Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье вы можете познакомиться с различными головоломками используемых для развития математических способностей детей. Здесь раскрыты этапы обучения детей играм.
В статье представлен опыт работы по созданию развивающей предметно-пространственной среды при решении задачи формирования у дошкольников представлений о мире профессий и положительного отношения к труду взрослых. Правильно созданная развивающая предметно-пространственная среда позволяет углубить практические знания дошкольников, выявить их интересы и склонности, развивать интерес к той или иной профессии, способствует выявлению и поддержке детской инициативы, самостоятельности и активности.
В данной статье коротко рассказывается о некоторых методиках обучения чтения дошкольников. Действительно, некоторые из них позволяют добиться результата в совсем юном возрасте. Чем хороши ранние методики, а так же какие в них есть минусы, читайте в этой статье.
Одним из основных направлений работы дошкольного образовательного учреждения является разностороннее развитие воспитанников с целью успешного освоения образовательных программ начального общего образования. Развитие межполушарных связей во взаимодействии с развитием навыков каллиграфии успешно влияет на подготовку дошкольников к школе.
В статье рассматриваются возможности применения средств мнемотехники для развития связной речи, навыков пересказа у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня
Большое значение в умственном воспитание детей имеет развитие элементарных математических представлений. Именно математика оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике, формирует память, внимание, воображение, речь.
В статье представлен проект занятия с пособием «Начинаем говорить» (автор: благотворительный фонд «Даунсайд Ап», Штепа Наталья Юрьевна), которое разработано с учетом особенностей развития детей с синдромом Дауна в России. В основе занятий лежит метод глобального чтения.
В статье приводятся общие сведения об особенностях психического и интеллектуального развития детей с синдромом Дауна, рассмотрены подходы к обучению таких детей грамоте. Социально-психологические особенности детей с синдромом Дауна предлагается учитывать и при подборке игр и упражнений с заданиями, которые педагоги могут предложить ребенку, занимаясь с ним индивидуально дома.
В статье освещается процесс адаптации детей раннего возраста к новым условиям ДОУ. Описывается процесс и стадии адаптации. На основе педагогического опыта даются практические рекомендации по адаптации дошкольников к условиям детского сада.
Метод проектов дает возможность развития наблюдения и анализа явлений, проведения сравнений, обобщения и умения делать выводы, творческого мышления, логики и познания, пытливости ума, совместной познавательно-поисковой и исследовательской деятельности, коммуникативных и рефлексивных навыков и многое другое, что является составляющими успешной личности.
Педагоги, активно использующие проектную технологию в воспитании и обучении дошкольников, единодушно отмечают, что организованная по ней жизнедея
Хочу затронуть тему о семейных ценностях. Семейные ценности - это манеры поведения, проявление родственных связей, семейные традиции, которые передаются в семье из поколения в поколения. Родители должны с детства развивать в детях уважение, доброту, трудолюбие, дружбу, бескорыстие, сострадание к ближним, любовь.
Отражены приоритеты: обеспечение доступности дошкольного образования; повышение качества результатов образования на разных уровнях. Раскрыты стратегические документы «образования РФ»
Цель: Расширить представления детей о празднике мамы и традиции поздравлять их в этот день. Выполнение аппликации из бумаги, для изготовления подарка
Цель игр с Робомышью: формирование у детей элементарных навыков программирования, развитие алгоритмического мышления, коммуникативных навыков, готовности к сотрудничеству в команде.В ходе игр дошкольники выполняют ряд игровых заданий, направленных на выполнение образовательных, развивающих, воспитательных задач. С большим интересом дети выполняют задания по программированию Робомыши."
В статье описывается огромное значение опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ, ее влияние на интеллектуальное и познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста
В дошкольном возрасте дети активно осваивают окружающий мир, в результате чего формируется восприятие, развивается культура речи. Развитая речь помогает дошкольнику лучше передать свои мысли, эмоции, переживания, объяснить собственную позицию; формирует такие качества личности, как общительность, верность, объективность.
Провести музыкальное занятие при помощи различных методов и приемов музыкотерапии, воздействовать на психофизическое состояние ребенка. Способствовать эффекту расслабления, состоянию покоя и релаксации.
