Формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
Автор: Суворина Галина Александровна
Деньги — это практичный инструмент в жизни, и дети понимают это довольно быстро. Другой вопрос, как объяснить ребенку, что они не берутся из воздуха и ресурс ограничен. Знакомить ребенка с функцией денег можно с раннего детства. Для этого совсем необязательно читать трехлетке лекцию по экономике — достаточно выбрать правильную игру и самому быть примером. Подросткам можно дать чуть больше свободы и право выбора, но с оговорками.
Опубликовано: 30.01.2026
Сказка для пальчикового театра
Автор: Князькина Ирина Борисовна
Сказка рассчитана для детей средней,старшей и подготовительной групп. В тексте представлены слова для заучивания.
Опубликовано: 30.01.2026
Приобщение детей дошкольного возраста к русской народной культуре через театрализованную деятельность
Автор: Маннанова Марина Михайловна
Информационно-практическое занятие для родителей или педагогов
Опубликовано: 30.01.2026
Семинар-практикум для родителей «Развитие речи у детей среднего дошкольного возраста»
Автор: Муфазалова Лена Валерьевна
Семинар-практикум направлен на повышение педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития детей 4–5 лет. Ролители воспитанников познакомятся с возрастными нормами речи, освоят эффективные игровые приемы для расширения словарного запаса, формирования грамматического строя и связной речи в домашних условиях, а также узнают о важности развития мелкой моторики.
Опубликовано: 29.01.2026
Конспект занятия «Огонь-друг или огонь-враг?»
Автор: Василенко Наталья Петровна
Конспект занятия в разновозрастной группе детей 3-5 лет
Опубликовано: 29.01.2026
Формирование логического мышления у дошкольников через игры
Автор: Лукашова Софья Дмитриевна
Формирование логического мышления у детей представляет собой процесс, который основывается на игре, сравнении, анализе причинно-следственных связей и постепенном усложнении задач. Этот процесс начинается с раннего возраста (2-3 года) и включает в себя использование пазлов, конструирования и загадок. С течением времени он переходит к более сложным настольным играм, обсуждению жизненных ситуаций и даже программированию в дошкольные и школьные годы. Важными аспектами данного процесса являются регуля
Опубликовано: 29.01.2026
Традиции группы дошкольной образовательной организации во взаимодействии с семьей
Автор: Фролова Елена Степановна
В статье представлен опыт работы детского сада в рамках реализации программы "Верность родной земле" по взаимодействию с родителями.
Опубликовано: 29.01.2026
Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в развитии связной речи у детей с ОНР
Автор: Жеремян Лариса Петровна, Кузнецова Александра Павловна
В статье представлена модель совместной работы логопеда и воспитателя в детском саду для развития речи у детей с ОНР. Описаны основные направления, чёткое разделение обязанностей и принцип преемственности: логопед ставит и формирует навыки, воспитатель закрепляет их в повседневной деятельности и на занятиях. Подчёркивается важность согласованных действий, создания благоприятной атмосферы и интеграции речевых упражнений во все режимные моменты для достижения максимального результата.
Опубликовано: 29.01.2026
Конспект занятий по теме «Человек. Части тела» в первой младшей группе
Автор: Ишмакова Гульназ Тагировна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе (2–3 года) на тему «Человек. Части тела». Цель — сформировать первичные представления о строении тела (голова, туловище, руки, ноги), учить находить и называть их, развивать речь и культурно-гигиенические навыки через игру с куклой.
Опубликовано: 26.01.2026
Конспект физкультурного занятия «Лестница здоровья»
Автор: Перминова Лариса Васильевна
Занятие направлено на развитие физической активности, координации движений и основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста. Материал будет полезен воспитателям детских садов, инструкторам по физической культуре, родителям, желающим организовать активные занятия в домашних условиях.
Опубликовано: 26.01.2026
Литературная гостиная для педагогов
Автор: Думанская Наталья Николаевна
Одной из приоритетных задач нашего общества является приобщение ребенка к чтению книг. Мы, воспитатели должны быть подкованы по всем вопросам, касающихся художественной литературы, чтобы воспитывать интерес и любовь к чтению, развивать речь детей, их нравственные качества образное мышление и фантазию. Именно поэтому можно проводить викторины, конкурсы среди воспитателей, чтобы освежить в памяти произведения художественной литературы., пообщаться и провести время с пользой.
Опубликовано: 26.01.2026
Педагогический проект: «Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста»
Автор: Карочкина Евгения Александровна
Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка принадлежит его гигиеническому обучению и воспитанию. Культурно-гигиенические навыки и привычки, которые необходимы для жизни, труда, сохранения здоровья, нужно вырабатывать с раннего возраста. Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку.
Опубликовано: 22.01.2026
Познавательно-исследовательский проект «Снег и лёд»
Автор: Карочкина Евгения Александровна
В средней группе дети активно познают окружающий мир через чувственный опыт. Изучение снега и льда даёт возможность удовлетворить естественную любознательность дошкольников, сформировать первые научные представления о состояниях воды, а также развить навыки экспериментирования в безопасной среде.
Опубликовано: 22.01.2026
Особенности общения детей в разновозрастной группе
Автор: Николаева Ирина Владимировна
Статья содержит рекомендации по методике развития общения между детьми младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 22.01.2026
Краткосрочный, экологический, нравственно-патриотический проект «Хлеб — всему голова»
Автор: Иванова Анжелика Ивановна, Лопасова Екатерина Сергеевна
Являясь основой питания многих народов, хлеб издавна считается источником жизни и символом труда людей. Данный проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и дополнить знания детей о пользе хлеба, его ценности, воспитывать бережное отношение к труду тех людей, благодаря которым хлеб появился на нашем столе.
Опубликовано: 22.01.2026
Релаксация и ее использование для детей в ДОУ
Автор: Литвинчук Кристина Юрьевна
Как известно, эмоции и чувства плохо поддаются волевой регуляции. Взрослым надо помнить об этом, сталкиваясь с нежелательными или неожиданными для них детскими эмоциями. Чувства ребенка в таких острых ситуациях лучше не оценивать, т. к. это повлечет за собой лишь непонимание или негативизм. Нельзя требовать от ребенка не переживать того, что он переживает, чувствует; можно ограничить лишь форму проявления его негативных эмоций. Кроме того, наша задача состоит не в том, чтобы подавлять или искорен
Опубликовано: 22.01.2026
Буклет «Безопасность дорожного движения» для дошкольников
Автор: Турко Анастасия Ивановна
В настоящее время с каждым днем возрастает количество транспорта. И число пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях растет. Дети, за жизнь которых мы отвечаем, но, одаривая их любовью и вниманием дома, мы пренебрегаем своевременным обучением их правилам поведения на улице, что приводит к трагическим, непоправимым последствиям. Важен собственный пример родителей, но и его тоже недостаточно. В этом вопросе ему не обойтись без советов специалистов, специализированной литературы п
Опубликовано: 20.01.2026
Роль ручного труда в речевом развитии дошкольников
Автор: Соколова Светлана Вячеславовна
В статье рассматривается вопрос о важности развития мелкой моторики в процессе ручного труда в дошкольном образовательном учреждении и его влияние на развитие речи детей дошкольного возраста. Эта проблема является актуальной для современного общества. Автором раскрыто понятие «ручной труд», определены условия, необходимые при организации совместной деятельности педагога с детьми.
Опубликовано: 20.01.2026
ОФЛАЙН консультация для родителей и с родителями по правилам дорожного движения
Автор: Травина Лариса Юрьевна, Румянцева Жанна Валерьевна
Очень важно вести разъяснительную работу с родителями по правилам дорожного движения
Опубликовано: 20.01.2026
Что важнее? Алфавит или умение стоять на одной ноге?
Автор: Чебыкина Екатерина Геннадьевна
Мозг ребенка развивается снизу вверх: сначала телесный уровень — моторика, равновесие, координация, и только потом — абстрактное мышление, речь и академические навыки.
Опубликовано: 20.01.2026
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера