Применение ИКТ в образовательном пространстве ДОО, как одно из средств развития связной речи у дошкольников

Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается о применении инновационных компьютерных технологиях, которые применяет педагог в образовательной деятельности с дошкольниками для развития связной речи
Опубликовано: 10.06.2022

Роль связной речи в развитии дошкольников

Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается о важности развития связной речи для дошкольников. О том, на что нужно обратить внимание педагогам и родителям детей дошкольного возраста и как помочь ребёнку.
Опубликовано: 10.06.2022

Нейроигра как средство музыкального и речевого развития детей дошкольного возраста с ОВЗ

Автор: Иовенко Светлана Михайловна, Гончарова Елена Николаевна
В последнее время все чаще встречаются дети с особыми образовательными потребностями, которые нуждаются в специализированной помощи. У данной категории детей есть различные нарушения: с речью, координацией, общей и мелкой моторикой, восприятием. На музыкальных занятиях не все дети могут слышать ритм, сильную долю, мелодию, трудно делать разные музыкально-ритмические движения. Поэтому у нас педагогов, работающих с такими детьми, возникла необходимость включать в свою работу эффективные приемы и ме
Опубликовано: 05.06.2022

Организация культурных образовательных практик в современном детском саду как форма организации детской творческой деятельности

Автор: Григорьева Ирина Александровна
Культурные практики – это ситуативное, автономное, самостоятельное, инициируемое взрослым или самим ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми в различных группах, командах, сообществах и общественных структурах с взрослыми, сверстниками и младшими детьми.
Опубликовано: 01.06.2022

Дидактическая игра в работе с дошкольниками

Автор: Калашникова Екатерина Юрьевна
Данная статья рассказывает об использовании дидактических игр в дошкольной педагогике. В статье содержится информация об этапах , видах, способах применения дидактических игр в практической деятельности воспитателя.
Опубликовано: 18.05.2022

Типичные ошибки при обучении детей ПДД

Автор: Струговщикова Анастасия Андреевна
"Умение соблюдать правила дорожного движения необходимо воспитывать с раннего детства. Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движущиеся по ним пешеходы и транспорт. Наблюдение за жизнью улицы само по себе не обеспечивает формирования правильных представлений о правилах дорожного движения. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Эго заставляет своевременно начать обучение детей прав
Опубликовано: 13.05.2022

Применение личностно-ориентированных технологий в работе с детьми с ОВЗ

Автор: Кутепова Наталия Валериевна
В данной статье рассмотрены личностно-ориентированные технологии определяющие методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребенка, а так же обеспечивающие комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития детей.
Опубликовано: 09.05.2022

Взаимодействия ДОО с семьёй по воспитанию безопасного поведения на дороге

Автор: Дмитриева Елена Сергеевна
Профилактика детского дорожно-транспортных происшествий – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить возможность попадания его в ДТП.
Опубликовано: 24.04.2022

Игровой проект по теме «Теремок» для младшей группы

Автор: Анчина Наталья Анатольевна
Цель проекта: Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих задач.
Опубликовано: 24.04.2022

Взаимодействие инструктора по физической культуре с педагогами ДОУ в процессе реализации задач физического воспитания

Автор: Тихонова Алена Петровна
Вся работа по физическому воспитанию детей должна строиться с учетом их физической подготовленности и имеющихся отклонений в состоянии здоровья
Опубликовано: 24.04.2022

Создание развивающей предметной среды на участке ДОУ с целью организации наблюдений, опытнической и познавательно– исследовательской деятельности

Автор: Чалова Елена Николаевна
Данная работа посвящена опытно-экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста. Сегодня в России детские дошкольные учреждения играют важнейшую роль в обеспечении развития познавательного развития дошкольников, являясь одновременно просветительскими центрами для родителей. В статье предлагается материал, который можно использовать для создания развивающей предметной среды на участке ДОУ с целью организации наблюдений, опытнической и познавательно-исследовательской деятельности.
Опубликовано: 23.04.2022

Современные технологии развития речи воспитанников с особыми образовательными потребностями

Автор: Кукина Юлия Сергеевна
В статье представлена информация из опыта работы учителя – логопеда по использованию современных технологий развития речи, в том числе нетрадиционных. Показана возможность их применения в практике учителя – логопеда, а также при взаимодействии с родителями воспитанников.
Опубликовано: 15.04.2022

Особенности формирования основ культуры питания у дошкольников

Автор: Митенкова Инесса Владимировна
В статье раскрываются основные направления работы по формированию у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания, как составной части здорового образа жизни.
Опубликовано: 05.04.2022

Применение игровых технологий в экологическом воспитании дошкольников

Автор: Недорубова Наталья Николаевна
Данная статья посвящена одной из главных проблем современного поколения- экологическое воспитание. В ней расписаны цели и задачи, экологического воспитания, а также рассмотрены виды игр, используемые педагогом в процессе экологического воспитания.
Опубликовано: 16.03.2022

Компоненты нравственной сферы

Автор: Яндаева Ольга Олеговна
Теоретические основы о нравственности детей дошкольного возраста
Опубликовано: 16.03.2022

Нравственно–патриотическое воспитание в подготовительной группе детского сада

Автор: Хансен Мария Александровна
Данная статья посвящено проблеме патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 08.03.2022

Приёмы обогащения словарного запаса детей дошкольного возраста

Автор: Тишман Светлана Геннадьевна
С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым людям, но и к детям: неуклонно растет объем знаний, которые нужно им передать. Для того чтобы помочь детям справиться с ожидающими их сложными задачами, нужно позаботиться о своевременном и полноценном формировании у них словаря. Это основное условие успешного обучения ребенка в дальнейшем.
Опубликовано: 01.03.2022

Использование ресурсов Интернет в работе с родителями как средство оптимизации образовательного процесса

Автор: Таразанова Юлия Владимировна
Статья предназначена для педагогов и студентов педагогических училищ.
Опубликовано: 26.02.2022

Расширение словарного запаса у детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр и упражнений

Автор: Костова Вера Александровна
Данная статья показала, что включение различных видов дидактических игр и игровых ситуаций в процессе обучения способствует успешному развитию речи у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 26.02.2022

Детский исследовательский проект «Чтобы помнили…»

Автор: Девляшова Любовь Николаевна
Семья – маленькая частица нашей большой Родины. Семья – это коллектив, объединяющий людей разных поколений, где старшее поколение передает своим детям и внукам накопленный жизненный опыт. В семье формируется поведения человека, закладываются основы физического, нравственного, психического и социального здоровья. Познавая историю жизни своих предков, мы познаём себя ведь мы тоже часть рода. Мы учимся чувству долга и ответственности перед родителями, семьей, старшим поколением, Родиной, Отечеством.
Опубликовано: 24.02.2022