Конспект интегрированного занятия «Путешествие с Колобком» (группа компенсирующей направленности)
Автор: Кузьмичева Светлана Владимировна
В данном конспекте использую с детьми ОВЗ игровую форму проведения занятия — путешествие с колобком. Занятие носит познавательно-воспитательный характер. Учит детей взаимодействовать с окружающим миром, повествует о дружбе, взаимопомощи. Формирование психических процессов происходит с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. На занятие развиваем словено-логическое мышление детей, умение устанавливать причинно-следственные связи, рассуждать, делать выводы.
Опубликовано: 27.12.2022
Квест-игра «Знатоки и юные защитники природы» (экологический квест)
Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается об актуальности экологического воспитания у дошкольников. С этой целью в ДОУ проводится много мероприятий и одним из них стало совместное мероприятие с родителями экологическая квест-игра.
Опубликовано: 27.12.2022
Конспект организации и проведения физкультурного занятия с детьми старшей группы «Профессия-оленевод»
Автор: Перминова Лариса Васильевна
Конспект занятия по физической культуре на тему: "Профессия - оленевод" для старшего дошкольного возраста Пособие для педагогов, воспитателей, инструкторов по физической культуре.
Опубликовано: 27.12.2022
Нравственно-патриотическое воспитание. Деловая игра
Автор: Таболова Зарема Махарбековна
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д. С. Лихачев
Опубликовано: 27.12.2022
Социо-игровые технологии как ресурс развития и поддержки детской инициативы детей дошкольного возраста
Автор: Стенькина Валентина Алексеевна
Создание ситуации успеха для дошкольников в образовательной области «Познавательное развитие» средствами интерактивного обучения.
Опубликовано: 27.12.2022
Развитие навыков самообслуживания от 2 до 2,5 лет
Автор: Борисова Галина Сергеевна
Самообслуживание играет определённую роль в развитии ребёнка, так как способно резко поднять его самооценку и тем самым знаменует собой самый большой шаг на пути к его независимости.
Опубликовано: 27.12.2022
Использование сказок Чуковского, как средство обогащения словаря детей среднего дошкольного возраста
Автор: Эйвазова Гюльбахар Хусеин Кызы
Актуальность данного исследования обусловливается тем, что овладение родным языком, его словарным богатством как способом и средством общения с людьми - это одно из важнейших приобретений детей в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 27.12.2022
Двигательная активность как средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
Работая с детьми, имеющими речевые нарушения, мы наблюдаем отставание в развитии двигательных функций. Это проявляется в виде недостаточной координации и неточности выполнения движений, моторной неловкости, снижения темпа выполнения движений, нарушения пластичности и амплитуды в упражнениях по показу и по словесной инструкции. У таких детей, также наблюдаются трудности в овладении навыками самообслуживания, существенно страдает координация движений рук и зрительный контроль (зрительно-двигательна
Опубликовано: 12.12.2022
Картотека трудовых поручений детей старшего дошкольного возраста
Автор: Агафонова Елена Евгеньевна
Разновидности трудовых поручений для детей
Опубликовано: 12.12.2022
Экологический проект «Птицы — наши пернатые друзья!»
Автор: Чижова Надежда Михайловна
«Птицы – наши пернатые друзья»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года.
Опубликовано: 12.12.2022
Чему учат детей русские народные сказки. Мораль и смысл
Автор: Струговщикова Анастасия Андреевна
В 21 веке детям не всегда понятен смысл русских народных сказок, чем они так ценны. В первую очередь они знакомят с родной культурой. Русские народные сказки отражают представления русского народа о добре и зле, отношениях между людьми. В них описаны уникальные волшебные существа, герои. Они учат детей настоящей дружбе, любви к семье, борьбе с пороками, знакомят с основами морали и человеческими ценностями.
Опубликовано: 12.12.2022
Активные формы взаимодействия всех субъектов образовательных отношений в дошкольном учреждении компенсирующего вида
Автор: Радо Екатерина Сергеевна, Юшкова Екатерина Владимировна
Одной из важнейших задач работы специалистов коррекционного образовательного учреждения является привлечение родителей к активному сотрудничеству, т. к. только в процессе совместной деятельности детского сада и семьи, возможно, максимально помочь ребенку с ОВЗ. В основу сотрудничества в нашем учреждении положено взаимодействие "педагог – родитель». При этом работа с родителями строится на основе дифференцированного подхода, учитывается социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы
Опубликовано: 08.12.2022
Пальчиковые игры — эффективный способ развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Ряполова Галина Николаевна
Пальчиковая гимнастика в стихах и пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но прелесть их еще и в том, что они мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения и успокаивают.
Опубликовано: 08.12.2022
Опыт работы по теме «Модель методической работы для повышения профессиональной компетентности педагогических работников ДОО»
Автор: Юхнина Елена Михайловна
В опыте представлено актуальность, цель и задачи методической работы. Алгоритм создания модели. Модель методической работы. План работы с молодыми педагогами. Профессиональная карта развития педагогов.
Опубликовано: 08.12.2022
Технология проектной деятельности
Автор: Пестова Светлана Витальевна
В статье описаны взгляды Н. Е. Веракса на технологию проектной деятельности
Опубликовано: 08.12.2022
Создание условий для театрализованной деятельности детей раннего возраста
Автор: Трифонова Любовь Александровна
С помощью театрализованной деятельности малыши учатся внимательно слушать, понимать, запоминать, действовать с предметами-игрушками, узнавать их свойства, осваивают мимику, учатся сочувствовать, отличать хорошее от плохого
Опубликовано: 08.12.2022
Моя большая и дружная семья
Автор: Нехай Марина Шамсудиновна
Развивать знания и представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими семью и обозначающими настроение человека. Воспитывать желание заботиться о своих близких, развивать чувство гордости за свою семью.
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект «Овощи и фрукты — полезные продукты»
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Цель: познакомить детей с многообразием овощей и фруктов.
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект интегрированного занятия «Куда исчез светофор и дорожные знаки?»
Автор: Глушак Галина Владимировна, Морозова Татьяна Геннадьевна
Данный конспект является итогом работы по ПДД и может быть реализован в средней возрастной группе.
Опубликовано: 08.12.2022
Квест-игра «В поисках угощения для птиц»
Автор: Диденко Светлана Юрьевна
У ребят посредством квест-игры закрепляем знания о зимующих птицах, воспитываем бережное отношение к природе, желание помогать братьям нашим меньшим.
Опубликовано: 08.12.2022
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера