Здоровьесберегающие технологии в системе физкультурно – оздоровительной работы дошкольного учреждения

Автор: Васильева Светлана Юрьевна
Статья для воспитателей дошкольных учреждений и инструкторов по физическому воспитанию. В статье раскрыта сущность здоровьесберегающих технологий, представлена методика А.Г.Назаровой «Игровой стретчинг», описаны методы и приемы, используемые в работе, показан анализ заболеваемости и динамика развития физической подготовленности детей в результате использования здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 18.03.2015

Конспект занятия по физической культуре «Цирк»

Автор: Брехунова Ирина Николаевна
Возрастная группа детей: подготовительная группа. Цель занятия: совершенствование физических качеств дошкольников.
Опубликовано: 16.03.2015

Методическая разработка «Если не бегать, пока здоров – будешь бегать, когда заболеешь»

Автор: Тоескина Юлия Васильевна
Методическая разработка раскрывает пользу утренней пробежки для детей старшего дошкольного возраста в детском саду. В разработке представлена актуальность, новизна, объект, предмет, цель, задачи и условия. Методическая разработка рассчитана на три этапа: организационно-подготовительный, основной и итоговый.
Опубликовано: 24.02.2015

Соревнования между дошкольными отделениями образовательного комплекса «Школа мяча»

Автор: Черкашина Ирина Валентиновна
В статье представлены Положения о соревнованиях, описание эстафет и необходимые сопроводительные документы
Опубликовано: 11.02.2015

Сценарий развлечения на воде с детьми среднего дошкольного возраста «Путешествие по волшебному морю»

Автор: Лебединец Лилия Викторовна
Задачи: • развивать умения ориентироваться в пространстве при выполнении упражнений в воде; • закреплять умения передвигаться в воде в различных направлениях, различными способами и дуть на воду; • развивать ловкость, быстроту реакции, скорость в играх на воде. • расширять представления детей о сезонных изменениях в природе; • развивать познавательный интерес к окружающему миру. • развивать умение детей работать в команде, уметь договариваться; • приобщать к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками. • Развивать умение воспринимать художественное слово на слух. • формировать навыки безопасного поведения на воде.
Опубликовано: 04.02.2015

Спортивные праздники и развлечения в детском саду

Автор: Петрова Елена Викторовна
Статья раскрывает значение спортивных мероприятий в жизни детей дошкольного возраста, цели и задачи (образовательные, воспитательные, оздоровительные), содержание, виды и формы проведения спортивных праздников и развлечений.
Опубликовано: 30.01.2015

Спортивное развлечение «Азбука здоровья»

Автор: Куратова Арина Александровна
Спортивное развлечение «Азбука здоровья» проводится с целью пропаганды здорового образа жизни, интереса к физической культуре детей дошкольного возраста. Возраст – 6-7 лет. В программу соревнований включены следующие мероприятия: приветствие команд, интеллектуальные конкурсы («Составь меню», «Витамины», «Режим дня»), спортивные эстафеты. Веселые Нюша и Совунья проводят вместе с ребятами подвижные игры, загадки, весело танцуют вместе с детьми.
Опубликовано: 30.01.2015

Спортивное развлечение «В гости к ханты»

Автор: Полина Маргарита Николаевна
Развлечение предназначено для педагогов, работающих в ДОУ, направлено на развитие двигательных способностей дошкольников, на укрепление здоровья и образование в области физической культуры.
Опубликовано: 26.01.2015

План-конспект «Встреча с интересным человеком: со спортсменом лыжником во время прогулки»

Автор: Тарасовская Наталия Евгеньевна
Воспитание детей, формирование личности ребенка является основной обязанностью родителей, что закреплено нормативными документами международного права и Российской Федерации. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Воспитательная работа будет результативней, если объединить усилия родителей и педагога по решению задач всестороннего развития ребенка. Мы предполагаем, что важным условием взаимодействия с семьей является установление доверительных отношений с родителями на основе сотрудничества. Сегодня актуальным становится поиск нетрадиционных путей и форм работы с семьёй. Одной из эффективных форм работы считаем «Встречу с интересными людьми», где родители – не пассивные зрители, а активные участники. Темы встреч могут быть различными. Например, «Мир моих увлечений», «Здоровый образ жизни», «Семейные традиции» и т.д. Эти встречи повышают родительский авторитет, способствуют укреплению детско-родительских отношений, развивают у детей познавательный интерес, коммуникативные навыки, укрепляют позитивное отношение родителей к дошкольному учреждению.
Опубликовано: 25.01.2015

Методическая разработка физкультурно-оздоровительного мероприятия «Путешествие в джунгли» в средней группе

Автор: Филатова Татьяна Викторовна
Методическая разработка физкультурно-оздоровительного мероприятия «Путешествие в джунгли» в средней группе разработана с целью формирования физической культуры личности. В мероприятии решаются такие задачи как, повышение интереса к занятиям физкультуры через игровую деятельность; укрепление здоровья и работоспособности детей; способствование эмоциональному развитию ребенка через двигательно-игровую деятельность. Аудитория: средняя группа Место проведения: Дошкольное учреждение
Опубликовано: 22.01.2015

Музыкально-оздоровительная работа с детьми с ОВЗ в ДОУ

Автор: Засорина Юлия Михайловна
Статья для воспитателей дошкольных учреждений. В статье раскрыты методы и приемы работы по здоровьезберегательной технологии с детьми с ОВЗ. Организация музыкально-оздоровительной работы в ДОУ, обеспечивающей каждому ребенку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни.
Опубликовано: 14.01.2015

