Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений в средней группе по мотивам сказки «Теремок»
Автор: Бабурина Татьяна Васильевна
Конспект ООД может быть использован в работе по формированию элементарных математических представлений с детьми 4-5 лет.
Опубликовано: 30.03.2023
Профилактика речевых нарушений у дошкольников
Автор: Зизганова Марина Вячеславовна
Сегодня особое значение имеет определение основных направлений и содержания профилактической работы по предупреждению нарушений речи у детей раннего возраста. Гораздо легче предотвратить формирование отклонений в развитии речевых функций, чем их впоследствии устранить
Опубликовано: 30.03.2023
Консультация для педагогов «Этапы сопровождения родителей ребёнка с ОВЗ»
Автор: Присячева Людмила Ивановна
В статье приводятся виды психолого-педагогической поддержки родителям воспитанников с ОВЗ. Даются практические советы о порядке взаимодействия с родителями воспитанников.
Опубликовано: 30.03.2023
Сценарий песенного фестиваля «Мелодии счастья»
Автор: Каургина Валентина Александровна
Сценарий разработан для участия детей и их родителей, посвящен международному женскому дню 8 марта.
Опубликовано: 30.03.2023
Традиционные и нетрадиционные методы развития мелкой моторики пальцев рук и тактильных ощущений. (из опыта работы)
Автор: Етеревскова Наташа Марковна
Важнейшим фактором в формировании правильного произношения является уровень развития мелкой моторики. Начинать работу по развитию мелкой моторики рук нужно с самого раннего детства. В своей работе использую как традиционные, так и нетрадиционные методы развития мелкой моторики.
Опубликовано: 26.03.2023
Методическая деятельность как специфический тип деятельности в образовательной системе
Автор: Матвеева Марина Вячеславовна
В условиях, когда инновационная деятельность педагогических коллективов дошкольных организаций и отдельных педагогов приобретает все более массовый характер, научная поддержка и научно обоснованное управление инновациями становятся важным элементом развития системы дошкольного образования.
Опубликовано: 25.03.2023
Использование ИКТ в предметно- развивающей среде ДОУ для развития речи детей
Автор: Слюсарева Людмила Александровна
Процесс информатизации нашего общества стремительно движется вперед и это, несомненно, существенно меняет практику повседневной жизни. Нам, педагогам-дошкольникам следует адаптироваться к новому информационному веку. В нашей стране компьютеры используются в образовании уже очень давно. Постепенно использование ИКТ входит в систему дошкольного образования.
Опубликовано: 25.03.2023
Конспект в подготовительной к школе группе «Маленькие герои большой войны»
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Цель: воспитание патриотического отношения к своей Родине.
Опубликовано: 25.03.2023
Педагогический проект «Знакомство с профессиями города»
Автор: Чуйкова Елена Николаевна
Ранняя профориентация детей дошкольного возраста- это начальный этап подготовки ребёнка к выбору будущей профессии, чтобы познакомить с различными видами труда для самостоятельного выбора профессии в будущем.
Опубликовано: 20.03.2023
Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи старших дошкольников
Автор: Почекутова Анастасия Сергеевна
Использовании технологий и методов, для активизации познавательной деятельности и развитию речи дошкольников, по средствам использования дидактического синквейна.
Опубликовано: 20.03.2023
Организация кубанских музыкальных народных игр для детей старшего дошкольного возраста в детском саду. (методическое пособие для педагогических работников ДОУ — старших воспитателей, воспитателей и музыкальных руководителей)
Автор: Хван Оксана Газимовна
Организация кубанских музыкальных народных игр для детей старшего дошкольного возраста в детском саду. (методическое пособие для педагогических работников ДОУ - старших воспитателей, воспитателей и музыкальных руководителей). Кубанские музыкальные игры являются частью детского фольклора, имеющего огромную ценность в развитии личности ребенка. С одной стороны - это средство социального развития, с другой стороны, они являются средством художественно-эстетического воспитания, так как несут определ
Опубликовано: 16.03.2023
Речевое развитие детей с 2-3 лет
Автор: Трифонова Любовь Александровна
Речь - ведущий процесс психического развития ребенка. Эмоциональность ребенка, его потребности, интересы, темперамент, характер - весь психический склад личности выявляются в речи. С процессом развития речи у детей раннего возраста связан процесс возникновения и формирования у них мышления. Наука утверждает, что развитие речи и мышления идет совместно, так как они составляют единое целое.
Опубликовано: 14.03.2023
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе «Письмо солдату»
Автор: Недорубова Наталья Николаевна
Данный конспект поможет в организации беседы с детьми на патриотическую тему, познакомить детей с процессом создания письма солдату.
Опубликовано: 14.03.2023
Способы развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
Автор: Николаенко Марина Федоровна
Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения Левого Полушария и Правого Полушария в единую интегративную, целостно работающую систему, формирующийся под влиянием как генетических, так и средовых факторов. Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие.
Опубликовано: 14.03.2023
Звуковая культура речи в работе воспитателя
Автор: Борисова Галина Сергеевна
Воспитание звуковой культуры речи, одна из важных задач развития, так как именно дошкольный возраст наиболее сензитивный для ее решения. В данной статье рассматриваются важнейшие аспекты работы в данном направлении с дошкольниками в условиях детского сада.
Опубликовано: 14.03.2023
Развитие речи ребенка раннего возраста с помощью игр и игровых упражнений
Автор: Новикова Елена Владимировна
Овладение речью является одним из главных событий в развитии ребенка раннего возраста. Овладение речью происходит не сразу, а проходит ряд этапов. На первом году жизни речи еще нет. Ребенок понимает обращенную к нему речь, но его собственную речь заменяют другие, невербальные средства общения -эмоциональные выражения, мимика, затем жесты, позы, вокализации.
Опубликовано: 14.03.2023
Сценарий утренника посвященный Международному женскому дню «8 Марта» в подготовительной группе
Автор: Лопухова Татьяна Викторовна, Кишмерешкина Ирина Николаевна
Во время утренника дети являются и ведущими и исполнителями, роль воспитателя сведена к нулю. К каждому номеру разработана подводка в виде стихотворений. Номера перетекают незаметно один за другим.
Опубликовано: 12.03.2023
Роль сказок в воспитании ребенка
Автор: Тищенко Татьяна Ивановна, Бутова Юлия Вадимовна
Сказка появляется в человеческой жизни в раннем детстве, сопровождает на протяжении всего детства и остается на всю жизнь. Сказка – начало знакомства с миром человеческих взаимоотношений и окружающим миром. Благодаря сказкам ребенок получает информацию о добре и зле, дружбе и предательстве, правде и лжи. Сказка закладывает моральные и социальные ценности, понятия, что есть хорошо, а что – плохо.
Опубликовано: 12.03.2023
Организация психолого–педагогического сопровождения адаптации слабовидящих детей в ДОУ. Использование наглядно-методического материала в обучении детей с нарушениями зрения
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
«Организация психолого - педагогического сопровождения адаптации слабовидящих детей в ДОУ. Использование наглядно - методического материала в обучении детей с нарушениями зрения.»
Опубликовано: 09.03.2023
Значение игры для всестороннего развития личности ребенка раннего возраста
Автор: Дороничева Юлия Владимировна
В соответствии с периодизацией психического развития, принятой в отечественной психологии, ранний возраст охватывает период жизни ребенка от 1 года до 3лет. Этот возрастной этап имеет характерные особенности, отличающие его от других периодов детства. Основными факторами психического развития ребенка в раннем возрасте является ведущая предметная деятельность и ситуативно-деловое общение со взрослыми. В рамках предметной деятельности и общения у ребенка развиваются познавательные способности, речь
Опубликовано: 07.03.2023
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера