Приобщение дошкольников к народным традициям
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, других людей, другие народы, понимать свое место в мире природы. Поэтому, наверное, самый благодарный путь – возрождение забытых национальных ценностей, культурного наследия русского народа, просеянных сквозь сито веков.
Опубликовано: 12.01.2022
Проект «Книжки малышки»
Автор: Калашникова Мария Михайловна
«Книжка-малышка», изготовленная родителями совместно с детьми, позволила поднять интерес к художественной литературе, дать понимание значимости книги в жизни человека и увеличить самооценку детей за личный труд.
Опубликовано: 12.01.2022
Игровые технологии в формировании математических представлений дошкольников
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье вы познакомитесь с игровыми технологиями, как их использовать в своей работе.
Опубликовано: 12.01.2022
Развитие равновесия у детей дошкольного возраста посредством физических упражнений и игр
Автор: Алексеева Наталья Дмитриевна
Данный материал рекомендован для педагогов в ДОУ. В статье представлены игровые упражнения, подвижные игры для развития равновесия у детей младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 12.01.2022
Развитие восприятия ребенка раннего возраста
Автор: Дьяковская Марина Леонидовна
Период раннего детства характеризуется бурным физическим развитием, формированием активного интереса ребенка к окружающему миру. Среди всех психических процессов главная роль в раннем возрасте принадлежит ВОСПРИЯТИЮ. Как использовать природную склонность малыша к познанию? Как развивать и упорядочить его представления о себе и окружающем мире? Ответить на эти вопросы вам поможет данная консультация.
Опубликовано: 05.01.2022
Методическая разработка «Этно территория в детском саду»
Автор: Мингалева Алена Николаевна
Пробуждение у детей интереса к традициям коми народа включает в себя решение задач нравственного, трудового, умственного, эстетического и физического воспитания. А заинтересовать и привлечь внимание ребенка может, конечно же, наличие предметно-пространственной развивающей среды. Пространственная среда включает в себя совокупность пространств, в которой должны прослеживаться определенные направления и образовательные области, при этом подобная среда должна предоставлять возможности дл
Опубликовано: 01.01.2022
Развитие сенсорных эталонов и мелкой моторики с использований современных материалов для лепки с детьми раннего возраста
Автор: Туренкова Марина Викторовна
Опыт работы с детьми раннего возраста по знакомству с главными свойствами предметов – формой, величиной и цветом, которые имеют определяющее значение в процессе формирования представлений о предметах и явлениях действительности и решают задачи по развитию мелкой моторики через такой вид деятельности, как лепка с использованием различных современных материалов, таких как: песок, кинетический песок, кинетический пластилин, лёгкий пластилин, прыгающий пластилин, плавающий пластилин, шариковый пласти
Опубликовано: 27.12.2021
Сценарий непосредственно–образовательной деятельности по познавательному развитию «Знакомство с рекой Вяткой»
Автор: Жуйкова Ирина Николаевна
Тематическое занятие направлено на формирование патриотических чувств к родному краю, посредством знакомства с рекой Вяткой, городами, предприятиями, стоящими на реке с использованием карты.
Опубликовано: 27.12.2021
Гимнастика мозга как средство коррекции и развития интеллектуальных возможностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Латкина Татьяна Юрьевна
Не всё мышление и учение сосредоточено лишь в голове. Напротив, наше тело играет объединяющую роль во всех интеллектуальных процессах, начиная с раннего детства и до глубокой старости. Важнейшая роль тела в процессе учения уже отчётливо доказана многими научными исследованиями. Чем подробнее учёные рассматривают сложные связи, существующие между мозгом и телом, тем отчётливее выявляется главное: движение необходимо для учения. Движение пробуждает и активизирует многие умственные способности. Уче
Опубликовано: 27.12.2021
Значение театрализованной деятельности для воспитания дошкольников
Автор: Валишина Эльвира Фоатовна
В статье говорится о важности значения театрализованной деятельности для воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.12.2021
План проекта «Подружились чтобы вместе я и ты»
Автор: Лучина Марина Валентиновна, Долотовская Надежда Юрьевна
Проект «Подружились чтобы вместе я и ты!» способствует: -развитию у детей инициативности в общении со сверстниками и взрослыми. -обогащению социально-коммуникативных знаний и умений. -созданию предпосылок и взаимной симпатии и дружелюбному отношению между участниками проекта.
Опубликовано: 23.12.2021
Элементарный туризм в дошкольном учреждении
Автор: Перминова Лариса Васильевна
В данной статье рассмотрена одна из форм физического воспитания детей, которая обладает всеми необходимыми компонентами для сохранения и укрепления здоровья и будет интересна специалистам и воспитателям детских садов.
Опубликовано: 15.12.2021
ООД «Играем вместе с детьми»
Автор: Константинова Елена Викторовна
Образовательная деятельность в старшей-подготовительной группе в форме русских народных подвижных игр
Опубликовано: 13.12.2021
Развитие внимания у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Румянцева Надежда Евгеньевна
Виды и особенности внимания у детей младшего дошкольного возраста. Рабочие методы развития внимания.
Опубликовано: 13.12.2021
Конспект ООД на тему «Жаворонки» по приобщению детей к народным традициям
Автор: Нечаева Ольга Алексеевна
Знакомство детей с народным календарным праздником «Жаворонки», с традицией выпекать обрядовые булочки и закличками встречать весну.
Опубликовано: 13.12.2021
Конспект познавательно-исследовательской деятельности в средней группе «Свойства бумаги»
Автор: Хайруллина Зульфия Хасановна
Данная статья предназначена для расширения представлений детей о бумаге, формирование умения наблюдать и делать выводы.
Опубликовано: 13.12.2021
Формирование у детей представлений о правилах дорожного движения
Автор: Васенева Анна Алексеевна
Цель: повышение своего профессионального мастерства и компетентности; совершенствование условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.
Опубликовано: 10.12.2021
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с задержкой психического развития. Тема: пересказ рассказа «Лиса-охотница» (по Л.Е. Белоусовой)
Автор: Рябинович Татьяна Сергеевна
Цель: создать условия для формирования навыков связного последовательного пересказа. Задачи: - продолжать формировать навык связного последовательного пересказа текста средствами наглядного моделирования; - корригировать восприятие, внимание, мышление, речь, развивать ассоциативную память через работу с опорными картинками; - воспитывать умение выслушивать ответы товарищей.
Опубликовано: 10.12.2021
Использование художественной литературы в математике
Автор: Борисова Галина Сергеевна
Математика должна занимать особое место в интеллектуальном развитии детей, уровень которого определяется особенностями усвоения таких исходных математических представлений и понятий, как счет, число, измерение, величина, геометрические фигуры, временные и пространственные отношения. Обучение на занятиях, в повседневной жизни, сюжетно-ролевых, театрализованных, дидактических играх и упражнениях, продуктивных видах деятельности (рисование, лепка, конструирование и др.) и хозяйственно-бытовом труде
Опубликовано: 10.12.2021
Авторские сказки как инструмент воспитания нравственных ценностей, здорового образа жизни и профилактики асоциального поведения у дошкольников
Автор: Громина Надежда Николаевна
В статье описывается использование авторских сказок как метод воспитания нравственных ценностей и правил поведения дошкольников.
Опубликовано: 10.12.2021
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера