Квест-игра по экологии для детей подготовительной группы «Сохраним мир вокруг себя!»
Автор: Зейтуллаева Зекие Серверовна, Леванчук Наталья Витальевна
Конспект игрового занятия с использованием квест технологии для детей подготовительной группы (6-7 лет). Данный материал будет полезен воспитателям для проведения занятий. Конспект игрового занятия направлен на развитие познавательной активности, любознательности у старших дошкольников.
Опубликовано: 28.03.2026
Русская народная сказка как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Автор: Аношина Екатерина Валерьевна
В современном мире перед воспитателем стоит крайне важная проблема нравственного воспитания детей дошкольного возраста, и ее острота не ослабеет никогда, так как нравственность в сознании людей составляет основу нашего общества. В чём смысл понятия «нравственность»? Данный термин берет свое начало от слова нрав. В переводе от латыни «нравы» - означают мораль. «Нравы» — это те эталоны и нормы, которыми руководствуются люди в своем поведении, в своих повседневных поступках. Нравственные качества ф
Опубликовано: 28.03.2026
Какими качествами должен обладать воспитатель будущего?
Автор: Круглова Ольга Ивановна
Воспитатель будущего должен идти не в ногу со временем, а на шаг вперед». Получая знания из средств массовой информации, ребенок сохраняет её в голове, мы получаем грамотного, образованного человека, но бездуховного.
Опубликовано: 28.03.2026
Мир в квадратиках (пиксельные истории для развития детского интеллекта )
Автор: Кальянова Виктория Александровна
Современный дошкольник живёт в визуально насыщенном мире: яркие вывески, картинки, значки, кнопки в телефонах и планшетах. Ребёнок раннего и младшего дошкольного возраста быстро считывает простые изображения и «узнаёт» смысл по фрагментам. Эту естественную особенность можно мягко и эффективно использовать в развивающей работе: пиксельные задания (когда картинка собирается из маленьких «квадратиков») помогают формировать предпосылки логического мышления, развивать речь, внимание, память, сенсорные
Опубликовано: 24.03.2026
Наставничество как ресурс успешной адаптации и развития педагога
Автор: Хрипучева Олеся Алексеевна
В статье рассматривается роль наставничества в профессиональном становлении молодого педагога дошкольного образования. Автор подчёркивает, что в условиях современных требований к личности воспитателя начинающие специалисты особенно нуждаются в поддержке опытных коллег. Основная мысль материала раскрывается через эпиграф А.С. Макаренко: «Только живой пример воспитывает ребёнка…», который становится ключом к пониманию ценности наставничества. На примере взаимодействия со своим наставником автор
Опубликовано: 24.03.2026
Роль руководителя в формировании и развитии коллектива детского сада
Автор: Мотовилова Татьяна Александровна
Опыт заведующего детским садом о роли руководителя в коллективе
Опубликовано: 24.03.2026
План-конспект НОД по речевому развитию на тему: «Город профессий» в старшей группе
Автор: Шутова Галина Анатольевна
На занятии по речевому развитию дети закрепляют знания о профессиях, учатся составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя план-схему; развивают творческое воображение, коммуникативные навыки, мышление, связную речь; понимают значимость профессии в жизни людей.
Опубликовано: 24.03.2026
Центр воды и песка. Тонет - не тонет
Автор: Васильева Анна Геннадьевна
"Центр воды и песка"- не отдельная игра, а специальная оборудованная зона в детских садах и дошкольных учреждениях. Его используют для организации игры - экспериментирований и познавательно исследовательской деятельности детей.
Опубликовано: 24.03.2026
Конспект занятия «Знакомство с профессией Строитель»
Автор: Самсонова Евгения Леонидовна
Актуальность темы обусловлена важностью ранней профориентации дошкольников и формирования у них представлений о мире профессий. Профессия строителя является одной из ключевых в современном обществе, и знакомство с ней способствует развитию уважительного отношения к труду и пониманию значимости строительной отрасли.
Опубликовано: 24.03.2026
Формируем правильную осанку ребенка-дошкольника в домашних условиях
Автор: Сирая Марина Геннадьевна
В связи с тем, что среди детей дошкольного возраста нарушение осанки встречаются часто, в данном материале предлагается комплекс упражнений для формирования правильной осанки.
Опубликовано: 23.03.2026
Теоретические основы развития диалогической речи у старших дошкольников с нарушением слуха
Автор: Ярцева Екатерина Алексеевна
В статье автор теоретически обосновывает формы и методы развития диалогической речи у старших дошкольников с нарушением слуха. Ключевые слова: диалогическая речь, нарушение слуха, старшие дошкольники
Опубликовано: 23.03.2026
Консультации для родителей детей дошкольного возраста
Автор: Камина Оксана Евгеньевна
Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстникам и взрослыми. Задача взрослых – помочь ему в этом.
Опубликовано: 23.03.2026
Познавательно-исследовательская деятельность с детьми среднего дошкольного возраста. Из опыта работы
Автор: Туманова Анна Борисовна
формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений об объектах и свойствах неживой природы, используя для этого простейшие опыты и экспериментирование
Опубликовано: 18.03.2026
Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста
Автор: Валиева Гульфия Салимьяновна
Здоровый образ жизни занимает первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Если раньше говорили: «В здоровом теле - здоровый дух», то не ошибется тот, кто ск
Опубликовано: 18.03.2026
Значение словесных дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста
Автор: Коптева Елена Владимировна
Значение словесных дидактических игр в развитии детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 18.03.2026
Играем дома
Автор: Правдюк Светлана Николаевна
Игра – вид деятельности, мотив которой заключается не в результатах, а в самом процессе, а через экспериментирование с предметами ребёнок ставит определённые цели и добивается конкретных результатов.
Опубликовано: 18.03.2026
Развитие речи младших дошкольников в условиях семьи и детского сада
Автор: Гоголева Вера Тимофеевна
В этой статье говорится о том, как родителям развивать речь детей в домашних условиях, и воспитателям в детском саду. Как правильно применять русские народные пословицы, поговорки, сказки, прибаутки, стихи. Как это делать не навязчиво, а играючи в повседневной жизни.
Опубликовано: 18.03.2026
Конспект НОД по развитию речи «Народы Сибири»
Автор: Абдрахманова Яна Федоровна
Конспект НОД по развитию речи "Народы Сибири" для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 18.03.2026
Характеристика базовых понятий по психолого–педагогическому сопровождению детей младенческого и раннего возраста
Автор: Рымарь Анна Сергеевна
Ранний возраст - это период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов. Своевременно начатое и правильно осуществляемое воспитание детей раннего возраста является важным условием их полноценного развития.
Опубликовано: 16.03.2026
Организация развивающей предметно-пространственной среды: ключевой фактор успешного развития детей
Автор: Чуева Марина Ивановна, Гончарова Светлана Сергеевна
Данная статья посвящена актуальной теме создания развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в учреждениях дошкольного образования. Авторами представлено глубокое осмысление понятия РППС как целостной системы, направленной на стимуляцию познавательной активности, раскрытие творческого потенциала и гармоничное развитие ребенка.
Опубликовано: 10.03.2026
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера