Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Кроме того, серьезной задачей является и обеспечение максимально высокого уровня реального здоровья воспитанников детских садов, воспитание валеологической культуры для формирования осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни как собственных, так и других людей.
В современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования современных образовательных технологий. С целью достижения новых образовательных результатов в своей работе с детьми дошкольного возраста я использую здоровьесберегающие технологии.
Здоровье нации- одна из актуальнейших проблем современного общества. Проблема оптимизации здоровья и физического развития детей в условиях дошкольных образовательных учреждений в современных социально-экономических условиях развития общества
Воспитание экологической культуры играет немаловажную роль с дошкольного возраста. Правильно организованная трудовая деятельность позволяет детям приобрести разнообразные умения, освоить практические способы взаимодействия с природой, также формирует такие важные качества как трудолюбие, стремление к созидательной деятельности.
Воспитанники детского сада МБДОУ ДСОВ «Лесная сказка» совместно с воспитателями посетили пожарную часть «ЦСПАС - Югория». Узнали много полезной информации из беседы с теми, кто ежедневно занимается тушением пожаров и спасением людей.
Подобные профилактические мероприятия, позволяют выработать у подрастающего поколения прочные знания в области пожарной безопасности. И помогут предупредить и сократить количество пожаров по причине детской шалости с огнем.
Материал посвящен проблеме адаптации ребенка к условиям детского сада. Предлагаю метод «песочной терапии» как один из эффективных способов ее успешного протекания. К материалу прилагаются конспекты познавательных игр-занятий. Работа рекомендована в помощь воспитателям детских садов и родителям.
Одним из направлений ФГОС является физическое развитие. С учетом этого направления в нашей группе есть все необходимое оборудование для физического развития детей средней группы. Образовательная область «Физическое развитие» представлено двумя образовательными областями: «Здоровье» и «Физическая культура». Поэтому мы организовали центр двигательной деятельности «Физкультурная страна» и центр привития у детей навыков здорового образа жизни «Здоровейка». У детей мы развиваем такие физические ка
В настоящее время актуальными задачами продолжают оставаться индивидуальная работа с семьей, дифференцированный подход к семьям разного типа, забота о том, чтобы не упустить из поля зрения и влияния специалистов не только трудные, но и не совсем благополучные в каких-то конкретных, но важных вопросах семьи. Цель доклада продемонстрировать опыт работы по привлечению родителей воспитанников к совместной деятельности с детским садом посредством использования информационно – коммуникационных техноло
В статье рассматриваются принципы формирования развивающей среды, реализация которых позволяет обеспечить максимальный психологический комфорт для каждого ребенка дошкольного возраста.
Семья и детский сад стоят у истоков будущего каждого ребенка, но часто им не хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Деятельность родителей и педагогов может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками.
В нашей стране увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий. Чаще это связано с невыполнением правил дорожного движения. Ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, каково время реакции водителя, что такое транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляют собой автомобили. Поэтому изучение правил дорожного движения целесообразно начинать еще в детском саду, начиная с младших групп. Следует добиваться, чтобы соблюдение правил дорожного дв
Статья посвящена применению диагностических технологий в дошкольной практике. Дано определение и раскрывается содержание понятий «диагностические технологии» и «школьная зрелость». Особое внимание уделяется диагностике и развитию психических свойств старших дошкольников. Автор подчеркивает важность дополнительного образования в подготовке детей 6-7 лет к обучению в школе.
Образование — не замкнутая система, а неотъемлемая часть общественной структуры, включающая самые активные слои населения. Вхождение России в Совет Европы позволило системе образования нашей страны начать интегрироваться в мировое образовательное сообщество. Обеспечение права на образование во многом зависит от разработанности его законодательной и нормативной правовой базы. Современное состояние законодательной базы российского образования оценить сложно. Конституция РФ гарантирует право каждого
Мною была написана статья «Русские народные праздники как средство приобщения дошкольников к национальной культуре и традициям». Интерес к прошлому, к своим корням, к истории, культуре, быту народа, закономерно возникающий на определенном этапе развития человеческого общества, есть общемировая тенденция. Только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего. Основная задача воспитателей – создан
Ежедневное выполнение пальчиковой гимнастики переходит в устойчивый навык, затем в привычку. Их можно проводить в любое время: на занятиях, как физкультминутка, в совместной деятельности: утром, вечером, между занятиями, на прогулке. Все это повышает настроение ребенка, улучшает самочувствие, а значит, сохраняет и укрепляет здоровье.
В современных условиях при широком внедрении новых информационных технологий актуальной остается проблема развития речи ребенка-дошкольника. Ведь именно от уровня развития речевых способностей зависит дальнейшее овладение знаниями и полноценное развитие детей. Думаю, многие согласятся, что современные родители мало и неохотно читают своим детям, не побуждают их к диалоговой речи, поэтому речь детей не отличается особой выразительностью, дети зачастую допускают в своей речи аграматизмы, ограничива
Знакомясь с русской росписью, дети учатся не только видеть и понимать прекрасное, но и ближе знакомятся с традициями и обычаями, передающимися из поколения в поколение.
