Ведущая идея моей работы в педагогическом процессе – здоровьесберегающие образовательные технологии и плюс постоянное стремление к самосовершенствованию. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения является одной из наиболее важных и сложных задач современной системы образования.
Кроме того, последнее время человечество, встревоженное нарушением равновесия биосферы, говорит о необходимости воспитания у подрастающего поколения бережного отношения к природе.
При реализации данной те
Развитие навыков мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования требует реализации в образовательном процессе ДОО принципа компетентностно- и личностно - ориентированного образования и интеграции, как условия повышения качества дошкольного образования. Одним из актуальных и эффективных методов, реализующих данный принцип, является метод проектов. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес к различны
Автор: Вакульчук Екатерина Николаевна, Петрова Ксения Ярославовна
Цель данного занятия - создание условий для наиболее полного и свободного раскрытия творческих способностей детей с помощью средств нетрадиционного рисования; развитие интереса и умения работать, используя нетрадиционные материалы и техники художественного творчества.
Занятие составлено с целью углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
Воспитать желания быть добрым и совершать добрые поступки. Добро – светлое и приятное чувство, которое дарит улыбку, приносит радость. Иногда оно вызывает замирание сердца. Добро сравнимо с кусочком счастья.
Подготовка к обучению грамоте – одна из основных задач в дошкольном учреждении. Многолетний опыт работы с детьми дошкольного возраста позволяет утверждать, что около половины дошкольников испытывают трудности в овладении грамотой, причем эти трудности возникают не только у детей-логопатов, но и у детей с чистой речью.
Конспект разработан для детей 4-5 лет.
Программное содержание:
Учить различать и называть виды круп: гречка, рис, манная крупа. Закрепить знания детей о пользе молока и молочных продуктов в рационе детского питания: уточнить представления детей о разнообразии продуктов молочного происхождения. Воспитывать положительное отношение детей к здоровому питанию. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность друг к другу.
Автор: Павлова Евгения Михайловна, Шибитова Ирина Николаевна
Хочется поделиться опытом проведения интегрированного занятия по православию и изо деятельности при изготовлении «Пасхального яичка». Мы убеждены, что лучше всего занятия по общей православной культуре с детьми дошкольного возраста проходят в практической деятельности по рисованию, конструированию, аппликации и лепке. В статье описан процесс изготовления яичек из гипса и способы их украшений в технике декупаж и объёмное раскрашивание. Такие сувениры можно использовать для украшения праздничного
В данной статье приведены примеры дидактических игр, так как
важное место в ряду методов и приемов, направленных на реализацию содержания программы по патриотическому воспитанию занимает игра и прежде всего дидактическая игра.
Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.
Цель: обучение детей самостоятельному проведению исследований, обобщению результаты опытов.
Программные задачи:
• закреплять представления воспитанников о магните, песке и воде, их качествах и свойствах;
• познакомить детей с новым способом очистки воды – с помощью активированного угля;
• развивать стремление к поисково-познавательной деятельности;
• воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Период дошкольного детства является одним из наиболее значимых в развитии ребенка. В этот период актуальной является задача объединения усилий детского учреждения и семьи. Эту задачу позволяет решать программа «Истоки». В данном занятии прослеживается тема доброй заботы человека о «братьях наших меньших», раскрывается отношение человека к домашним животным. Важно показать родителям значение семьи, дающей детям добрый пример в этом.
В статье раскрываются цели и задачи экологического воспитания детей. Экологическое воспитание в детском саду занимает важное место в развитии познания окружающего мира, выработке гуманного отношения ко всему живому и формировании осознанного поведения в природной среде. С каждым годом экологическая ситуация в мире ухудшается, и наша цель, цель современных родителей и педагогов – воспитать экологически образованных людей, которые будут относиться к природе как к другу, беречь ее, совершенствовать
В статье представлены различные задания и игры для совершенствования слухового внимания, речевого слуха у детей, необходимые при нарушении звуко-слоговой структуры слова.
Основным средством речевого развития является общение. А основная деятельность – это игра. Ну и какой же ребенок не любит воздушные шарики. Этот конспект создан для развития речи детей через игру с их любимыми воздушными шарами.
Формирование знаний детей о существовании разных стран на планете Земля. Закрепление знаний детей о животных, обитающих в жарких станах. Закрепление умений в составлении описательных рассказов.
Цель данного мероприятия:
• создать радостную, торжественную атмосферу праздника;
• прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных на занятиях навыков и умений;
• воспитывать чувство уважения к Российской армии, любви к Родине;
• формировать волевые качества, целеустремленность, выдержку, поддерживать желание и умение преодолевать препятствия.
