Экологическое воспитание дошкольников с учетом ФГОС
Автор: Максимова Ольга Михайловна
В статье рассказывается о экологическом воспитании детей дошкольного возраста в условии ФГОС. о формах, методах экологического воспитания.
Опубликовано: 01.03.2022
День волонтёра в Экологической библиотеке
Автор: Павлова Татьяна Николаевна
В данной статье представлен конспект маршрута выходного дня совместно с родителями и детьми средней группы в Экологическую библиотеку. Трудолюбие, доброжелательность к окружающим людям, забота и бережное отношение к природе – эти качества присущи волонтёрам. Какие добрые дела делают маленькие помощники?
Опубликовано: 16.02.2022
Педагогический проект для детей 5-6 лет «Здоров будешь — все добудешь!»
Автор: Логвиненко Валентина Ивановна
Данный проект посвящен проблеме оздоровления детей. Предлагается решение задач укрепления здоровья дошкольников средствами здоровьесберегающих технологий. Практическое использование данной разработки позволит сформировать у дошкольников навыки здорового образа жизни через практические навыки. Проект позволит: разработать цикл мероприятий и обогатить предметно пространственную среду в группе.
Опубликовано: 13.02.2022
Особенности организации платной образовательной услуги по хореографии ДОУ
Автор: Павлова Юлия Николаевна
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» образовательные организации имеют право оказывать дополнительные платные образовательные услуги. Предоставление таких услуг регулируется нормами указанного закона, а также правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации № 1441 от 15.09.2020. В соответствии с данными нормативными документами в Детском саду № 180 ОАО «РЖД» была разработ
Опубликовано: 07.02.2022
Методическая разработка
Автор: Теплякова Елена Николаевна
Предлагаемая игра приглашает детей отправиться в путешествие по родному городу. В ходе игры у детей сформируется представление о достопримечательностях города. Дети научатся любить, уважать и гордиться своей малой Родиной.
Опубликовано: 20.01.2022
Зимние прогулки в детском саду
Автор: Вагина Анастасия Алексеевна
На прогулке дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающей их действительности: о труде взрослых, о транспорте, о сезонных изменениях в природе и т. д. Наблюдения вызывают у детей интерес, вопросы, на которые они стремятся найти ответ. Поэтому прогулка способствует умственному воспитанию, развивает наблюдательность, воображение детей, расширяет представления об окружающем. Прогулки в детском саду зимой – не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечател
Опубликовано: 20.01.2022
Рабочая программа «Экологическое путешествие по Костромскому краю» для детей 6-7 лет
Автор: Попова Наталья Леонидовна
Актуальность данного направления заключается в том, что при ознакомлении с окружающим природным миром ребенок особенно ярко осознает принадлежность к своей малой родине, к своему дому, позитивно воспринимает ближайшее окружение, усваивая при этом общечеловеческие и национальные ценности в духовно-нравственном и эстетическом плане.
Опубликовано: 20.01.2022
Игровые технологии в формировании математических представлений дошкольников
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье вы познакомитесь с игровыми технологиями, как их использовать в своей работе.
Опубликовано: 12.01.2022
Методическая разработка «Этно территория в детском саду»
Автор: Мингалева Алена Николаевна
Пробуждение у детей интереса к традициям коми народа включает в себя решение задач нравственного, трудового, умственного, эстетического и физического воспитания. А заинтересовать и привлечь внимание ребенка может, конечно же, наличие предметно-пространственной развивающей среды. Пространственная среда включает в себя совокупность пространств, в которой должны прослеживаться определенные направления и образовательные области, при этом подобная среда должна предоставлять возможности дл
Опубликовано: 01.01.2022
Сценарий непосредственно–образовательной деятельности по познавательному развитию «Знакомство с рекой Вяткой»
Автор: Жуйкова Ирина Николаевна
Тематическое занятие направлено на формирование патриотических чувств к родному краю, посредством знакомства с рекой Вяткой, городами, предприятиями, стоящими на реке с использованием карты.
Опубликовано: 27.12.2021
План проекта «Подружились чтобы вместе я и ты»
Автор: Лучина Марина Валентиновна, Долотовская Надежда Юрьевна
Проект «Подружились чтобы вместе я и ты!» способствует: -развитию у детей инициативности в общении со сверстниками и взрослыми. -обогащению социально-коммуникативных знаний и умений. -созданию предпосылок и взаимной симпатии и дружелюбному отношению между участниками проекта.
Опубликовано: 23.12.2021
Формирование у детей представлений о правилах дорожного движения
Автор: Васенева Анна Алексеевна
Цель: повышение своего профессионального мастерства и компетентности; совершенствование условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.
Опубликовано: 10.12.2021
Авторские сказки как инструмент воспитания нравственных ценностей, здорового образа жизни и профилактики асоциального поведения у дошкольников
Автор: Громина Надежда Николаевна
В статье описывается использование авторских сказок как метод воспитания нравственных ценностей и правил поведения дошкольников.
Опубликовано: 10.12.2021
Традиции и игры коренных жителей Кольского полуострова – саамов
Автор: Саргина Лариса Сергеевна, Перерва Валентина Анатольевна
Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Воспитание любви к родному краю, формирование интереса к истории и культурному наследию МАЛОГО НАРОДА- коренных жителей Кольского полуострова необходимо начинать с детского сада.
Опубликовано: 10.12.2021
Образовательный проект с детьми подготовительной к школе группы «Каждой пичужке – наша кормушка»
Автор: Павлова Татьяна Николаевна
Проект направлен на развитие чувства эмпатии у дошкольников ко всему живому.
Опубликовано: 03.12.2021
Педагогический проект «АБВГДЕЙка»
Автор: Петренко Нина Николаевна
Практико-ориентированный проект направленный на повышение потенциальных возможностей полноценного речевого развития дошкольников. Bспользование метода проектов в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста позволяет воспитанникам быстрее, легче и прочнее осваивать знания, навыки, которые приобретает ребенок в процессе практической деятельности, повышают мотивацию ребенка и заинтересованность родителей в речевом развитии их детей.
Опубликовано: 03.12.2021
Зимние забавы
Автор: Вагина Анастасия Алексеевна
Зима- это самое волшебное время года. Природа одевается в серебристо голубой наряд, превращаясь в сказку. Поля и луга окутаны белым, пушистым покрывалом, а деревья одеты, словно в кружевные платья. Дома утопают в высоких сугробах, крыши домов покрыты голубыми шапками снега. Поэтому мы постоянно работаем над тем, чтобы наши дети с удовольствием шли гулять. Детям интересно на свежем воздухе, когда они заняты. Скука приходит тогда, когда ребята остаются без дела. Разнообразие игр, наблюдений, упр
Опубликовано: 28.11.2021
Игры–головоломки как средство развития математических способностей детей
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье вы можете познакомиться с различными головоломками используемых для развития математических способностей детей. Здесь раскрыты этапы обучения детей играм.
Опубликовано: 28.11.2021
Комплекс интерактивных игр по развитию диалогической речи детей шестого года жизни
Автор: Ефимова Анастасия Александровна
В современном мире у многих детей есть проблемы с диалогической речью: дети отвечают односложно, они не знают, как грамотно задать вопрос, не могут поддержать разговор. И это малая часть проблем. Именно поэтому необходимо заниматься с ребенком. Для того, чтобы ему было интересно на занятиях, можно привлекать современные технологии, создавать взаимодействие между несколькими детьми в группе. Обучение детей навыкам игр на компьютере как средство развития диалогической речи предоставляет широкие в
Опубликовано: 03.10.2021
Безопасность ребенка на дороге
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
Автомобильная дорога является повышенным источником опасности для детей по причине малого опыта, невнимательности, незнания и несоблюдения основных правил, недостаточно развитого чувства опасности. Ребенок – самый незащищенный участник дорожного движения. В стране более 10% дорожно-транспортных происшествий связано с детьми. Более 20% ДТП происходят по вине детей, которые выбегали на проезжую часть, переходили улицу в неположенном месте, ездили на велосипедах по дороге. Безопасное поведение детей
Опубликовано: 03.10.2021
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера