Оздоровление детей дошкольного возраста с помощью Су-Джок терапии (мудра-терапии)
Автор: Гуськова Любовь Евгеньевна
Восточная мудрость гласит "Все великое делается медленным незаметным ростом". Особенно важны первые шаги, движения, усилия. Они многое определяют в будущем. Разработка тонких, точных движений необходима ребенку не только для того, чтобы уверенно управлять своим телом, деликатная моторика пальцев развивает мозг, его способность контролировать, анализировать, повелевать.
Опубликовано: 08.06.2015
Актуальные методы работы в ДОУ
Автор: Агеева Галина Борисовна
ТРИЗ это универсальная система, которую можно использовать во многих видах деятельности (образовательной, игровой, режимной) При использовании методов и приемов ТРИЗ значительно повышается творческая и мыслительная активность детей.
Опубликовано: 08.06.2015
Занятие с элементами театрализованной деятельности «Путешествие к лесной полянке»
Автор: Орлова Татьяна Юрьевна
Цель занятия: обобщить знания и умения детей по теме «Насекомые»
Опубликовано: 06.06.2015
Совместная деятельность взрослых и детей во 2й младшей группе по теме «В гости к бабушке в деревню»
Автор: Морозова Наталия Николаевна
Установление сходства и различия, воспитание бережного отношения к животным, закрепить понятие «большой», «маленький», «цвет», «геометрические фигуры».
Опубликовано: 06.06.2015
Физкультурно-оздоровительная программа кружка «Крепыш» для детей 3-4 лет
Автор: Воровкина Вера Васильевна
Охрана здоровья подрастающего поколения в нашем обществе имеет большое государственное и социальное значение. Здоровый ребенок – счастье семьи. Именно дошкольный возраст является важнейшим периодом, когда формируется человеческая личность и закладываются прочные основы физического здоровья. Двигательная активность – главный источник и побудительная сила охраны и укрепления здоровья, совершенствования физических и интеллектуальных способностей маленького ребенка. Дошкольник познает мир, осваивает
Опубликовано: 06.06.2015
Путешествие в страну «Витаминка»
Автор: Варламова Юлия Михайловна
Воспитание правильного отношения к здоровому образу жизни одна из основных задач стоящих перед ДОУ. У дошкольников воспитывается правильное отношение к питанию в детском саду и необходима четкая преемственность между дошкольным учреждением и семьей. Нужно стремиться, чтобы питание вне ДОУ дополняло рацион, получаемый в детском саду. Для растущего организма ребенка нужно полноценное и сбалансированное питание.
Опубликовано: 06.06.2015
Организация игровой деятельности детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Блаженкова Ольга Геннадьевна
В условиях реализации ФГОС говориться об исключение из образовательного процесса учебной деятельности, как не соответствующей закономерностям развития ребенка на этапе дошкольного детства. В новом документе, указывается на то , что обучение детей производится в игре, т. к. игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью. Она активизирует ум и волю ребенка, глубоко затрагивает его чувства, повышает жизнедеятельность организма, способствует физич
Опубликовано: 06.06.2015
Педагогическое взаимодействие важное средство формирования психологической защищенности дошкольника
Автор: Довжик Ирина Анатольевна
В ФГОС указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы является также условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей. На этапе завершения этого дошкольного образования целевыми ориентирами, определёнными ФГОС, предусматриваются следующие возрастные характеристики возможности детей: проявляют инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности; самостоятельно придумы
Опубликовано: 06.06.2015
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста, как один из важных факторов подготовки кисти руки к письму
Автор: Комиссарова Оксана Николаевна
Эта статья для педагогов ДОУ и родителей, ведь только работая в тендеме можно достичь желаемых результатов. Развитие мелкой моторики – один из важных факторов подготовки кисти руки ребёнка к письму, так как это один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Как можно помочь ребёнку? Как развить, укрепить детскую руку и пальчики, сделать их послушными, ловкими, подвижными? Уделяя должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой мо
Опубликовано: 06.06.2015
Проектная деятельность в детском саду
Автор: Новак Наталья Николаевна
Сейчас в педагогической среде и в частности в дошкольной много внимания уделяется проектированию – педагогическому и детскому. Для многих педагогов не совсем понятно, зачем нужно проектирование в детском саду. В данной статье попытаюсь это объяснить и представить опыт работы по проектной деятельности нашего детского сада. Нормальной реакцией на все новое является его не принятие сначала, ведь мы же уже работаем с детьми, развиваем и обучаем их, и очень хорошо с этим справляемся. Да и нас с вами
Опубликовано: 04.06.2015
Особенности межличностных отношений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Автор: Аскарова Альфия Радимовна
В статье представлены игры на оптимизацию межличностных отношений дошкольников с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 04.06.2015
Россия – Родина моя
Автор: Токарева Нина Борисовна
• закрепить знания детей о названии страны, её природы; • познакомить с географической картой, учить читать её; • дать детям знания о богатствах России, воспитывать стремление беречь и приумножать их; • воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, армию, желание, став взрослым, встать на защиту своей страны; • воспитывать чувство патриотизма, любви к своей стране.
