Сегодня мы собрались все вместе, чтобы отметить небольшое , но важное событие в нашей с Вами жизни. Наши дети стали на год взрослее, и мы вместе с ними! Двое из них уходят в школу, София Обухова и Захар Лихтин. Все эти 4 года мы были рядом с ними, наблюдали , как они росли, сотрудничали и дружили, учились друг у друга, отмечали праздники , участвовали в конкурсах, радовались достижениям и вместе переживали неудачи. Каждый из них особенный, у каждого есть свои таланты и способности, они овл
Цель: В игровой театрализованной форме показать уровень подготовленности детей к школе.
Задачи: Научить детей проявлять доброту, взаимовыручку; радоваться успехам друзей.
Все начинается с детства. Период детства бывает только однажды, и именно в это время ребенок открывает для себя мир вещей, окружающих предметов, звуков, эмоций. Дошкольный возраст – этап активного речевого развития. В формировании речи ребенка большую роль играет его окружение, а именно родители. От того, как они говорят с ним, сколько внимания уделяют речевому общению с ребенком, во многом зависит успех дошкольника в развитии связной речи.
Создание условия для расширения познавательной сферы и изобразительного опыта в создании образа дерева, посредством изобразительного приема (рисование веток разной толщины)
Воспитатель в детском саду – ключевая фигура. От его грамотности, компетенции, а главное, любви и веры в детей, зависит весь микроклимат группы и состояние каждого ребенка в отдельности. Но работа воспитателем не состоит только в общении и воспитании детей. Как и любая другая должность, она предполагает определенные документы, планы, конспекты. Без правильно оформленных планов, схем, заполненных сведений невозможно правильно, грамотно, а главное, не в ущерб детям проводить воспитательную и оздоро
Тематическое развлечение «Идёт Весна по свету» для детей старшей группы. Сценарий будет полезен для музыкальных руководителей, воспитателей, методистов детских садов. Предназначен для проведения тематических занятий и развлечений в старшей группе на весеннюю тематику.
Семинар посвящен влиянию театрализованной деятельности на всестороннее развитие личности ребенка дошкольного возраста. Так как именно театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям, а также решает и другие педагогические задачи, касающиеся формированию выразительности речи, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания.
Автор: Зайцева Ирина Юрьевна, Карнаева Елена Александровна
Данная работа предназначена для детей старшего возраста.
Целью данного проекта является создание условий для развития интереса к организации сюжетно- ролевой игры с элементами финансовой грамотности.
Воспитанники познакомятся с различными профессиями взрослых,
И будут отражать в игре накопленный личный опыт, а также познают первоначальные основы финансовой грамотности.
Данный квест содержит все необходимые материалы для проведения комплексного занятия для детей старшего дошкольного возраста. В папке содержатся: конспект занятия, презентация и раздаточный материал.
Все материалы подобраны с учетом федеральной образовательной программы.
Цель: формирование представлений детей о соли и ее свойствах через исследовательскую деятельность.
Задачи:
1. Расширить и углубить представления детей о соли (запах, вкус, цвет, форма кристаллов).
2. Развивать наблюдательность детей, их умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы.
3. Воспитывать усидчивость, бережное отношение к своему здоровью, интерес и способность работать в группах, коллективе.
Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно.
Нарушения чтения изучаются очень давно, но и до настоящего времени это одна из актуальных проблем логопедии. Особое значение данная проблематика занимает в работе с детьми с ОНР, поскольку у таких детей неполноценная речевая деятельность оказывает влияние на формирование таких психических процессов как восприятие, внимание, память. Работа с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР очень важна, так как эти дети являются группой риска по возникновению оптической дислексии. Оптическая дислексия -
Занятие отражает все виды детского музыкального творчества, используемых на музыкальных занятиях в детском саду – пение, движение, элементарное музицирование.
