Возможности и специфика использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
Автор: Руковичкина Анна Александровна
Статья предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений. В статье рассматриваются возможности и специфика использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Приведены некоторые примеры использования ИКТ.
Опубликовано: 06.02.2016
Город, в котором я живу
Автор: Андреева Валентина Петровна
Конспект НОД в старшей группе. Приоритетная область: познавательное развитие.
Опубликовано: 06.02.2016
Проект «Здоровый ребенок – наше будущее»
Автор: Шипилова Светлана Вадимовна
Проект раскрывает эффективные формы взаимодействия детского сада и семьи по здоровьесбережению. Современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит». Средством оптимизации двигательного режима дошкольников выбрана народная подвижная игра, в которой сохранились традиции воспитания здорового поколения. Перспективное планирование и картотека народных подвижных игр помогут воспитателям ДОУ разнообразить процесс обучения и воспитания детей по физическому воспитанию.
Опубликовано: 05.02.2016
Инновационные технологии в театральной деятельности детей дошкольного возраста
Автор: Степанчук Марина Владимировна
По мнению многих педагогов, посредством театрализации, происходит не только приобщение детей дошкольного возраста к искусству, но и знакомство с необъятной вселенной во всей её прекрасной вариативности, пополнение активного словаря и формирование фонетической культуры речи.
Опубликовано: 04.02.2016
Конспект непосредственной образовательно- игровой деятельности воспитателя и детей средней группы «В гостях у Матрены Ивановны»
Автор: Толпыкина Надежда Валентиновна
Фольклор терапия. Цель: Повышение двигательной активности детей на занятии посредством использования малых фольклорных жанров. Развитие речевых навыков, эмоциональной, сенсорной и умственной деятельности детей.
Опубликовано: 04.02.2016
Музыка как средство патриотического воспитания дошкольников
Автор: Суржок Марина Эдуардовна
Статьи освещает опыт работы музыкального руководителя по нравственно-патриотическое воспитанию. Произведения русского музыкального и устного народного творчества, используемые в работе с дошкольниками, просты, образны, мелодичны, поэтому дети их быстро усваивают. Воспитание в детях любви к родине, своему народу и родной природе можно и нужно проводить на музыкальных занятиях знакомя детей с произведениями русских классиков, музыкальным фольклором и творчеством современных композиторов, пишущи
Опубликовано: 04.02.2016
Конспект занятия «Моя маленькая Родина»
Автор: Павлова Екатерина Михайловна
Конспект предназначен для детей 6-летнего возраста с целью расширения знаний о родном поселке, закреплении представления о себе как о жителе поселка, формирования чувства гордости за свою малую Родину.
Опубликовано: 04.02.2016
Конспект занятия «Зимняя прогулка»
Автор: Тарасова Инна Леонидовна, Якубова Рудаба Межвулла кызы
Конспект предназначен для детей младшего возраста с целью формирования представлений о зимнем времени года, его признаках. Интеграция областей «Художественная литература», «Познание».
Опубликовано: 04.02.2016
Конспект НОД по познавательному развитию «Наши зеленые друзья»
Автор: Игнатова Ирина Валентиновна
Конспект предусмотрен для детей 4-5 летнего возраста. Целью является формирование у детей интереса к растительному миру на примере комнатных растений.
Опубликовано: 04.02.2016
Конспект НОД в старшей группе на тему «Зимушка-зима в гости к нам пришла»
Автор: Сагалакова Любовь Романовна
Цель данного занятия - создание условий для расширения представлений детей старшей группы о зимних явлениях природы.
Опубликовано: 04.02.2016
Технология «Портфолио педагога» как средство оценки уровня его профессиональной компетенции
Автор: Карнаухова Наталья Сергеевна
Современное образование нуждается в новом типе педагога (творчески думающем, владеющим современными технологиями образования, приемами психолого-педагогической диагностики, способами самостоятельного конструирования педагогического процесса в условиях конкретной практической деятельности, умением прогнозировать свой конечный результат), у которого должно быть досье успехов, в котором отражается все радостное, интересное и достойное из того, что происходит в жизни педагога. Таким досье может стать
Опубликовано: 04.02.2016
Особенности развивающей предметно-пространственной среды как основы организации самостоятельной деятельности ребенка - дошкольника
Автор: Григорьева Татьяна Анатольевна
Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ, является очень актуальной, важной на сегодняшний день. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в
Опубликовано: 04.02.2016
Педагогические условия реализации профессионального развития руководителя общеобразовательной организации
Автор: Елисеева Вера Ивановна
Для реализации успешности процесса профессионального развития человека необходимо глубокое понимание сущности личности и деятельности руководителя. Необходимо осмыслить сущностные бытийные явления управления обществом и организацией и личности человека в этой ситуации. Психолого-педагогическое осмысление конкретного личностного явления позволяет отчленить некоторые базовые явления и ввести дисциплину научного анализа, не сводящегося к обычным идеям теории управления.
Опубликовано: 04.02.2016
Социально - коммуникативное развитие. Опыт работы в раннем возрасте
Автор: Россик Наталья Игоревна
В данной статей рассматривается опыт работы в первой младшей группе по социально-коммуникативному развитию
Опубликовано: 04.02.2016
Особенности использование сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Морозова Елена Сергеевна
На современном этапе детский сад становится одним из определяющих факторов в становлении личности ребенка. Многие основные его свойства и личностные качества формируются в данный период жизни. От того, как они будут заложены, во многом зависит все его последующее развитие. В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Поэтому проблема детской тревожности и ее своевременной коррекции на раннем этапе являет
Опубликовано: 04.02.2016
Лесной переполох
Автор: Богданова Елена Сергеевна
В конспекте представлено игровое занятие по развитию речи детей 1 младшей группы. Используются методы и приемы, наглядный и дидактический материал соответствующий возрасту и уровню развития детей, деятельность детей организована адекватно заявленным обучающим, развивающим, воспитательным задачам. Подбор игр и упражнений, поисковые вопросы, проблемные ситуации выстроены с опорой на предыдущие знания, жизненный опыт ребенка. Наличие соответствующих атрибутов, включение в игру детей в масках
Опубликовано: 04.02.2016
Встреча семейного клуба «Во что играли дети в далеком прошлом»
Автор: Демина Елена Николаевна
Рекомендовано для дошкольных работников в целях реализации проекта «Русская народная игрушка».
Опубликовано: 04.02.2016
Консультация для родителей
Автор: Мухитова Гелиня Абзаловна
Консультация для родителей о том, как интересно провести дома игровые занятия по формированию элементарных математических представлений у детей младшего возраста
Опубликовано: 04.02.2016
Программа Регионального Компонента «Моя Родина - Карачаево - Черкесия»
Автор: Колесникова Татьяна Алексеевна
Программа «Моя Родина – Карачаево – Черкесия » разработана на основе федерального государственного стандарта дошкольного образования. В ней представлена блоки работы коллектива по реализации программы «Моя Родина – Карачаево – Черкесия по краеведению. Разработана учебная программа, проектная деятельность по реализации программы, раскрыта интеграция регионального компонента в образовательные области ООП ДОУ.
Опубликовано: 03.02.2016
Игры для адаптации детей 2-3 лет к условиям детского сада
Автор: Хайбулина Елена Александровна
В адаптационный период особенно важно создать атмосферу доброжелательного взаимообщения, обогащающего чувственную сферу, обеспечить каждому ребенку эмоциональный комфорт. Именно для реализации данной цели были подобраны соответствующие игры. Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы на период адаптации детей к условиям детского сада.
Опубликовано: 03.02.2016
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера