Познакомить детей с характерными признаками внешнего вида (тело покрыто шерстью, на голове: рот, нос, глаза, уши; лапы передние, задние, хвост).Формировать представление о его повадках( где живёт, чем питается). 3акреплять обобщающее понятие «Домашнее животное»).
Конспект интегрированного занятия для детей средней группы по нравственно-патриотическому воспитанию, направлен на расширение представлений о диких животных, об их детенышах, жилищах, формирование диалогической формы речи; активизации словарного запаса, воспитание любви и бережного отношения к природе, закрепление знаний о животных родного края.
Конспект интегрированного занятия для средней группы по нравственно-патриотическому воспитанию, направлен на формирование представлений детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга. Основная цель занятия - воспитывать желание заботиться о близких людях, развивать чувство гордости за свою семью, воспитывать уважение к старшему поколению.
Программа разработана для детей старшего дошкольного возраста. Направлена на обучение детей простейшим приемам вышивания. Старший дошкольный возраст является важным этапом в подготовке детей к школе.
Одним из критериев подготовки ребенка к школе является подготовка руки к письму. Занятие вышиванием развивает мелкую моторику рук, при этом развивает координацию движения, концентрирует внимание, развивает умение планировать свою работу и работу сверстников. В процессе создания работ развиваются т
Игра-путешествие способствует формированию элементарных математических представлений и проводится c детьми 5-7 лет.
В ходе проведенных методических приемов решаются задачи образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Игры и упражнения, используемые в занятии, способствуют развитию у детей комбинаторных способностей, внимания, образного мышления.
Коррекционно-образовательные цели и задачи:
Закреплять умение правильно произносить отработанные звуки.
Учить выделять гласные звуки из ряда звуков, из слогов, в начале слова.
Учить отвечать на вопрос распространенным предложением.
Коррекционно-развивающие цели и задачи:
Продолжать работу по формированию силы голоса и речевого дыхания, слухового внимания. Координация речи с движением.
Закреплять навыки аккуратно наклеивать изображение предмета, состоящего из нескольких частей, различных
Конспект игрового сеанса «Калейдоскоп эмоций» для детей
подготовительных к школе групп, направлен на развитие и закрепление знаний детей об основных эмоциях. А также, на закрепление выразительности движений, навыков произвольных действий; умения работать в группе.
Закрепить у детей знание о разных свойствах воды: бывает прохладной, теплой, не имеет вкуса, запаха. Познакомить с новым свойством воды: прозрачная, может окрашиваться в любой цвет. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Закрепить с детьми понятия «один – много» (познавательное развитие).
Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами. Развивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы (речевое развитие).
Фо
Интегрированное занятие для детей старшей группы, которое включает:
- Расширение и обогащение знаний детей о весенних изменениях в природе;
- Совершенствование изобразительных навыков и умений;
- Воспитание у детей любви к родному краю.
Задачи занятия:
Развивающая: развивать внимание, развивать артикуляционный аппарат, координацию речи и движений.
Воспитательная: воспитание любви к природе, установление эмоционального общения взрослого и ребенка и создание у детей радостное настроение.
Образовательная: формировать умение одеваться по погоде, формировать умения поддерживать беседу, формировать и обогащать словарь дошкольника.
Конструирование является довольно сложным видом деятельности для детей. В ней мы находим связь с художественной, конструктивно-технической деятельностью взрослых. Для конструктивно-технической деятельности взрослых характерно практическое назначение конструкций, построек. При выполнении конструкции взрослый предварительно обдумывает, создает план, подбирает материал с учетом назначения, техники работы, внешнего оформления, определяет последовательность выполнения действий.
Все эти элементы намеч
Данное занятие входит в систему занятий по обучению грамоте. Бинарные занятия насыщены разнообразным материалом для развития речи, внимания, памяти. Во все занятия включены всевозможные игры по развитию речи, занимательные упражнения, фонетические, лексические, грамматические, графические игры. На бинарных занятиях активнее протекает восприятие материала под влиянием интереса, вызванного общением треугольника “воспитатель – учитель-логопед – дети”, активизируется логическая и эмоциональная памят
Каждый ребёнок постоянно нуждается в любви, заботе и понимании родителей, что позволяет ему сформировать уверенность в себе и своих возможностях, ценностные ориентиры и мировоззрение благодаря своей семье.
Искусство помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает внимательно наблюдать и анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению. Оно учит точности расчета, учит познавать красоту природы, мыслить и чувствовать, воспитывает чувство доброты, сопереживания и сочувствия к окружающим.
Занятия по изобразительному искусству, аппликации, лепки предоставляют неиссякаемые возможности для всестороннего развития детей дошкольног
Конспект адресован педагогам – психологам ДОУ, воспитателям, работающими с детьми старшего дошкольного возраста. Совершив путешествие в страну Музландия, дети приобретают социально - коммуникативные навыки. Выполняя упражнения различного характера (зарядка для резонаторов, дыхательные упражнения, снятие мышечного зажима), дети учатся переключаться с одного вида деятельности на другой, выражать и понимать эмоции.
