Дидактические куклы «Саша» и «Маша»
Автор: Подорова Оксана Николаевна
Дидактические куклы «Саша» и «Маша» — это многофункциональное пособие для всестороннего развития ребёнка. Дидактические куклы – это куклы, сделанные своими руками. Они отображают реальный образ человека. Куклы используются в большинстве игр маленьких дошкольников. Они помогают детям полнее и ярче отображать впечатления окружающей действительности.
Опубликовано: 28.10.2015
Весна-красна
Автор: Ортикова Юлия Юрьевна
Статья о стимулировании интереса детей и родителей к совместной творческой деятельности.
Опубликовано: 28.10.2015
Тема: «Взрослым и детям нужен мир на всей планете»
Автор: Титова Татьяна Алексеевна
Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим и рисованию для среднего возраста ко Дню Победы.
Опубликовано: 28.10.2015
«Этих дней не смолкнет слава». Проект (краткосрочный, рассчитан на 2 месяца) по нравственно-патриотическому воспитанию для старшего дошкольного возраста
Автор: Беглова Светлана Ядыкаровна
В последние годы идея патриотического воспитания молодого поколения, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Представленная система патриотического воспитания дошкольников предполагает такую организацию работы в дошкольном учреждении, которая стала бы интересным, увлекательным процессом как для детей, так и для взрослых. Особенностью представленного материала является его системность и планомерность в изучении дошкольниками. Материал ориентирован
Опубликовано: 28.10.2015
И мы имеем право!
Автор: Банных Дарима Юрьевна
Педагогическое мероприятие для детей старшего дошкольного возраста. Цель данного мероприятия — познакомить детей с тремя человеческими правами (право на имя, право на медицинскую помощь, право на семью, отраженными в Декларации прав человека.
Опубликовано: 28.10.2015
День психического здоровья в МБДОУ «В детский сад с хорошим настроением»
Автор: Лебедева Екатерина Анатольевна
Представлен сценарий проведения дня психического здоровья в МБДОУ № 49.
Опубликовано: 28.10.2015
Взаимодействие семьи и ДОУ в процессе обучения и воспитания
Автор: Васильева Светлана Нурахметовна, Дьяченко Вера Владимировна
Предлагаем вашему вниманию, опыт работы в психолого-педагогической гостиной, в которой специалистами ДОУ используются такие методы и приемы, которые активизируют внимание родителей, создают особый настрой на доброжелательный, откровенный разговор.
Опубликовано: 28.10.2015
НОД по художественному творчеству и познанию во второй младшей группе на тему: «Фрукты»
Автор: Канаева Татьяна Сергеевна
В статье рассматривается о том, как сформировать у детей интерес к знаниям о фруктах посредством интеграции образовательных областей: познание и художественное творчество.
Опубликовано: 28.10.2015
Конспект физкультурного досуга, посвященного Дню Победы
Автор: Смирнова Екатерина Сергеевна
Конспект досуга разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Предназначен для проведения в группах детей среднего, старшего, подготовительного возраста. Данный досуг был представлен на открытом занятии внутри учреждения.
Опубликовано: 28.10.2015
Конспект НОД по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста «Влаголюбивые и засухоустойчивые комнатные растения»
Автор: Павлова Оксана Викторовна
Конспект НОД, составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО и может быть полезен воспитателям ДОУ. Нацелен на формирование, у детей старшего дошкольного возраста, представлений и способов ухода за комнатными влаголюбивыми и засухоустойчивыми растениями в процессе поисково-исследовательской деятельности.
Опубликовано: 28.10.2015
Роль экспериментальной деятельности в познавательной развитии дошкольников
Автор: Соколова Ольга Генадьевна
Консультация для воспитателей: «Роль экспериментальной деятельности в познавательной развитии дошкольников»
Опубликовано: 28.10.2015
Проект «Где живут волшебники?»
Автор: Журавкова Елена Витальевна
Организация проектной деятельности детей позволяет осуществлять воспитателю интеграцию практически всех образовательных областей, поскольку предполагает взаимодействие детей друг с другом, их активное сотрудничество и творчество, познание и труд. Проектная деятельность сочетается с игрой, является коллективным продуктом и творчеством для каждого ребенка.
Опубликовано: 28.10.2015
Адаптация детей к детскому саду
Автор: Детушева Юлия Викторовна
Раскрытие понятия «Адаптация» Рекомендации для родителей в период привыкания малыша к детскому саду. Театрализованная деятельность с родителями, как вид взаимодействия детского сада с родителями.
Опубликовано: 28.10.2015
Использование наглядных пособий для развития пространственно-временных представлений у дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Автор: Марсакова Ирина Владимировна
В статье рассматриваются особенности развития пространственно- временных представлений у дошкольников с ДЦП. Совершенствование пространственно-временных представлений у данной категории детей ведёт к полному познанию ребёнком внешнего мира, играет большую роль в процессе социальной адаптации ребёнка, а также создаёт основу для успешного овладения учебной деятельностью. Представлены авторские наглядные пособия для развития пространственно-временных представлений у дошкольников с нарушениями опорно
Опубликовано: 26.10.2015
Повышение профессиональной компетенции педагогов в вопросах взаимодействия с семьей
Автор: Ильясова Наталья Сергеевна, Юдина Александра Юрьевна
В свете последних лет произошли серьезные изменения в отношении участия семьи в воспитании ребенка. Теперь это право и обязанность родителей закреплены в основных законах и нормативных документах Российской Федерации.
Опубликовано: 26.10.2015
«В слова играем, буквы видим, звуки знаем» (сценарий праздника)
Автор: Кузнецова Татьяна Николаевна
Закрепление правильных речевых навыков, выработка самоконтроля, повышение интереса к слову. Преодоление трудностей произношения звуко – слоговых сочетаний. Развитие эмоциональной отзывчивости ребенка на художественный образ с опорой на ритмические движения под стихотворный текст и музыку.
Опубликовано: 25.10.2015
Коррекционно-педагогическая помощь при работе с детьми с РДА
Автор: Миронова Ольга Викторовна
Методические рекомендации на основе собственной практики при работе с детьми с РДА.
Опубликовано: 25.10.2015
Формирование приемов учебной деятельности у детей дошкольного возраста
Автор: Бодрова Светлана Станиславовна
Поступление в школу - важнейшее событие в жизни дошкольников. Нужно ли заниматься с ребенком-дошкольником, чему-то его учить? Как заниматься? Стоит ли учить ребенка читать и писать? Эти и многие другие вопросы волнуют родителей и воспитателей. Ответить на все эти вопросы можно коротко: «Да, с дошкольниками обязательно нужно заниматься, их многому можно научить, но главное – знать, чему можно, а чему не стоит учить». Не менее важно уметь правильно организовывать учебные занятия, учитывая и возраст
Опубликовано: 25.10.2015
Изучение родственных слов при работе с детьми с общим недоразвитием речи
Автор: Орнатская Елена Вячеславовна
В статье отражены затруднения, возникающие при усвоениии лексических значений слов у детей с ОНР, задачи, формы и последовательность работы над однокоренными словами у детей с ОНР.
Опубликовано: 25.10.2015
План-конспект НОД во второй младшей группе ФЭМП «Части суток»
Автор: Сидорова Ольга Николаевна
Формирование элементарных математических представлений, продолжать знакомить детей с объектами неживой природы: небом, солнцем, месяцем, звездами. Называть временные отрезки: утро, день, вечер, ночь.
Опубликовано: 25.10.2015
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера