Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
Автор: Лежнина Инна Георгиевна
Одной из базовых ценностей ФГОС дошкольного образования является поддержание и укрепление всех компонентов здоровья каждого малыша: физического, нервно-психического и социально-психологического. Эта задача в условиях современного детского сада является приоритетной, особенно в адаптационный период, когда ребёнок находится в состоянии психического и эмоционального напряжения. Базовая ценность - здоровье превращается в воспитательную задачу, которая предполагает создание в стенах детского сада для
Опубликовано: 29.06.2022
Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика, как средство выразительности дошкольника
Автор: Пыряева Юлия Александровна
Ритмическая гимнастика разрабатывается по сюжетам различных сказок, рассказов, мультфильмов под соответствующую музыку. Средствами различных движений дети создают образы героев литературных произведений, передают сюжетные действия. Основой сюжетно - ролевой ритмической гимнастики является ее ориентация на природную потребность детей к двигательной активности как источнику развития, игре, как ведущей деятельности, на интерес детей к музыке и литературе как источникам познания и радости.
Опубликовано: 18.06.2022
Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования
Автор: Червоткина Лариса Сергеевна
На сегодняшний день основным механизмом развития системы дошкольного образования является поиск и освоение инноваций, которые способствовали бы качественным изменениям в деятельности дошкольного образовательного учреждения.
Опубликовано: 10.06.2022
Проблемы речевого развития у дошкольников
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
Речь – чудесный дар природы. Она не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. Обучение дошкольников родному языку правомерно рассматривается как одна из центральных педагогических задач. Язык – средство общения и познания – является важнейшим условием ознакомления детей с культурными ценностями общества
Опубликовано: 10.06.2022
Профессиональное развитие педагогов в дошкольном учреждении
Автор: Новоселова Галина Геннадьевна
В статье рассматривается проблема совершенствования деятельности педагога дошкольного образования.
Опубликовано: 10.06.2022
Тренинг профилактика профессионального выгорания педагогов
Автор: Грищеня Светлана Сергеевна
Цель: Профилактика профессионального выгорания педагогов.
Опубликовано: 10.06.2022
Применение ИКТ в образовательном пространстве ДОО, как одно из средств развития связной речи у дошкольников
Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается о применении инновационных компьютерных технологиях, которые применяет педагог в образовательной деятельности с дошкольниками для развития связной речи
Опубликовано: 10.06.2022
Роль связной речи в развитии дошкольников
Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается о важности развития связной речи для дошкольников. О том, на что нужно обратить внимание педагогам и родителям детей дошкольного возраста и как помочь ребёнку.
Опубликовано: 10.06.2022
Нейроигра как средство музыкального и речевого развития детей дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Иовенко Светлана Михайловна, Гончарова Елена Николаевна
В последнее время все чаще встречаются дети с особыми образовательными потребностями, которые нуждаются в специализированной помощи. У данной категории детей есть различные нарушения: с речью, координацией, общей и мелкой моторикой, восприятием. На музыкальных занятиях не все дети могут слышать ритм, сильную долю, мелодию, трудно делать разные музыкально-ритмические движения. Поэтому у нас педагогов, работающих с такими детьми, возникла необходимость включать в свою работу эффективные приемы и ме
Опубликовано: 05.06.2022
Организация культурных образовательных практик в современном детском саду как форма организации детской творческой деятельности
Автор: Григорьева Ирина Александровна
Культурные практики – это ситуативное, автономное, самостоятельное, инициируемое взрослым или самим ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми в различных группах, командах, сообществах и общественных структурах с взрослыми, сверстниками и младшими детьми.
Опубликовано: 01.06.2022
Дидактическая игра в работе с дошкольниками
Автор: Калашникова Екатерина Юрьевна
Данная статья рассказывает об использовании дидактических игр в дошкольной педагогике. В статье содержится информация об этапах , видах, способах применения дидактических игр в практической деятельности воспитателя.
Опубликовано: 18.05.2022
Типичные ошибки при обучении детей ПДД
Автор: Струговщикова Анастасия Андреевна
"Умение соблюдать правила дорожного движения необходимо воспитывать с раннего детства. Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движущиеся по ним пешеходы и транспорт. Наблюдение за жизнью улицы само по себе не обеспечивает формирования правильных представлений о правилах дорожного движения. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Эго заставляет своевременно начать обучение детей прав
Опубликовано: 13.05.2022
Применение личностно-ориентированных технологий в работе с детьми с ОВЗ
Автор: Кутепова Наталия Валериевна
В данной статье рассмотрены личностно-ориентированные технологии определяющие методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребенка, а так же обеспечивающие комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития детей.
Опубликовано: 09.05.2022
Взаимодействия ДОО с семьёй по воспитанию безопасного поведения на дороге
Автор: Дмитриева Елена Сергеевна
Профилактика детского дорожно-транспортных происшествий – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить возможность попадания его в ДТП.
Опубликовано: 24.04.2022
Игровой проект по теме «Теремок» для младшей группы
Автор: Анчина Наталья Анатольевна
Цель проекта: Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих задач.
Опубликовано: 24.04.2022
Взаимодействие инструктора по физической культуре с педагогами ДОУ в процессе реализации задач физического воспитания
Автор: Тихонова Алена Петровна
Вся работа по физическому воспитанию детей должна строиться с учетом их физической подготовленности и имеющихся отклонений в состоянии здоровья
Опубликовано: 24.04.2022
Создание развивающей предметной среды на участке ДОУ с целью организации наблюдений, опытнической и познавательно– исследовательской деятельности
Автор: Чалова Елена Николаевна
Данная работа посвящена опытно-экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста. Сегодня в России детские дошкольные учреждения играют важнейшую роль в обеспечении развития познавательного развития дошкольников, являясь одновременно просветительскими центрами для родителей. В статье предлагается материал, который можно использовать для создания развивающей предметной среды на участке ДОУ с целью организации наблюдений, опытнической и познавательно-исследовательской деятельности.
Опубликовано: 23.04.2022
Современные технологии развития речи воспитанников с особыми образовательными потребностями
Автор: Кукина Юлия Сергеевна
В статье представлена информация из опыта работы учителя – логопеда по использованию современных технологий развития речи, в том числе нетрадиционных. Показана возможность их применения в практике учителя – логопеда, а также при взаимодействии с родителями воспитанников.
Опубликовано: 15.04.2022
Особенности формирования основ культуры питания у дошкольников
Автор: Митенкова Инесса Владимировна
В статье раскрываются основные направления работы по формированию у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания, как составной части здорового образа жизни.
Опубликовано: 05.04.2022
Применение игровых технологий в экологическом воспитании дошкольников
Автор: Недорубова Наталья Николаевна
Данная статья посвящена одной из главных проблем современного поколения- экологическое воспитание. В ней расписаны цели и задачи, экологического воспитания, а также рассмотрены виды игр, используемые педагогом в процессе экологического воспитания.
Опубликовано: 16.03.2022
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера