В сценарии занятия мы рассказываем об имени человека, знакомим с происхождением имен. Формируем понятия о правах ребенка. Углубляем понятия о документах удостоверяющих личность
человека.
Занятие построено по сюжету русской народной сказки «Гуси-лебеди». Воспитатель использует в своей работе методические приемы ТРИЗ – технологии: обучает детей составлению предложений на выявление дополнительных функций листьев, рассказа о гусенке с использованием системного оператора – девятиэкранки, что развивает системное мышление, творческое воображение. Использование сюжета, мультимедийных средств, направленных на развитие восприятия, памяти, внимания и активизацию речи, позволяют повысить мо
Задачи занятия:
-Учить детей логически мыслить.
-Закрепить знания детей о природе России.
-Вызвать чувство восхищения красотой русской природы.
-Закрепить знания детей о различных свойствах и качествах предметов.
-Выделять основные признаки предметов.
-Вызвать интерес к предметному миру.
-Закрепить с детьми обобщающее понятие «транспорт».
-Закреплять умение выделять различные признаки предметов.
-Находить существенные признаки и по существенным признакам обобщать предметы в одно родовое
Задачи занятия:
Образовательная: уточнить и закрепить правильное произношение звуков (к, ш); произношение скороговорки громко и тихо, быстро и медленно; закрепить навыки пересказа знакомой сказки, выразительно передавая диалог действующих лиц.
Развивающая:развивать умение создавать образ сказочного героя, используя мимику, жесты, выразительные движения, интонацию.
Воспитательная:воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе: взаимовыручку, поддержку, помощь друг другу.
Конспект НОД составлен с целью познакомить с жизнедеятельностью замечательного изобретателя- самоучки Ивана Петровича Кулибина; закрепить понятие «человек- изобретатель»; развивать конструкторско-технические умения; внимание, активизировать логическое мышление; прививать любовь к природе.
Данное образовательное мероприятие направлено на формирование элементарных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игры-путешествия с использованием ИКТ. На совершенствование навыков сравнения и уравнивания множеств, навыков количественного и порядкового счета в пределах 6.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в нетрадиционной форме в области «Познавательное развитие» разработан с целью знакомства детей с геометрическими фигурами, закрепления понятий «один», «много», активизации и обогащения словаря детей. Образовательное мероприятие построено в игровой форме с использование информативно-коммуникативных технологий.
Данное образовательное мероприятие направлено на формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством игры-путешествия с использованием ИКТ.
Данное занятие направленно на развитие воображения и интереса к рисованию; доставит детям второй младшей группы, радость от тесного общения с красками и использования нетрадиционных способов рисования.