Социальные и психолого-педагогические аспекты здоровьесберегающей деятельности субъектов образовательного процесса ДОУ в условиях введения ФГОС ДО

Автор: Щелканова Ольга Алексеевна
В настоящее время проблемы оздоровления и подготовки детей к школе стали особенно актуальными в связи с устойчивой тенденцией к ухудшению здоровья дошкольников. В детских садах используются инновационные технологии, вариативные и дополнительные программы, направленные на здоровьесбережение детей. Но пока на настоящий момент мы не можем сказать, что здоровье детей – это уже не проблема. Это задача, которая требует постоянного поиска новых форм и методов работы, поиска механизмов, позволяющих изменить эту ситуацию.
Опубликовано: 04.01.2015

Музыкально – оздоровительная работа в ДОУ

Автор: Корякова Илона Анатольевна
Музыка – это одно из средств физического развития детей. Этот вывод послужил стимулом для создании целой системы музыкально-оздоровительной работы в ДОУ, которая является новым направлением, как в музыкальном, так и в физическом воспитании дошкольников, и цель этой системы: организовать музыкально-оздоровительную работу в ДОУ, обеспечивающую каждому ребенку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни.
Опубликовано: 11.11.2014

Игра как психолого-педагогический метод развития коммуникативных навыков дошкольника

Автор: Мозгунова Татьяна Александровна
Потребность в общении со сверстниками возникает у ребенка очень рано, впервые заявляя о себе на третьем году жизни. Тогда же появляются и первые проблемы в общении со сверстниками. Взрослые вдруг замечают, что малыш быстро сворачивает игру с другими детьми, если возникает «угроза» его благополучию, ни в какую не желает делиться игрушками, а при попытке другого ребенка завладеть ими, реагирует агрессивно или плачет. Со временем с помощью взрослого малыш усваивает правила совместной игры.
Опубликовано: 11.11.2014

Мультфильмы и их влияние на развитие ребенка дошкольного возраста

Автор: Аксеновская Олеся Валерьевна
Еще совсем недавно главным занятием наших детей были слушание сказок, игры на улице и дома с родителями, лепка, рисование, конструирование, вырезание бумажных одежды для кукол и запчастей от машин. А просмотр мультфильмов считался долгожданной радостью и радостным событием. Любимой передачей были «В гостях у сказки» и «Спокойной ночи, малыши». Тогда на просмотр ТВ уходило всего 30 минут в день, следовательно, 3-5 часов в неделю. Такое время официально разрешено Всемирной Организацией Здравоохранения. И мультфильмы, и детские передачи транслировали в строго определенное время. За последние пару десятилетий картина полностью изменилась. Мультфильм давно перестал быть ценностью искусства. На сегодняшний день, к большому сожалению, самым смелым аспектом детского восприятия реальности можно назвать влияние, именно, мультфильмов. Ведь то, что телевидение – это эффективный канал управления человеком - факт, не поддающийся сомнению. А дети наиболее психологически уязвимы, чем взрослые. Есть реальная опасность того, что воспитают наших детей не мы, а герои телеэкрана.
Опубликовано: 02.10.2014

Конспект НОД «Сохрани своё здоровье сам» (познавательное развитие) с детьми 6-7 лет

Автор: Овод С.Ф.
Цель: формировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни, познакомить с понятием здорового образа жизни; развивать познавательную активность детей, обучать рассуждать, делать выводы, воспитывать волю и характер. Предварительная работа: рассматривание детских энциклопедий, картинок по теме здоровье и его сохранение, беседы о здоровье и ЖОЗ, загадывание загадок, разучивание стихов с детьми, чтение художественной литературы соответствующей темы. Активизация словаря: лекарственные растения, витамины, здоровье, режим дня. Оборудование: плакаты с изображением микробов, картинки с изображением продуктов питания (полезных и вредных для организма, содержащих витамины А, В, С, ), плакаты с изображением людей чистящих зубы, занимающихся спортом, принимающих ванну, загорающих на берегу водоёма.
Опубликовано: 03.07.2014

Фитбол-гимнастика как средство оздоровления и физического совершенства

Автор: Кайгородова Н.А.
Сегодня во многих дошкольных учреждениях появилось современное спортивное оборудование, в том числе мячи – фитболы. Мячи – фитболы уникальны по своему воздействию на соматическое здоровье детей. В исследованиях Н.Н. Малярчук (2003) отмечено, что вибрация, получаемая при занятиях на мячах, обладает обезболивающим действием, способствует лучшему оттоку лимфы и венозной крови, улучшает состояние мышечных волокон и эластичность мышц и связок, успокаивающе (или, наоборот, возбуждающе, в зависимости от прерывистости вибрации) действует на нервную систему. Мячи - фитболы укрепляют мышцы спины и брюшного пресса. Создают хороший мышечный корсет, но главное – формируют, сложно и длительно вырабатываемый в обычных условиях, навык правильной осанки. Дети, занимающиеся фитбол – аэробикой, меньше болеют, улучшается внимание, настроение, появляется чувство радости, удовольствия. На положительно эмоциональном фоне быстрее и эффективнее проходит процесс обучения двигательным умениям и навыкам.
Опубликовано: 27.06.2014

Развитие мелкой моторики и координации движения рук у дошкольников

Автор: Киреева Светлана Александровна
Родителей и педагогов, конечно же, всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте, как правильно подготовить его к школе. Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Опубликовано: 27.06.2014