Родительское собрание «Вся семья вместе и душа на месте»
Автор: Маевская Наталия Владимировна
Форма проведения: Родительское собрание Аудитория: родители второй младшей группы Количество участников: воспитатель группы, родители.
Опубликовано: 31.05.2016
Консультация для родителей и воспитателей «Музыку и песню в каждый дом»
Автор: Замаева Наталья Николаевна
Ребенку нужно помочь увидеть и понять прекрасное. Взрослые должны научить его видеть красоту в природе, в труде, в искусстве, научить волноваться и радоваться, слыша трель соловья, журчание ручья, видя, как человеческие руки создают прекрасное своим трудом, преображая природу и быт народа, не оставаться равнодушным к хорошей картине, памятнику архитектуры, к русской песне, к музыке.
Опубликовано: 29.05.2016
Поклонимся великим тем годам
Автор: Скакалина Елена Георгиевна
Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и вос
Опубликовано: 27.05.2016
Развитие графических навыков у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Автор: Дымова Надежда Николаевна
Информирование родителей о важности развития мелкой моторики руки, в особенности у детей с нарушениями речи
Опубликовано: 27.05.2016
Развитие танцевальной импровизации через ассоциативные игры на музыкальных занятиях
Автор: Суворова Татьяна Ивановна
Импровизация в танце – это танец, рождающийся во время исполнения, это мгновенное воплощение музыкального ритма средствами пластики тела, мимики и эмоциональной окраски. Импровизацию можно рассматривать как средство обучения танцу, как способ поиска чего-то нового, развития творческих способностей, творческой фантазии, воображения, ассоциативного мышления и ритмопластической свободы.
Опубликовано: 21.05.2016
Социально-коммуникативное развитие дошкольника Проблемы и особенности социализации детей с нарушениями речи
Автор: Богачева Людмила Григорьевна
Социально-коммуникативное развитие детей относится к числу важнейших проблем современной педагогики. Статья помогает расширить и уточнить знания, представления об особенностях и новых концепциях социализации детей дошкольного возраста. Раскрывает особенности социально-коммуникативного развития детей с нарушениями речи, основные направления коррекционно-развивающей работы.
Опубликовано: 20.05.2016
Творческая мастерская «Животный мир Е.И. Чарушина» для детей подготовительной группы и их родителей
Автор: Плешакова Ирина Павловна, Безверхова Дарья Дмитриевна
Мастер-класс. Творческая мастерская «Животный мир Е.И. Чарушина» для детей подготовительной группы и их родителей.
Опубликовано: 16.05.2016
Проект «Зима»
Автор: Пестова Ирина Дмитриевна
Данная методическая разработка раскрывает этапы работы по проекту «Зима». В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о смене сезонов, их особенностями, формируется познавательный интерес. Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить и творчески применить знания детей о сезонных изменениях зимы.
Опубликовано: 16.05.2016
Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста
Автор: Дедюхина Наталья Егоровна
У детей старшего дошкольного возраста словарный запас достаточно большой, но пользоваться им они не всегда умеют. В связи с этим часто возникают проблемы с высказываниями. Дети, пытаясь рассказать что-либо, не могут подобрать нужные слова, или делают это очень невнятно и непонятно, перескакивая в рассказе с места на место. От неумения употреблять слова в верной форме, начинают заикаться. В этих случаях и приходит на помощь мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное
Опубликовано: 15.05.2016
…И вновь — технология ТРИЗ
Автор: Шапошникова Вероника Юрьевна
Данная публикация раскрывает опыт работы по развитию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста через использования игр с элементами технологии ТРИЗ.
Опубликовано: 11.05.2016
Проект «Пальчиковые игры с настроением»
Автор: Мендаева Гульнара Максумовна, Файзуллина Роза Махмутовна
Данный проект «Пальчиковые игры с настроением» предназначен для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. В оздоровительном проекте освещена тема охраны и укрепления психофизического и эмоционального благополучия детей посредством пальчиковых игр, сделан акцент на повышение уровня здоровья детей, снижение заболеваемости, развитие речевой активности. Реализация осуществляется через пальчиковую гимнастику, пальчиковый театр, расскажи стихи руками.
Опубликовано: 11.05.2016
Психологическое здоровье воспитателя – залог успешности педагогической деятельности
Автор: Пожуева Ирина Павловна
«Здоровье является высшей ценностью общества, чем выше ценится здоровье человека в коллективном сознании общества, тем выше ресурс и потенциал развития самого общества». Если еще раз вспомнить, что в основе нашего физического и психического здоровья лежит социальное благополучие, то становится ясной такая схема: физическое здоровье – психическое здоровье – профессиональное здоровье. Ведь именно профессия должна обеспечить нам необходимое для здоровья социальное благополучие.
Опубликовано: 08.05.2016
Профилактика травматизма в группе раннего возраста
Автор: Щеголева Марина Эдуардовна
Планирование работы с детьми и их родителями по профилактике травматизма в группе раннего возраста.
Опубликовано: 05.05.2016
Технология исследовательской деятельности как средство формирования детской инициативы и самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Туркина Татьяна Николаевна, Терентьева Ольга Николаевна
Данная статья рассказывает о том, как в условиях реализации ФГОС ДО использование современной образовательной технологии развивает у ребёнка интерес к самостоятельной исследовательской деятельности, которая учит управлять своим поведением и планировать свои действия, помогает в овладении универсальными предпосылками учебной деятельности.
Опубликовано: 04.05.2016
«Волшебные овальчики» практико-ориентированный проект с детьми подготовительной группы
Автор: Барабанщикова Елена Николаевна
Целью реализации проекта является развитие познавательного интереса детей к модульной аппликации, как к средству создания выразительных сюжетных композиций; содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка
Опубликовано: 04.05.2016
Наши умные головки
Автор: Фатхинурова Эльвира Рафаэльевна
«Интеграция образовательных направлений с использованием художественной литературы». Настольный театр «Репка».
Опубликовано: 30.04.2016
Роль сенсорного развития на обогащение словарного запаса детей раннего возраста
Автор: Березина Инна Анатольевна
Опыт работы показывает, что важное значение для повышения качества воспитательно–образовательной работы в детских дошкольных учреждениях, подготовки детей к успешному обучению в школе имеет формирование у них познавательно - речевой деятельности, осуществление сенсорного воспитания как основы всестороннего развития ребёнка. Сенсорное воспитание - целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) и пополнение новыми словами пассивного
Опубликовано: 25.04.2016
Я в строители пойду, пусть меня научат
Автор: Лебедева Ирина Николаевна
Данная методическая разработка предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образовательного учреждения и конкретизирует организацию и содержание образовательной работы по теме недели «Я в строители пойду, пусть меня научат». Содержание методической разработки по данной теме, обобщает методы и формы организации непосредственно образовательной деятельности с детьми.
Опубликовано: 20.04.2016
Региональный компонент, как условие успешной социализации детей дошкольного возраста
Автор: Теплицкая Ольга Михайловна
Проект предназначен для детей 4-5 лет
Опубликовано: 20.04.2016
Руководитель в системе управления дошкольным образованием
Автор: Кузнецова Оксана Анатольевна
В педагогической науке и практике все более усиливается стремление осмыслить целостный педагогический процесс с позиции науки управления, придать ему строгий, научно обоснованный характер. Справедливо утверждение многих отечественных и зарубежных исследователей о том, что управление реально и необходимо не только в области технических, производственных процессов, но и в сфере сложных социальных систем, в том числе и педагогических. Под управлением вообще понимается деятельность, направленная на
Опубликовано: 20.04.2016
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера