Пальчиковые игры — эффективный способ развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Ряполова Галина Николаевна
Пальчиковая гимнастика в стихах и пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но прелесть их еще и в том, что они мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения и успокаивают.
Опубликовано: 08.12.2022
Опыт работы по теме «Модель методической работы для повышения профессиональной компетентности педагогических работников ДОО»
Автор: Юхнина Елена Михайловна
В опыте представлено актуальность, цель и задачи методической работы. Алгоритм создания модели. Модель методической работы. План работы с молодыми педагогами. Профессиональная карта развития педагогов.
Опубликовано: 08.12.2022
Технология проектной деятельности
Автор: Пестова Светлана Витальевна
В статье описаны взгляды Н. Е. Веракса на технологию проектной деятельности
Опубликовано: 08.12.2022
Создание условий для театрализованной деятельности детей раннего возраста
Автор: Трифонова Любовь Александровна
С помощью театрализованной деятельности малыши учатся внимательно слушать, понимать, запоминать, действовать с предметами-игрушками, узнавать их свойства, осваивают мимику, учатся сочувствовать, отличать хорошее от плохого
Опубликовано: 08.12.2022
Моя большая и дружная семья
Автор: Нехай Марина Шамсудиновна
Развивать знания и представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими семью и обозначающими настроение человека. Воспитывать желание заботиться о своих близких, развивать чувство гордости за свою семью.
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект «Овощи и фрукты — полезные продукты»
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Цель: познакомить детей с многообразием овощей и фруктов.
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект интегрированного занятия «Куда исчез светофор и дорожные знаки?»
Автор: Глушак Галина Владимировна, Морозова Татьяна Геннадьевна
Данный конспект является итогом работы по ПДД и может быть реализован в средней возрастной группе.
Опубликовано: 08.12.2022
Квест-игра «В поисках угощения для птиц»
Автор: Диденко Светлана Юрьевна
У ребят посредством квест-игры закрепляем знания о зимующих птицах, воспитываем бережное отношение к природе, желание помогать братьям нашим меньшим.
Опубликовано: 08.12.2022
Кейс «Пальчиками играем — речь развиваем»
Автор: Санатарева Анжелика Александровна
Кейс включает в себя набор игр для развития мелкой моторики рук. Игры предназначены для детей младшего дошкольного возраста. Игры сделаны из бумаги, фетра, вискозных салфеток, ниток, липучек, пуговиц, шнурков, прищепок, бросового материала. Этот набор игр можно использовать как на групповых, так и на индивидуальных занятиях, а также в самостоятельной игровой деятельности детей. Приятная фактура, четкая форма и яркий насыщенный цвет дидактических игр и пособий доставляют детям радость, вызывают
Опубликовано: 08.12.2022
Методические рекомендации по разработке обучающего семинара для педагогов по повышению профессиональных компетенций «Освоение метода кейсов для работы с дошкольниками»
Автор: Цыбульская Евгения Александровна
Принятые ФГОС ДО требует от педагога - дошкольника ориентации на творческие силы, способности, интересы, его стремление к самореализации. Ключевое значение приобретает готовность (стремление) педагога к постоянному профессиональному росту. Огромную роль в повышении профессиональной компетентности педагогов ДОУ по всем направлениям и областям развития детей дошкольного возраста играет методическая работа образовательного учреждения, а именно организация форм методической работы, эффективность испо
Опубликовано: 30.11.2022
Консультация для воспитателей «Мнемотехника как способ запоминания в развитии дошкольников»
Автор: Зизганова Марина Вячеславовна
Статья будет интересна тем, кто впервые обращается к изучению мнемотехники. Вы найдёте описание приёмов мнемотехники и способов закрепления информации.
Опубликовано: 30.11.2022
Тематическая неделя ПДД во второй младшей группе
Автор: Сердитова Светлана Николаевна
Образовательная деятельность
Опубликовано: 30.11.2022
Оригами как средство развития мелкой моторики и речи детей старшего дошкольного возраста
Автор: Маврина Наталья Владимировна
В настоящее время доказано (Ю.В.Шумаков, Е.Р.Шумакова), что занятия оригами способствуют повышению активности работы мозга и уравновешиванию работы обоих полушарий у детей дошкольного возраста, а это способствует повышению уровня интеллекта, развитию основных психических процессов (внимание, восприятие, воображение, логика), активизируется творческое мышление, растет его скорость, гибкость, оригинальность.
Опубликовано: 30.11.2022
Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста посредством различных видов детских игр
Автор: Светлакова Екатерина Викторовна
В ознакомлении дошкольников с природой особую роль я отвожу дидактическим играм. Решая задачи, поставленные в дидактической игре, ребёнок учится вычленять отдельные признаки предметов, явлений, сравнивать их, группировать, классифицировать по определенным общим признакам, чертам. Использование дидактических игр на развивающих и обучающих занятиях экологического цикла в младшей группе детского сада помогает мне активизировать деятельность ребенка, развивать познавательную активность, наблюдательн
Опубликовано: 30.11.2022
Развитие музыкально-ритмических движений посредством логоритмики
Автор: Шадрина Ксения Викторовна
Опыт коллег доказывает, что работа над проблемой развития речи воспитанников будет наиболее продуктивной, если внедрить в воспитательно - образовательный процесс логоритмику. Логоритмикой называют комплекс терапевтических упражнений, в который включены элементы нейрогимнастики. В ходе занятий дети выполняют различные речевые упражнения с использованием движений, слов, музыки. Цели и задачи логоритмики – помочь детям преодолеть нарушения речи, научить их основным танцевальным движениям и развит
Опубликовано: 30.11.2022
ИОС по по экологии в подготовительной группе «Сортируем мусор – бережём природу!»
Автор: Анчина Наталья Анатольевна
Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.
Опубликовано: 30.11.2022
Использование инновационных технологий игровой деятельности в развитии речи у детей раннего возраста
Автор: Голлинг Надежда Владимировна
В статье описана система инновационных методов, успешно применяемых в практике воспитателя ДОУ для развития речи детей раннего возраста, таких как сказкотерапия, куклотерапия, музыкотерапия, объемное моделирование и т.п. Представленный опыт может быть полезен воспитателям и педагогам групп раннего развития детей в возрасте до трех лет.
Опубликовано: 24.11.2022
Многогранный мир музыки
Автор: Асылова Айше Тефиковна
Статья о дошкольниках, занимающихся в нашем детском саду №49 «Берёзка», в центре дополнительного образования. Первая ступень – ансамбль ложкарей «Ладушки». А затем лучшие ребята занимаются на музыкальном инструменте по выбору. Воспитанники постоянно выступают на мероприятиях ДОУ и городских конкурсах.
Опубликовано: 22.11.2022
Нравственное воспитание – одно из ключевых направлений в дошкольном образовании
Автор: Мальчикова Ольга Юрьевна
Наши дети в потоке современной информации через телевизор, компьютер и другие средства коммуникационных технологий вместе со своими родителями мало задумываются о нравственных нормах и основах этики в природе. Поэтому важно уже в детском саду работать в этом направлении, включать в работу с детьми систему этического воспитания, познание нравственно этических норм через формирование экологической культуры.
Опубликовано: 22.11.2022
Методы и приемы, используемые для снятия агрессивности у детей дошкольного возраста
Автор: Дороничева Юлия Владимировна
Агрессивные дети иногда проявляют агрессию лишь потому, что не знают других способов выражения своих чувств. Задача нас взрослых - научить их выходить из конфликтных ситуаций приемлемыми способами. Поэтому я бы хотела познакомить вас со способами снятия агрессивности у детей дошкольного возраста при помощи игры для повышения социально-психологической компетентности воспитателя.
Опубликовано: 22.11.2022
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера