Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. Все это делает особо важным участие психолога в проведении развивающей работы с детьми.
Поступление в детский сад – сложный этап в жизни любого малыша. Резкий переход ребенка в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям. Внутреннее благополучие ребенка, перешагнувшего порог новой группы детского сада в руках педагога. И здесь особого внимания требует психологическая атмосфера в группе: ощущение тепла, защиты, ласки, возможность приятного физического контакта, индивидуальный подход. Учитывая, что игра в дошкольно
Статья из опыта работы с детьми младшего дошкольного возраста которая помогает родителям подготовить ребенка к детскому саду, а детям преодолеть безболезненно барьер адаптации в дошкольном учреждении.
Все чаще у детей встречается диагноз ТНР (тяжелое недоразвитие речи). Это системное нарушение, при котором нарушено звукопроизношение, фонематическое восприятие , слоговая структура и звукопроизношение слов, речь насыщена аграмматизмами. У детей бедный словарный запас. Страдает связная речь. А также наблюдаются отклонения в развитии моторики как общие, так и артикуляционной. Как следствие, дети сталкиваются с трудностями в процессе обучения, слабо усваивают программный материал. В связи с этим во
В статье раскрыты основные аспекты организации работы с детьми раннего возраста по реализации нетрадиционного рисования с использованием пищевой пленки. Отмечены основные приемы работы и их эффективность в творческие развития детей раннего возраста. Рассказано о разнице подходов с детьми от 1 года до 2 лет и 2 до 3 лет. К статье прилагается перспективный план работы с детьми по рисованию с использованием пищевой пленки (возраст от 2 до 3 лет).
Автор: Викторова Наталья Александровна, Шагимуратова Людмила Николаевна
Успешность и действенность инновационной работы, ее влияние на развитие дошкольного образовательного учреждения зависят от актуальности работы, заинтересованности и профессиональной компетентности всех участников, системы методических и организационных мероприятий.
Педагогический коллектив ДОО рассматривает семью как трудовой коллектив, который взаимодействует с учреждением по всем вопросам воспитания и обучения.
Актуальность обучения детей Правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что часто причиной дорожно – транспортных происшествий являются именно дети. Дошкольники в силу своих возрастных особенностей, не умеют в должной степени управлять своим поведением. Избежать опасности можно, обучая детей Правилам дорожного движения с младшего дошкольного возраста.
Автор: Бутова Юлия Вадимовна, Тищенко Татьяна Ивановна
Интересные и занимательные речевые игры способствуют развитию речи ребенка, пока вы добираетесь до детского сада или возвращаетесь домой. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Данные речевые игры способствуют развитию речи, обогащения словаря, внимания, воображения ребенка. С помощью таких игр
В данной статье поднимаются актуальные вопросы, связанные со здоровьем детей. В частности, рассматривается влияние экологической обстановки окружающей среды на здоровье детей, экологические факторы, влияющие на данный аспект, и профилактические меры по предотвращению последствий пагубного влияния.
Обучить детей безопасному поведению – это значит приучить их к определенному образу жизни. У ребенка должен выработаться защитный механизм, который автоматически сработает в нужный момент.
Здоровье – это величайшая ценность, дарованная нам Богом. И только от нас зависит, как мы будем использовать этот дар. Для того чтоб встретить старость бодрым и здоровым, необходимо с раннего детства укреплять свой организм, свое здоровье. Статистика последних лет утверждает, что в течение 10-15 лет стабильно сохраняется тенденция ухудшения здоровья детей. Ухудшение здоровья достигло масштабов национальной проблемы. На сегодняшний день у 54% детей дошкольного возраста наблюдаются, какие либо нару
Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. Все это делает особо важным участие психолога в проведении развивающей работы с детьми.
Актуальность предлагаемой программы определяется потребностью воспитанников и их родителей в программах социального развития дошкольников, преимущественно не посещающих логопедические занятия, в развитии активной речи.
В статье подробно описан конструкт квест-игры, который могут использовать воспитатели, специалисты ДОУ для интеграции образовательных областей
Игра поможет расширить знания детей об армии, их представления о родах войск, о наградах ВОВ, конкретно об ордене «Победа», способствует сплочению детей в коллективе, развитию внимания, координационных способностей, закреплению двигательных умений и навыков, формирует социально-коммуникативные навыки – сотрудничества и доброжелательности.
Актуальна проблема , на мой взгляд, недостаточная осведомленность родителей о правильном, плодотворном взаимодействии с детьми в семье. Родители, которые воспитывают деток с ОВЗ, особенно нуждаются в помощи и поддержки со стороны нас, педагогов.
