна Александровна
«... Семья - первичное лоно человеческой культуры... Здесь пробуждаются и начинают развёртываться дремлющие силы личной души; здесь ребёнок научается любить (кого и как?), верить (во что?) и жертвовать (чему и чем?); здесь слагаются первые основы его характера; здесь открываются в душе ребёнка главные источники его будущего счастья и несчастья; здесь ребёнок становится маленьким человеком, из которого впоследствии развивается великая личность или, может быть, низкий проходимец».
Опубликовано: 11.12.2020
Занятие по развитию речи в первой младшей группе по сказке «Колобок»
Автор: Глазкова Марина Анатольевна
Основная задача: учить детей пересказывать знакомую сказку, развивать речь детей и мелкую моторику.
Опубликовано: 07.12.2020
Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста через дидактические игры
Автор: Сысоева Нина Леонидовна
В статье рассмотрено развитие сенсорных способностей детей раннего возраста через дидактические игры.
Опубликовано: 07.12.2020
Роль игрушки в жизни детей раннего возраста
Автор: Синцова Ирина Николаевна
В статье рассмотрена роль и значение игрушки в жизни детей раннего возраста.
Опубликовано: 07.12.2020
Перспективное планирование занятий кружка «Маленький артист» во второй младшей группе
Автор: Стоян Татьяна Михайловна
В статье раскрывается значение кружка для развития детей младшего дошкольного возраста; тематика занятий, методы и приёмы взаимодействия педагога и детей в ООД, необходимая развивающая предметно – пространственная среда.
Опубликовано: 07.12.2020
Конспект занятия в подготовительной группе «Грибы»
Автор: Сухова Елена Витальевна
Программное содержание: Вспомнить и закрепить с детьми знакомые названия грибов, где растут грибы, как их нужно собирать, обратить внимание детей на строение и окраску грибов, что можно делать из грибов. Развивать и обогащать словарный запас детей. Учить правильно, согласовывать существительные и прилагательные.
Опубликовано: 07.12.2020
Индивидуальный подход к особенному ребенку, как средство его успешной социализации
Автор: Григорьева Ольга Викторовна
В статье рассматривается игровая технология (празднование дня рождения) как способ раскрепощения, успешной адаптации к новым условиям образовательной организации, овладение конструктивными формами поведения и основам коммуникабельности в детском коллективе.
Опубликовано: 07.12.2020
Использование художественной литературы в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста
Автор: Норина Ирина Витальевна
Экологическая проблема – одна из глобальных проблем современности. Но, если задуматься, все современные экологические проблемы порождены человеком. И, как это не звучало бы парадоксально, человек становится и главной их жертвой. Для того чтобы привить человеку осознание важности природы, любовь к ней очень важно формировать экологическую культуру личности с самого детства путем экологического образования. Художественная литература может служить одним из самых прочных оснований и действенным средс
Опубликовано: 07.12.2020
Проект «Среда групп»
Автор: Пестова Ирина Дмитриевна
Проект раскрывает план работы по создание условий для развития современной, в том числе цифровой образовательной среды в учреждении на этапе реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, путем совершенствования системы психолого – педагогического сопровождения образовательного процесса; методического и информационного обеспечения, инновационных процессов; развития среды, обеспечивающей доступность образования для дошкольника с ограниченными возможност
Опубликовано: 07.12.2020
Статья «Организация развивающей предметно–пространственной среды в работе с детьми раннего возраста»
Автор: Туренкова Марина Викторовна, Бицадзе Екатерина Сергеевна
В статье представлен паспорт группы по организации развивающей предметно – пространственной среды в работе с детьми раннего возраста. Представлены зоны и их наполняемость.
Опубликовано: 07.12.2020
Кошкин дом
Автор: Филатова Анна Вениаминовна
Закрепление у детей знаний об огне и его свойствах, расширение словарного запаса детей по теме безопасность. Формировать умения детей рисовать образ горящего дома, передавать его форму, строение, части. Развивать творческие способности дошкольников. Вызвать желание соблюдать правила обращения с огнем.
Опубликовано: 07.12.2020
Определение культурных практик проектирования совместной деятельности взрослого и ребёнка по ранней профориентации дошкольников
Автор: Полыгина Анна Павловна, Иванчик Людмила Николаевна
В статье раскрыты современные подходы включения культурных практик в образовательный процесс, а так же вопросы проектирования совместной деятельности взрослого и ребёнка по ранней профориентации дошкольников. Показаны как традиционные практики, так и деятельность на основе включения инновационных технологий и методик.
Опубликовано: 29.11.2020
Проект во второй младшей группе «Зимушка-красавица»
Автор: Пестова Ирина Дмитриевна
В статье представлен примерный план работы воспитателя по подготовке и реализации проекта, который можно использовать в практике современных дошкольных учреждений.
Опубликовано: 29.11.2020
Квест-игра по познавательно-речевому развитию «Сундук дедушки Лесовичка
Автор: Калашникова Мария Михайловна
Цель игры :расширять словарь антонимов, усовершенствовать умение детей составлять слово и предложение, упражнять в нахождении родственных слов и подборе прилагательных, упражнять в распознании звуков в слове, развивать познавательную активность, внимание, любознательность детей, работая в коллективе
Опубликовано: 29.11.2020
Использование приёмов мнемотехники в работе с детьми с ЗПР
Автор: Арлевич Марина Микаеловна
В статье представлен опыт работы но развитию речи дошкольников с ЗПР с использованием приемов мнемотехники. Данная методика является наиболее эффективной, интересна детям, проста в использовании.
Опубликовано: 29.11.2020
Конспект мероприятия по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста на коми языке «Национальные виды спорта»
Автор: Мингалева Алена Николаевна
Накопление двигательного опыта, развитие интереса к национальным видам спорта – вот основная цель по физической культуре. На наших занятиях мы совмещаем физическую культуру с обучением коми языку, через игры, соревнования, сюжеты, темы.
Опубликовано: 23.11.2020
Развитие эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста
Автор: Кутепова Наталия Валериевна
В статье анализируется современное состояние проблемы эмоционального развития детей дошкольного возраста в рамках отечественных исследований. Эмоциональные новообразования рассматриваются в качестве значимого регулятора большинства важных жизненных функций и как фактор формирования сложной системы эмоционального мироощущения ребёнка-дошкольника. На основе теоретических обобщений различных исследовательских позиций выделены три взаимосвязанных направления эмоционального развития в период дошкольно
Опубликовано: 23.11.2020
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера