Развитие навыков самообслуживания от 2 до 2,5 лет
Автор: Борисова Галина Сергеевна
Самообслуживание играет определённую роль в развитии ребёнка, так как способно резко поднять его самооценку и тем самым знаменует собой самый большой шаг на пути к его независимости.
Опубликовано: 27.12.2022
Использование сказок Чуковского, как средство обогащения словаря детей среднего дошкольного возраста
Автор: Эйвазова Гюльбахар Хусеин Кызы
Актуальность данного исследования обусловливается тем, что овладение родным языком, его словарным богатством как способом и средством общения с людьми - это одно из важнейших приобретений детей в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 27.12.2022
Двигательная активность как средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
Работая с детьми, имеющими речевые нарушения, мы наблюдаем отставание в развитии двигательных функций. Это проявляется в виде недостаточной координации и неточности выполнения движений, моторной неловкости, снижения темпа выполнения движений, нарушения пластичности и амплитуды в упражнениях по показу и по словесной инструкции. У таких детей, также наблюдаются трудности в овладении навыками самообслуживания, существенно страдает координация движений рук и зрительный контроль (зрительно-двигательна
Опубликовано: 12.12.2022
Картотека трудовых поручений детей старшего дошкольного возраста
Автор: Агафонова Елена Евгеньевна
Разновидности трудовых поручений для детей
Опубликовано: 12.12.2022
Экологический проект «Птицы — наши пернатые друзья!»
Автор: Чижова Надежда Михайловна
«Птицы – наши пернатые друзья»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года.
Опубликовано: 12.12.2022
Чему учат детей русские народные сказки. Мораль и смысл
Автор: Струговщикова Анастасия Андреевна
В 21 веке детям не всегда понятен смысл русских народных сказок, чем они так ценны. В первую очередь они знакомят с родной культурой. Русские народные сказки отражают представления русского народа о добре и зле, отношениях между людьми. В них описаны уникальные волшебные существа, герои. Они учат детей настоящей дружбе, любви к семье, борьбе с пороками, знакомят с основами морали и человеческими ценностями.
Опубликовано: 12.12.2022
Активные формы взаимодействия всех субъектов образовательных отношений в дошкольном учреждении компенсирующего вида
Автор: Радо Екатерина Сергеевна, Юшкова Екатерина Владимировна
Одной из важнейших задач работы специалистов коррекционного образовательного учреждения является привлечение родителей к активному сотрудничеству, т. к. только в процессе совместной деятельности детского сада и семьи, возможно, максимально помочь ребенку с ОВЗ. В основу сотрудничества в нашем учреждении положено взаимодействие "педагог – родитель». При этом работа с родителями строится на основе дифференцированного подхода, учитывается социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы
Опубликовано: 08.12.2022
Пальчиковые игры — эффективный способ развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Ряполова Галина Николаевна
Пальчиковая гимнастика в стихах и пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но прелесть их еще и в том, что они мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения и успокаивают.
Опубликовано: 08.12.2022
Опыт работы по теме «Модель методической работы для повышения профессиональной компетентности педагогических работников ДОО»
Автор: Юхнина Елена Михайловна
В опыте представлено актуальность, цель и задачи методической работы. Алгоритм создания модели. Модель методической работы. План работы с молодыми педагогами. Профессиональная карта развития педагогов.
Опубликовано: 08.12.2022
Технология проектной деятельности
Автор: Пестова Светлана Витальевна
В статье описаны взгляды Н. Е. Веракса на технологию проектной деятельности
Опубликовано: 08.12.2022
Создание условий для театрализованной деятельности детей раннего возраста
Автор: Трифонова Любовь Александровна
С помощью театрализованной деятельности малыши учатся внимательно слушать, понимать, запоминать, действовать с предметами-игрушками, узнавать их свойства, осваивают мимику, учатся сочувствовать, отличать хорошее от плохого
Опубликовано: 08.12.2022
Моя большая и дружная семья
Автор: Нехай Марина Шамсудиновна
Развивать знания и представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими семью и обозначающими настроение человека. Воспитывать желание заботиться о своих близких, развивать чувство гордости за свою семью.
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект «Овощи и фрукты — полезные продукты»
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Цель: познакомить детей с многообразием овощей и фруктов.
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект интегрированного занятия «Куда исчез светофор и дорожные знаки?»
Автор: Глушак Галина Владимировна, Морозова Татьяна Геннадьевна
Данный конспект является итогом работы по ПДД и может быть реализован в средней возрастной группе.
Опубликовано: 08.12.2022
Квест-игра «В поисках угощения для птиц»
Автор: Диденко Светлана Юрьевна
У ребят посредством квест-игры закрепляем знания о зимующих птицах, воспитываем бережное отношение к природе, желание помогать братьям нашим меньшим.
Опубликовано: 08.12.2022
Кейс «Пальчиками играем — речь развиваем»
Автор: Санатарева Анжелика Александровна
Кейс включает в себя набор игр для развития мелкой моторики рук. Игры предназначены для детей младшего дошкольного возраста. Игры сделаны из бумаги, фетра, вискозных салфеток, ниток, липучек, пуговиц, шнурков, прищепок, бросового материала. Этот набор игр можно использовать как на групповых, так и на индивидуальных занятиях, а также в самостоятельной игровой деятельности детей. Приятная фактура, четкая форма и яркий насыщенный цвет дидактических игр и пособий доставляют детям радость, вызывают
Опубликовано: 08.12.2022
Методические рекомендации по разработке обучающего семинара для педагогов по повышению профессиональных компетенций «Освоение метода кейсов для работы с дошкольниками»
Автор: Цыбульская Евгения Александровна
Принятые ФГОС ДО требует от педагога - дошкольника ориентации на творческие силы, способности, интересы, его стремление к самореализации. Ключевое значение приобретает готовность (стремление) педагога к постоянному профессиональному росту. Огромную роль в повышении профессиональной компетентности педагогов ДОУ по всем направлениям и областям развития детей дошкольного возраста играет методическая работа образовательного учреждения, а именно организация форм методической работы, эффективность испо
Опубликовано: 30.11.2022
Консультация для воспитателей «Мнемотехника как способ запоминания в развитии дошкольников»
Автор: Зизганова Марина Вячеславовна
Статья будет интересна тем, кто впервые обращается к изучению мнемотехники. Вы найдёте описание приёмов мнемотехники и способов закрепления информации.
Опубликовано: 30.11.2022
Тематическая неделя ПДД во второй младшей группе
Автор: Сердитова Светлана Николаевна
Образовательная деятельность
Опубликовано: 30.11.2022
Оригами как средство развития мелкой моторики и речи детей старшего дошкольного возраста
Автор: Маврина Наталья Владимировна
В настоящее время доказано (Ю.В.Шумаков, Е.Р.Шумакова), что занятия оригами способствуют повышению активности работы мозга и уравновешиванию работы обоих полушарий у детей дошкольного возраста, а это способствует повышению уровня интеллекта, развитию основных психических процессов (внимание, восприятие, воображение, логика), активизируется творческое мышление, растет его скорость, гибкость, оригинальность.
Опубликовано: 30.11.2022
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера