Цель: нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством физкультуры и спорта.
Задачи: способствовать развитию физических качеств: скорости, ловкости, выносливости; создать условия для развития умения действовать коллективно, самостоятельно; создать благоприятный эмоциональный фон
Рисование – яркий интересный процесс. Рисовать можно не только красками и карандашами, но и ватными палочками, мятой бумагой, штампами, создавая необычные изображения. Такое рисование называется нетрадиционным. К нетрадиционным техникам рисования относится «граттаж». Слово «граттаж» французское и означает «скрести, царапать». Граттаж позволяет создавать очень красивые рисунки.
22 января 2016 года ребята 10 группы совместно с родителями выполнили граттаж на зимнюю тему, который называется «Сказ
С первых дней своего существования человек окружен другими людьми. С самого начала своей жизни он включен в социальное взаимодействие. Первый опыт общения человек приобретает еще до того, как научится говорить. В процессе взаимодействия с другими людьми он получает определенный социальный опыт, который, будучи субъективно усвоенным, становится неотъемлемой частью его личности. Личность развивается и совершенствуется под влиянием других людей, приспосабливается к выполнению в обществе конкретных о
Автор: Морсакова Елена Николаевна, Корабельникова Елена Александровна
В статье представлены подвижные, пальчиковые, хороводные игры по сюжетам русских народных сказок. Изложены правила проведения игр, методические рекомендации воспитателям по их организации с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. Статья адресована педагогам дошкольных отделений, а также родителям детей дошкольного возраста.
Игровая гимнастика имеет большое оздоровительное значение при условии систематического ее выполнения детьми. Она предполагает оздоровление и всестороннюю физическую подготовленность ребенка к разнообразной деятельности, формирование физического совершенства.
Данная консультация предназначена в помощь родителям в процессе нравственно-патриотического воспитания, которое как и любое воспитание начинается в семье.
Конспект содержит информацию о здоровьесберегающих технологиях, их многообразии, рекомендации родителям по применению здоровьесберегающих технологий в домашних условиях. Необходимости совместно с ДОУ осуществлять заботу о сохранении здоровья детей.
Значительную роль в речевом развитии детей играют словесные дидактические игры. Они формируют слуховое внимание, умение повторять звукосочетание и слова. Дети учатся воспринимать произведения устного народного творчества: потешки, прибаутки, сказки, в которых даже самые маленькие чувствуют рифму и ритм. Систематически читая детям эти доступные им тексты, мы закладываем основу любви к художественному слову.
Использование малых форм фольклора будет способствовать более эффективному развитию памяти у детей дошкольного возраста , если работу строить последующему алгоритму:
- пропевания потешек во время режимных моментах
- обыгрывания потешек с помощью пальчикового театра, фланелеграфа, настольного театра
- включение их в самостоятельную деятельность
- включения их в сюжетно-ролевые игры
В статье представлен проект, который можно реализовать педагогам с детьми старшего дошкольного возраста и их семьями. Проект способствовал:
• Активизации и обогащению педагогических знаний и умений родителей.
• Повышению психолого-педагогической культуры родителей.
• Развитию креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности.
• Созданию системы занятий и совместной деятельности: «ребёнок - педагог» и «ребёнок - родитель» по данной проблеме.
По мнению многих педагогов, посредством театрализации, происходит не только приобщение детей дошкольного возраста к искусству, но и знакомство с необъятной вселенной во всей её прекрасной вариативности, пополнение активного словаря и формирование фонетической культуры речи.
Статьи освещает опыт работы музыкального руководителя по нравственно-патриотическое воспитанию. Произведения русского музыкального и устного народного творчества, используемые в работе с дошкольниками, просты, образны, мелодичны, поэтому дети их быстро усваивают. Воспитание в детях любви к родине, своему народу и родной природе можно и нужно проводить на музыкальных занятиях знакомя детей с произведениями русских классиков, музыкальным фольклором и творчеством современных композиторов, пишущи
Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ, является очень актуальной, важной на сегодняшний день. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в
Консультация для родителей о том, как интересно провести дома игровые занятия по формированию элементарных математических представлений у детей младшего возраста
Программа «Моя Родина – Карачаево – Черкесия » разработана на основе федерального государственного стандарта дошкольного образования. В ней представлена блоки работы коллектива по реализации программы «Моя Родина – Карачаево – Черкесия по краеведению. Разработана учебная программа, проектная деятельность по реализации программы, раскрыта интеграция регионального компонента в образовательные области ООП ДОУ.
В адаптационный период особенно важно создать атмосферу доброжелательного взаимообщения, обогащающего чувственную сферу, обеспечить каждому ребенку эмоциональный комфорт. Именно для реализации данной цели были подобраны соответствующие игры. Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы на период адаптации детей к условиям детского сада.
Рекомендации и предложения по использованию воспитательных возможностей в театрализованной деятельности в интересах воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
