Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Предлагаем вам мастер – класс «Открытка к 9 мая». Мы предлагаем вам этот мастер – класс, так как совсем скоро будет праздник 9 Мая! Будут большие выходные и возможно вы захотите с ребёнком чем – то заняться! А почему и не сделать открытку! Мы предлагаем вам простой вариант, так как ребята ещё малыши и вырезать не умеют, поэтому все заготовки вам придётся подготовить заранее.
В данном родительском собрании мы будем формировать у родителей представление о необходимости заботы о своём здоровье, о важности выполнения всех правил здоровья, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
В последние годы начала развиваться и внедряться новая философия взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. В основе ее лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а дошкольное образование призвано поддерживать и дополнять их воспитательную деятельность. Результатом внедрения ФГОС в работе с родителями должно стать создание эффективной модели сотрудничества, основанной на личностно-ориентированной модели взаимодействия. Семья для ребенка – это еще и источник обще
Знакомить детей с историй создания велосипеда. Расширять знания о средствах передвижения. Уточнять привила безопасности велосипедиста. Развивать слуховое внимание, восприятие. Воспитывать желание соблюдать правила безопасности.
Совершенствование умений применять элементарные математические представления в разных ситуациях,закреплять считать в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета ,продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине, ширине), обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями, например, «Длинная и широкая – большая дорожка, короткая и узкая- маленькая дорожка, упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы
В условиях этнокультурной образовательной среды игра как метод обучения дошкольников дает возможность оценить уровень владения этнокультурными знаниями, умениями и навыками; перевести пассивное владение этнокультурными сведениями в активное состояние, т.е. уметь использовать их в практической деятельности; приобрести опыт взаимодействия с этнокультурой, с людьми разных этнических групп.
Сегодня мы собрались все вместе, чтобы отметить небольшое , но важное событие в нашей с Вами жизни. Наши дети стали на год взрослее, и мы вместе с ними! Двое из них уходят в школу, София Обухова и Захар Лихтин. Все эти 4 года мы были рядом с ними, наблюдали , как они росли, сотрудничали и дружили, учились друг у друга, отмечали праздники , участвовали в конкурсах, радовались достижениям и вместе переживали неудачи. Каждый из них особенный, у каждого есть свои таланты и способности, они овл
Цель: В игровой театрализованной форме показать уровень подготовленности детей к школе.
Задачи: Научить детей проявлять доброту, взаимовыручку; радоваться успехам друзей.
Все начинается с детства. Период детства бывает только однажды, и именно в это время ребенок открывает для себя мир вещей, окружающих предметов, звуков, эмоций. Дошкольный возраст – этап активного речевого развития. В формировании речи ребенка большую роль играет его окружение, а именно родители. От того, как они говорят с ним, сколько внимания уделяют речевому общению с ребенком, во многом зависит успех дошкольника в развитии связной речи.
Создание условия для расширения познавательной сферы и изобразительного опыта в создании образа дерева, посредством изобразительного приема (рисование веток разной толщины)
Воспитатель в детском саду – ключевая фигура. От его грамотности, компетенции, а главное, любви и веры в детей, зависит весь микроклимат группы и состояние каждого ребенка в отдельности. Но работа воспитателем не состоит только в общении и воспитании детей. Как и любая другая должность, она предполагает определенные документы, планы, конспекты. Без правильно оформленных планов, схем, заполненных сведений невозможно правильно, грамотно, а главное, не в ущерб детям проводить воспитательную и оздоро
Тематическое развлечение «Идёт Весна по свету» для детей старшей группы. Сценарий будет полезен для музыкальных руководителей, воспитателей, методистов детских садов. Предназначен для проведения тематических занятий и развлечений в старшей группе на весеннюю тематику.