Опубликовано: 02.06.2015
Конспект сюжетно-ролевой игры «Доктор»
Автор: Орленко Лариса Валентиновна
Продолжать формировать у детей представления о труде людей разных профессий. Расширить у детей представления о труде врача. Закрепить умение правильно пользоваться атрибутами игры. Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь. Художественная литература: К. Чуковский «Айболит», «Мойдодыр». Г. Остер
Опубликовано: 02.06.2015
Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликация) для детей среднего возраста тема: «Снегири на рябине»
Автор: Гайнуллина Лира Зульфировна
Цель данной образовательной деятельности: формирование у детей умений передавать в аппликации образ снегиря. Целевые установки: Обучающие: формировать умений передавать в аппликации особенности внешнего вида птицы снегиря – строение тела и окраску: формы головы, туловища, хвоста; закрепить навыки разрезания квадрата по диагонали, вырезания овала из треугольника путём срезания углов, закругляя их, вырезания круга путём срезания углов у квадрата, закругляя их; закрепить знания о зимующих птицах. Р
Опубликовано: 02.06.2015
Выпускной бал во дворце
Автор: Щербина Лариса Александровна
Дети оказываются на балу, во дворце у Короля и Королевы, устроенного в честь принцессы Авроры, которая идёт в 1 класс. Но вдруг неожиданно появляется Фея Злорада. Она обижена, что на праздник приглашены все, кроме неё и в отместку крадёт Принцессу. Ведущая праздника предлагает позвать на помощь Фею Сказки, которая помогает всех расколдовать. Вместе с Феей выпускники отправляются на поиски Авроры, при этом выполняют различные задания, чтобы спасти её.
Опубликовано: 02.06.2015
Праздник, посвящённый 8 марта «Цветик-семицветик»
Автор: Колдырева Вера Владимировна
На праздник к детям приходят Винни – Пух и Пятачок и дарят им цветик – семицветик. Отрывая лепестки цветка, дети поздравляли своих мам и бабушек. В поздравления входили танцы, песни, игры и стихи.
Опубликовано: 02.06.2015
Конспект НОД по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с сенсорными эталонами «Жили-были мама Зайчиха и зайчата...»
Автор: Барсегян Асмик Мамиконовна
Задачи: 1. продолжать учить узнавать животных и их детенышей; группировать предметы по одному признаку; совершенствовать навыки в подборе предмета по заданному признаку (форма); закреплять знание основных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный);стимулировать активную речь детей, побуждать их к активному употреблению слов, обозначающих признаки предметов. 2. формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками; поддерживать высокую общую самооценку ребенка; воспитывать с
Опубликовано: 01.06.2015
Конспект НОД по познавательному развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Приключения Колобка в стране Математики»
Автор: Грузинцева Татьяна Александровна
В конспекте в игровой форме представлены дидактические игры и упражнения по формированию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста: «Математический футбол», «Посади ёлочки», «Измерь дорожку», «Построй крылечко», «Разложи цифры по порядку».
Опубликовано: 01.06.2015
Внедрение концепции Карла Орфа в деятельность современного детского сада
Автор: Лоренц Светлана Райнгольдовна
Среди методик музыкального развития детей раннего возраста система немецкого композитора Карла Орфа (1895-1982) занимает важное место. «Шульверк» музыка для детей» - обучение в действии. Шульверк – особая разновидность учебной игры. Предназначение – для всех детей, независимо от уровня их способностей. Основная цель этой системы – раскрыть в ребёнке творческое начало, которое ему дала природа. Суть методики «Музыка для детей» заключается в раскрытии музыкальных талантов у детей через импров
Опубликовано: 31.05.2015
Никто не забыт, ничто не забыто
Автор: Климова Наталия Сергеевна
Педагогический проект «Расскажем детям о войне». Проект реализовывается с детьми старшей группы, родителями.
Опубликовано: 31.05.2015
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера